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,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十八课 第二次工业革命,电,1,、政治：,3,、科技：,2,、经济：,资本主义的竞争上升到,提高劳动生产率的水平,自然科学取得重大进展,资本主义世界市场已经初步形成,4,、市场：,资本主义制度的确立,一、第二次工业革命的,背景,结合物理学科的有关知识，,请你说一说,电是如何发明的,？,它又是怎样进入实际生产、生活领域的？,电的发明,1831年,法拉第,发现,电磁感应,现象，,找到了打开电能宝库大门的钥匙,奠定了发电机的理论基础！,切割磁场会产生电流,法拉第（英）,早期发电机,早期电动机,发电机,和,电动机,的发明，,1.电力的应用,西门子制成发电机,机械能,电能,发电机,电动机,电能,机械能,原理：电磁感应,作用,：,使电力日益广泛应用,电力的广泛应用,生产领域,电力取代,“,蒸汽,”,，成为工厂机器的主要动力,生活领域,家用电器，,新通讯工具,新交通工具,人类进入“电器时代”,极大的改善了人们的生活,电力作为一种能源，为什么能被广泛应用呢？（,提示,：,可以和蒸汽动力相比较）,探究比较,优点：,电能传递速度快，传输损耗小，能远距离传送，并按用户需要科学分配能量等。,2.电讯技术的兴起,电话的发明,“顺风耳”,一直是千百年来人类的美好愿望，,1876,年美国人,贝尔,发明了电话，使人类的这一梦想变为现实。电话的发明，使通讯更加敏捷，加强了世界的联系。,贝尔,（,18471922,）,1876,年贝尔就是通过,这个话筒实现了电话,的第一次通话。,无线电报的发明,意大利 马可尼（1874-1937）,在英法两国之间实验成功实现了横跨,英吉利海峡,的无线电报,意义：,近代电讯技术的兴,起，为远距离快速传递和交流,信息提供了条件，从而使世界,各地的经济，政治和文化联,系进一步加强,托马斯,爱迪生（美国）（,1847-1931,）,1879,年，耐用碳丝灯泡,二.发明大王爱迪生,爱迪生的主要发明：,投票计数器、,普用印刷机、,改良打字机、,留声机、,白炽灯、,第一所中央发电厂、,活动电影机、,大型碎石机、,世界上第一座电影“摄影棚”、传真电报、,有声电影机、,鱼雷机械装置、,喷火器、,水底潜望镜等。,爱迪生成功的秘诀是什么？,一颗,好奇,的心，一种,亲自试验,的本能，超乎常人的,艰苦工作,的无穷精力,勇于探索，百折不饶的,精神。,他的,勤奋,和,创造性,才能以及,集体,的力量。,敏锐的观察力、丰富的想象力、活跃的创造性思维。,“天才是,1%,的灵感加,99%,的汗水。”,爱迪生,三、汽车和飞机的,发明,三、汽车和飞机的,发明,卡尔,.,本茨（德国）,内燃机（,19,世纪,80,年代）,1,、动力前提：,奔驰,1,号三轮汽车于,1885,年,1,月,29,日获汽车制造专利。这一天被公认为汽车的诞生日，车速最快为,15km/h,。,2,、汽车的诞生,汽车之父,汽车的演变,汽车使用给人类带来了哪些影响？,影响：,增强了,人们的生产能力，,改变了,人们的生活方式，,扩大了,人们的活动范围，,加强了,人与人之间的交流。,思考：,那么，有没有不利的影响呢？,空气污染、交通堵塞、交通事故,3,、,飞机,的诞生,1905,年,12,月，美国的莱特兄弟研制的飞机试飞成功,莱特兄弟制造的飞机,飞机诞生的意义：,意义：,把人类的理想,变成了,现实，今天飞机已经,成为,人们便利、快捷的空中交通工具，,改变了,世界的航空运输业，,促进了,世界航空航天技术的快速发展。,从这幅图中你可以看出什么？,第二次工业革命在各个发达国家同时进行,整合教材 课堂延伸,思考,:,第二次工业革命对人类社会的发展产生了哪些方面的影响？,1,、生产力：,2,、生产关系：,3,、国际格局：,极大的促进了生产力的飞速发展，使人类社会进入“电气时代”,促使垄断组织产生，资本主义进入帝国主义阶段,东西方的联系更加紧密，差距进一步加大,主要标志：,影,响,开始时间：,19,世纪,70,年代,第二次工业革命,电力的广泛应用,主要成果,极大的促进了生产力的飞速发展，使人类社会进入“电气时代”,促使垄断组织产生，资本主义进入帝国主义阶段,东西方的联系更加紧密，差距进一步加大,爱迪生,发明,电灯泡,（,美国,1879,年）,卡尔,本茨,发明动力机,内燃机,（,德国,）,卡尔,本茨,发明,汽车,（,德国,1885,年,）,莱特兄弟,发明,飞机,（,美国,1903,年,）,代表国家：,美国和德国,课堂小结,学以致用,通过对两次工业革命的学习，,你得到了哪些启迪？,1、科技是第一生产力;,2、要学习科学家的创新精神,3、在经济发展的同时要注意保护环境,，节约能源，促进经济可持续发展,第一次工业革命,第二次工业革命,时间,领先国家,标 志,主要成就,进入时代,影 响,18,世纪,60,年代-19世纪上半期,英国,蒸汽机的发明和应用,纺织：珍妮纺纱机,动力：蒸汽机,交通：汽船、火车机车,新能源：煤炭,蒸汽时代,1,、资本主义最终战胜封建主义；,2,、逐步确立了西方资本主义国家,对世界的统治；,3,、世界形成了西方先进、东方落,后的局面。；,4,、创造了巨大的生产力。,19,世纪,70,年代-20世纪初,电力的广泛应用,美国、德国,电力：发电机、电灯,动力：电动机、内燃机,交通：汽车、飞机,新能源：电力、石油,电气时代,1,、经济方面：推动生产力的发展。,2、社会生活：改变人类生活方式，扩大活动范围，把人类带入“电气时代”,作业,感谢聆听,下课！,
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