第五课古诗词三首泊船瓜洲秋思长相思（课件）

,版权所有,盗版必究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教新课标版,五,年级上册 第五课,古诗词三首,激趣导入,我,爱背唐诗,夜书所见,咏柳,忆江南,九月九日忆山东兄弟,榆,关,湖,畔,照我,还,数 重,山,泊,船,y,pn,sh,chng,hun,b,洛,阳,lu,jin,一水,间,初读感知,初读感知,jin,时间,jin,间断,间,只,重,数,还,zh,一只,zh,只有,chng,重复,zhng,重量,sh,数字,sh,数一数,hi,还有,hun,还给,精读感悟,精读感悟,泊船瓜,洲,京口,/,瓜洲,/,一水间,钟山,/,只隔,/,数重山。,春风,/,又绿,/,江南岸，,明月,/,何时,/,照我还,。,王安石,精读感悟,王安石字,介甫,，号,半山。北宋,时期,著名,的政治家、,文学家。,他的诗歌,、,散文,都很出色，是“唐宋八大家,”,之一。江西临川,人，青少年,时代,随,父亲,在钟,山（今,南京）居住，视,钟,山,为第二,故乡。,王安石,精读感悟,泊,泊船瓜,洲,停,船靠岸,把船,停靠,在瓜,洲,的,江岸,上,。,精读感悟,长江,瓜洲,京口,钟山,只,隔数重,山,一,水,间,诗人的家乡,精读感悟,间,只,数重,为什么诗人觉得,只是,“,一水“只隔”,隔开,仅仅,几层,诗人,人在途中，人向远方,，,却,心系家乡，思乡之情,跃,然,纸上。,精读感悟,“绿”,这个字的,妙处,写出,了江南水乡早春嫩绿的色调，给人以色彩,美。,表现出春回大地，勃勃生机的动态美,。,精读感悟,何时还,春色,明月,借景抒情,哪些词语让你感受到诗人的思乡情怀,？,诗人,是通过哪些景物来表达思乡之情,的,?,精读感悟,春风又吹绿了长江两岸,，,明月,什么时候才能照着我回到家乡,。,从京口到瓜,洲,仅,是一江之隔,，,而,京口到钟,山,也,只隔着几,座,山,。,你能用自己的语言描绘这首诗的画面吗,？,精读感悟,精读感悟,秋,思,洛阳,/,城里,/,见秋风，,欲作,/,家书,/,意万重。,复恐,/,匆匆,/,说不尽，,行人,/,临发,/,又开封,。,张,籍,精读感悟,唐代诗人，字文昌，吴郡人,。幼年,家,贫，年纪很小就,远离故乡,，到,二,十五六,岁时,，已,经历,了浪迹天涯的,羁旅,生活,。其诗忧愁,伤感，表现,游,子,异地生活的凄楚心酸和对家,乡亲,人,的思念。,张,籍,精读感悟,你,是怎样理解,“见”,这个字的？,“见”,字将秋风与秋风所带来的,寂寥萧条,秋景,联系起来,，给,读者以,暗示,和联想。诗人由秋风而产生了,思乡,之情。,秋风,是无形的，但可使树叶枯萎,，,百花,凋零，使人感到凄凉、寂寥,。,精读感悟,意,万重,诗人,要写家书,，,可是,千言万语,，,又,不知道从,何,写,起。,诗人没有明,言,信中的,具体内容，,让,读者想象,，写法含,蓄,，,耐人寻味,，,更,表达了,诗人的思乡,之,情。,精读感悟,对父母,说,你们在家乡过得好吗？我在洛阳,一切,都,好,，你们,一定要保重身体啊！,明年,的,春天我一定回家看望你们,。,我很想念你们，你们一定也很想我吧,？,你们,替我照顾,好父母,，也要照顾好,自,己呀,！明年春天我们就会全家团圆,的。,对兄弟,姐妹说,精读感悟,复,恐,说,不,尽,又,担心,思乡,之情,心理描写,精读感悟,开封,把封好的信拆开,。,担心遗漏什么,，一再补充。,动作,描写,为什么当信件,送出,去,时又“开封”,？,精读感悟,恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完,，,捎,信的人要走时，我又打开信封,看看,还有,什么没写,。,秋天,到了，洛阳城里刮起了秋风，想写一封信给家里，要说的话很多很多。,想象秋思中的画面，用自己的语言说一说,？,精读感悟,诗人,是通过,什么写作方法来,表达自己,的思乡之情的,？,诗人,由秋风,而思念亲人，,想,写,家书,一封,，但是千言万语,道,不,尽思乡愁,。是,通过叙事,抒情,来,表达,自己的思乡,之情,的。,精读感悟,词,“词”兴起于唐，兴盛于宋，,“词”,又称长短句，一般,分上阕和下阙,，,“词”,有,固定,的名称,，叫,“词牌”,，,“渔歌子”“浣溪沙”“沁园春”,等,都是词牌,。,精读感悟,长相思,山,/,一程，水,/,一程，身向,/,榆关,/,那畔行，夜深,/,千帐灯。,风,/,一更，雪,/,一更，聒碎,/,乡心,/,梦不成，故园,/,无此声,。,纳,兰性德,精读感悟,清代满族词人。原名,成德，字,容,若，,号,楞伽山人。词以小令见长，,多感,伤情,调，间有雄浑之作。与朱彝尊,、,陈维崧,并称,清词三大家,。在,整个,中国,文学史上,，“纳兰词”也占有,光彩夺目,的,一席之地,。,纳,兰性德,精读感悟,山,一程，水一程,行军,途中翻山越岭，,跋山涉,水,，行军十分艰难。,身向榆关那畔行，夜深千帐灯,。,身在,征途,军队气势宏大，战士们思念,家,乡,，夜不能,寐。,精读感悟,风一更，雪一,更,风,大，雪猛，天气寒冷环境恶劣。,诗人希望做一个怎样的梦呢,？,心系,家乡,回到,温暖的家乡，那里没有,风雪,交加,，没有孤独寂寞。,精读感悟,晚上又刮风又下雪，声音嘈杂打碎,了,我思乡的,梦。家乡没有这样的声音,。,走过一条条山路，走过一条条水路，正向榆关那边走去。夜深了，人们在帐篷里点灯,。,用,自己的语言说一说这首诗词的,画面？,精读感悟,孤独,思念,期盼,破碎,煎熬,痛苦,写景,叙事相结合,伤感,你读出了词人,一颗,怎样的,心？,这种感情是怎么表达出来的？,精读感悟,是,通过写家书时的动作和心理描写,，表达,了,诗人对亲人的深切思念。是叙事,抒情。,是通过,春色、明月的景物,，抒发,作者,的思乡之情,。即,借物抒情。,既有,景色的描写，又,有作者,对,故乡的,思念,，是写景叙事相结合来抒情,。,泊,船,瓜,洲,秋思,长相思,这,三首诗词在写作手法上有什么不同之处,呢？,课堂总结,劝,君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,你,还知道其他的思乡诗词呢？和大家一起分享吧！,露,从今夜,白，月,是故乡,明。,夕阳西下,，断肠人在天涯。,1,.,填空,“榆”的部首是,（,），,第七笔,是,（）,。,“畔”的部首是（,），,第八笔,是（,）,。,“帐”的部首是（,），第三 笔,是（,）,。,课堂练习,木 横,田,竖,巾,竖,2.,组,词,榆,(,),畔,(,),帐,(),愉,(),伴,(,),张,(),课堂练习,榆树,愉快,湖畔,伙伴,帐篷,张开,作业布置,1,.,吟诵,古诗词三首,。,2.,完成课后练习题,。,板书设计,秋,思,客居,洛阳 见秋风,寄,写家书 意万重,长,相思 身在征途 心系故园 思念家乡,古诗词三两,首,泊,船瓜洲 奉诏进京 春意浓 追问 明月何时还,