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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单元复习课,第十八章,第一页，编辑于星期六：七点 十三分。,一、温度计,1.,温度：,(1),物理意义：表示物体冷热程度的物理量。,(2),常用单位：摄氏度,符号：。,(3),规定：冰水混合物的温度为,0,在标准大气压下,沸水的温度为,100,把,0,到,100,之间平均分成,100,个等份,每个等份代表,1,。,(4),测量工具：温度计。,第二页，编辑于星期六：七点 十三分。,2.,温度计：,(1),原理：根据液体热胀冷缩的规律制成。,(2),常用温度计使用方法：,使用前：,a.,观察量程,;,b.,认清分度值。,第三页，编辑于星期六：七点 十三分。,使用中“五”记清：,a.,放：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。,b.,稳：待温度计的示数稳定后再读数。,c.,留：读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中。,d.,平：视线要与温度计中液柱的上表面相平。,e.,读：读出准确的数值。,第四页，编辑于星期六：七点 十三分。,(3),种类：,比较,温度计,实验室用温度计,体温计,寒暑表,不,同,点,构造,无缩口,有缩口,无缩口,测量范围,-20,110,35,42,-20,50,最小刻度,1,0.1,1,用途,实验用,测体温,测气温,相,同,点,构造,都是由玻璃外壳、内毛细管、玻璃泡、液体、刻度等组成,原理,都是根据液体热胀冷缩的规律制成的,单位,都是摄氏度,第五页，编辑于星期六：七点 十三分。,二、熔化和凝固,1.,熔化和凝固：,(1),熔化：物质从固态变成液态的过程。,(2),凝固：物质从液态变成固态的过程。,2.,固体的分类：,(1),晶体：有一定的熔点和凝固点。,常见的晶体：海波、冰、各种金属等。,熔点：晶体熔化时的温度。,凝固点：晶体凝固时的温度。,第六页，编辑于星期六：七点 十三分。,晶体熔化和凝固的条件,a.,晶体熔化的条件,.,达到熔点。,.,继续吸热。,b.,晶体凝固的条件,.,达到凝固点。,.,继续放热。,第七页，编辑于星期六：七点 十三分。,晶体的熔化和凝固图像,第八页，编辑于星期六：七点 十三分。,(2),非晶体：没有一定的熔点和凝固点。,常见的非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青等。,非晶体的熔化和凝固图像,第九页，编辑于星期六：七点 十三分。,三、汽化和液化,1.,汽化与液化：,(1),汽化：物质从液态变成气态。,(2),液化：物质从气态变成液态。,2.,汽化：,(1),方式：蒸发和沸腾。,(2),蒸发：,条件：,a.,任何温度,;,b.,吸热。,第十页，编辑于星期六：七点 十三分。,位置：液体的表面。,剧烈程度：缓慢。,影响因素,a.,温度。液体温度越高,液体蒸发越快,;,反之,温度越低,液体蒸发越慢。,b.,表面积。液体的表面积越大,液体蒸发越快,反之,液体的表面积越小,液体蒸发越慢。,c.,液体上方的空气的流动速度。液体上方的空气的流动速度越大,液体蒸发越快,反之,液体蒸发越慢。,第十一页，编辑于星期六：七点 十三分。,(3),沸腾：,条件,a.,达到沸点,;,b.,继续吸热。,位置：液体的内部和表面。,剧烈程度：剧烈。,影响沸点的因素：大气压强。大气压强越高,液体的沸点也就越高,反之,大气压强越低,液体的沸点也就越低。,第十二页，编辑于星期六：七点 十三分。,3.,液化：,(1),方式：,降低温度。,压缩体积。,(2),常见的液化现象：,“露”、“雾”的形成。,冬天呼出的“白气”。,从冰柜里刚拿出的雪糕冒出“白气”等。,第十三页，编辑于星期六：七点 十三分。,四、升华和凝华,1.,升华：,(1),定义：物质从固态直接变成气态。,(2),特点：吸热。,(3),常见现象,衣柜内的樟脑球逐渐变小。,用久的灯丝变细。,冰冻的衣服变干。,用干冰人工降雨。,用干冰致冷等。,第十四页，编辑于星期六：七点 十三分。,2.,凝华：,(1),定义：物质从气态直接变成固态。,(2),特点：放热。,(3),常见现象,秋冬季早晨出现的霜。,冬天玻璃窗上出现的冰花。,冬天树枝上出现的“雾凇”等。,第十五页，编辑于星期六：七点 十三分。,第十六页，编辑于星期六：七点 十三分。,第十七页，编辑于星期六：七点 十三分。,第十八页，编辑于星期六：七点 十三分。,参考答案：,常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的,在标准大气压下,将冰水混合物的温度定为,0,摄氏度,沸水的温度定为,100,摄氏度,在,0,摄氏度和,100,摄氏度之间分,100,个等份,每一等份代表,1,摄氏度,将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁,;,当温度计的示数稳定后再读数,;,读数时,视线要与温度计中液柱的上表面相平,玻璃泡仍留在被测液体中,吸热、温度不变吸热、温度升高,放热、温度不变放热、温度下降,第十九页，编辑于星期六：七点 十三分。,在任何温度下、在液体表面进行、缓慢、吸热,液体的温度、液体的表面积、液面上方空气流速,在一定温度下、在液体内部和表面同时进行、剧烈、吸热,温度达到沸点、继续吸热,温度降到足够低、放热,降低温度、压缩体积,由固态直接变为气态,吸热,由气态直接变为固态,放热,第二十页，编辑于星期六：七点 十三分。,考点,1,物态变化图像,1.,分析图像的一般步骤：,(1),看清图像中横坐标、纵坐标所表示的物理量。,(2),弄清坐标上的分度值。,(3),明确图像所表达的物理含义。,(4),根据图像提供的信息结合题意对问题进行分析论证得出结论。,第二十一页，编辑于星期六：七点 十三分。,2.,物态变化图像及特征：,(1),晶体的熔化和凝固。,第二十二页，编辑于星期六：七点 十三分。,(2),非晶体的熔化和凝固。,非晶体,熔化图像：温度一直上升、无三态分界点,凝固图像：温度一直下降、无三态分界点,第二十三页，编辑于星期六：七点 十三分。,(3),水的沸腾。,第二十四页，编辑于星期六：七点 十三分。,【,跟踪训练,】,(2011,淮安中考,),如图所示,能正确描述冰的熔化过程的图像是,(,),【,解析,】,选,C,。本题考查的是固体熔化的特点。冰属于晶体,熔化时吸热温度不变,故选项,C,正确。,第二十五页，编辑于星期六：七点 十三分。,考点,2,物态变化类型的判定,1.,物态变化的六种类型：,第二十六页，编辑于星期六：七点 十三分。,2.“,三步法”判物态变化：,(1),确定物质在发生变化前是什么状态。,(2),确定物质发生变化后又是什么状态。,(3),将发生的变化过程与物态变化种类对照并判断。,第二十七页，编辑于星期六：七点 十三分。,【,跟踪训练,】,(2011,株洲中考,),今年上半年南方雨水稀少,出现了历史上罕见的旱灾。,“,雨,”,主要是由大气中的水蒸气遇冷变成小水滴降落到地面形成的,这个过程的物态变化是,(,),A.,熔化,B.,汽化,C.,液化,D.,凝华,【,解析,】,选,C,。大气中的水蒸气遇冷变成小水滴是物质从气态变成液态的过程,所以该过程的物态变化是液化。故选,C,。,第二十八页，编辑于星期六：七点 十三分。,考点,3,物态变化及其应用,1.,物态变化之间的吸放热规律：,第二十九页，编辑于星期六：七点 十三分。,图中暗藏的五个“两”,(1),固体分晶体和非晶体两种。,(2),晶体熔化、凝固、液体沸腾要满足“两”个条件：达到一定温度且不断吸热或放热。,(3),汽化的“两”种形式：蒸发和沸腾。,(4),液化的“两”种方法：降低温度和压缩体积。,(5),六种物态变化每“两”种是互逆的过程。,第三十页，编辑于星期六：七点 十三分。,2.,吸热或放热特点的应用：,(1),改变温度：如夏天洒水降温、用冰块给发烧的病人降温、用干冰进行人工降雨和冷藏食品、冬天“哈气”取暖、电冰箱的制冷过程等。,(2),解释现象：如“霜前冷,雪后寒”、,100,的水蒸气比,100,的水烫伤更厉害、冬天玻璃窗上的冰花附着在玻璃的内表面等。,3.,利用液体沸腾过程中温度不变的性质获得稳定的温度环境：如木工师傅用“水浴法”熬熔黏胶等。,第三十一页，编辑于星期六：七点 十三分。,4.,液体沸点与气压关系的应用：利用水的沸点随气压的升高而增大,进行“升温加热”,如高压锅,;,利用水的沸点随气压的降低而减小,进行“低温提纯”,如去除混合液中的水分。,第三十二页，编辑于星期六：七点 十三分。,【,跟踪训练,】,(2013,雅安中考,),下列物态变化的过程中,吸收热量的是,(,),(1),春天,冰雪融化,(2),夏天,从冰箱里面拿出来的饮料罐,“,出汗,”,(3),秋天,清晨出现的雾,(4),冬天,早晨在太阳照射下,草地上的霜消失,A.(1)(2),B.(1)(4),C.(2)(3),D.(2)(4),第三十三页，编辑于星期六：七点 十三分。,【,解析,】,选,B,。本题考查物态变化的特点。春天,冰雪融化是冰熔化吸热,;,夏天,从冰箱里面拿出来的饮料罐,“,出汗,”,它是空气中的水蒸气遇到冷的饮料罐液化放热形成的小水滴,;,雾是空气中水蒸气液化放热形成的小水滴附在空气中浮尘上形成的,;,冬天,早晨在太阳照射下,草地上的霜消失是升华现象,吸热。故,B,选项正确。,第三十四页，编辑于星期六：七点 十三分。,
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