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Copyright 2004-2015,版权所有 盗版必究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,版权所有 盗版必究,人教新课标版 二年级上册第二十七课,清澈的湖水,激趣导入,美丽,静静,清澈,用词语来形容湖水：,（）的湖水,（）的湖水,（）的湖水,初读感知,1.,自由朗读课文，读准字音，读通句子。,2.,圈出本课生字读一读，读准字音。,3.,再读课文，概括课文的主要内容。,自读提示,检查生字,清,澈,ch,两,侧,卷,起,跨,步,欣,赏,扔,向,石,龟,镜,子,映,出,变,幻,香,蕉,表,演,c,jun,ku,shng,rng,gu,jng,yng,hun,yn,jio,交流方法,加偏旁变新字：,册,+,亻,=,（）,夸,+,足,=,（）,央,+,日,=,（）,竟,+,钅,=,（）,侧,跨,映,镜,换偏旁变新字：,仍,-,辙,-,扔,澈,失,扔,眼,纸,觉,掉,睛,船,书写生字,纸：右半部分不要多一点。,觉：下面是“见”不是“贝”。,整体感知,课文记叙了小洁面对（）的湖水，自己手里的面包纸从“（）”到“（）”的变化过程。赞美小洁（）的心灵。,概括课文的主要内容，完成填空：,清澈,想扔,攥着,美好,精读领悟,学习第,1,段,自读课文第,1,段，完成填空。,一只游船在（）行驶，船头两侧卷起（）的浪花，船尾拖着一条（）的波纹。,湖面,白色,长长,同桌合作学习第,2,段,用,“,_”,画出小洁所看到的句子。同桌互相读一读。,“看，那边的山石,像,一只正要跳起的青蛙，这边的山石,像,一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。”,从句子中你感受到了什么？,景色的美丽,模仿句子，用“,像,像,”,写出比喻句。,天空中的云像一匹奔腾的骏马,又像一只威武的狮子。,看着天上弯弯的月亮,好像是小船,又像是镰刀.,小组学习第,3,、,4,段,小洁在这美丽的景色当中，她想做一件事情，可是又没有做的是什么事？,她想把面包纸丢进湖里，可是她被湖里美丽的景色吸引住了。,读一读描写湖水景色的句子。,湖面像一面镜子，映出了,蓝天,、,白云,，还有变幻的,山峦,。,从上一句中你体会到了什么？,湖水的清澈,小洁的感受是什么？,她觉得自己,像,在,天上飞,，又,像,在,水里游,。,这里有两个“像”字，但不是比喻句，模仿用“像,像,”,写句子。,前面的人像是我的爸爸，也像是我的老师。,这个人的一身打扮,好像男的,又像是女的,真让人分不清。,“,小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。”,从这里你体会到了什么？,爱护环境,美好的心灵,小男孩儿是怎么做的？,把香蕉皮扔向小鱼,他的做法对吗，为什么？,不对,他乱扔垃圾,他不爱护环境,找出小男孩儿扔垃圾前后的景色描写读一读。,清澈的湖水里游许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给友人表演呢！,可后来，小鱼被吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不在了。,“小洁回过头不满的看了他一眼，又用,企盼,的目光望着湖水。”,“企盼”是什么意思？,盼望 希望,你认为小洁在企盼什么？,景色变回原来的美好,学习第,5,段,“,她跨步上岸，,四处张望,，好像在,寻找,什么。”,你认为小洁在寻找什么？,垃圾箱,她找到了吗，从哪看出来的？,“,忽然，她,眼睛一亮,，,飞快,地向前跑去。,”,总结升华,从课文中你体会到了小洁是个怎样的孩子？,爱护环境,心灵美好,今后你要怎么做呢？,不乱扔垃圾,爱护环境,增强环境意识,河北一处废弃钢厂附近，一条鱼的尾巴被冻在了污染的鱼塘中。,黄浦江里都出现了大量漂浮的死猪。,严重的水污染：,2012,年,8,月,20,日，湖北武汉东湖里泛滥的蓝藻及漂浮的死鱼。,浙江嘉兴一条被污染的河流。,2011,年,12,月，两家非法化工厂将工业废水排入雨水管道，导致河南洛阳涧河的河水变成红色。,一个小男孩在贵州一个受污染的水库游泳,预防水污染迫在眉睫,爱护环境,人人有责,课堂总结,同学们，爱护环境，人人有责。让我们从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。让我们的家园变得更加美丽。,课堂练习,在括号里填上恰当的词语,（白色）的浪花 （长长）的波纹,（美丽）的景色 （企盼）的目光,在括号里填上恰当的词语,（）的浪花 （）的波纹,（）的景色 （）的目光,白色,长长,美丽,企盼,作业布置,1.,正确、流利、有感情地朗读课文。,2.,书写生字。,板书设计,清澈的湖水,小洁,欣赏景色,爱护环境,小孩,丢香蕉皮,破换环境,
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