11唯一的听众课件（教育精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,11,唯一的听众,字词正音,检查预习,(,一,),悠,悠悠,仪,仪式,歉,抱歉,溜,溜走,嘿,嘿嘿笑,割,割舍,yu,qi,n,hi,y,li,g,白痴 沮丧 绝妙 懊恼 神圣 荒唐 声望 蹑手蹑脚,白痴：,病，患者智力低下，动作迟钝，轻者语言机能不健全，重者起居饮食不能自理。,荒唐：,（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。,声望：,为众人所仰望的名声。,朗读课文，归纳主要内容,本文记叙了,“,我,”,在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。,“,我”的成长道路,默读课文，说说,“,我,”,在学习拉琴的过程中，心理和行动发生了哪些变化,?,体会作者的心理变化,唯一的听众,沮丧,脸烧起来，羞愧,自信,思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化？,这都是老教授,真诚鼓励,和,无私帮助,的结果。,1,、划出描写老教授的语言的词句，读一读。,“,是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”,“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”,“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”,“,真不错。我的心里已经感受到了。谢谢你，小伙子。,”,（,2,）我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。,老人听出,“,我,”,拉得并不好，也发现,“,我,”,缺乏自信。她谎称自己耳聋，是为了维护我的自尊，帮我树立自信，让我有面对她拉琴的勇气。,（,2,）也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？,老人又一次鼓励我，让我树立信心，能够坚持不懈地练琴。,我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。,羞愧？,兴奋？,（,3,）,“,真不错。我的心里已经感受到了。谢谢你，小伙子。,”,我心里洋溢着一种从未有过的感觉。,从未有过的感觉,自信、,被人肯定的快乐,（,4,）有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。,在,“,我,”,的眼里，老人不再是一个聋子。她在用心感受琴声，,“,我,”,和她是用音乐在相互交流。,2,、浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。,平静,3,、描写老人神态平静的句子在文中总共出现了几次？请找出来。,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。,她一直很平静地望着我。,她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水,因为从她的眼神里,“,我,”,读出了老人对,“,我,”,的关切和鼓励，读出了老人为,“,我,”,琴技进步而高兴，读出了老人对,“,我,”,更高的期待。因此,“,我,”,觉得她的眼神像深深的潭水。,为什么我觉得老人的眼神像,“,深深,”,的潭水呢？,回顾内容，思考问题,1,、文中的,“,唯一的听众,”,指的是谁？,2,、为什么称她为,“,唯一,”,的听众呢？,“唯一”是独一无二的意思，从这个词中可以看出老人在“我”心目中有着崇高的地位，另外也表达了我对老教授的感激与敬佩之情。,