第三章光现象

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物理,一、光源,二、光的直线传播,三、,光的反射,四、光的折射,五、光的色散与看不见的光,第四章 光现象,易错易混点,光的直线传播、光的反射、光的折射现象,【习题答案与解析】,易错易混点 光的直线传播、光的反射、光的折射现象,【例题】如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是(),易错原因：,分不清光的直线传播、光的反射和光的折射所形成的一些现象而导致误选。,D,技巧规律：,三种光现象的区别为：,解析：,塔在水中的倒影，是由于光的反射形成的虚像，选项,A,错；插入水中的花看起来好像折断了，是因为光从水中射向空气中时，光线向远离法线的方向偏折形成的，选项,B,错；平面镜中的人是由于光的反射形成的虚像，选项,C,错；手影是由于光沿直线传播，光在传播过程中，遇到不透明的手把部分光挡住，在手后面光不能到达的区域，便产生手影。,举一反三,1.(2013,南充),下列事实或现象属于光的反射的是（）,A.清澈的池底，看起来变浅了,B.路灯下行走的人，出现了人影相随,C.饭店墙壁上装一面大镜子，使人有空间增大的感觉,D.早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它,2.下图有关光现象的说法中，正确的是(),C,A,解析：,本题考查光的折射、直线传播和光的反射的应用。立竿见影、刀光剑影是光的直线传播形成的；筷子在水中,“,折断,”,是光的折射现象；杯弓蛇影是光的反射形成的。,3.,下列现象由光的折射产生的是(),A.立竿见影,B.刀光剑影,C.筷子在水中,“,折断,”,D.杯弓蛇影,纸板的作用,：,（,1,）,显示光的传播路径；,（,2,）,验证反射光线和入射光线、法线在同一平面内；,（,3,）,显示反射角随入射角的变化情况。,C,【,例1,】小明利用如图5所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验。,（,1,）,小明让一束光贴着纸板射到,O,点(如图5)，要使入射光线和其反,射光线的径迹同时在纸板上出现，,纸板与平面镜的位置关系是,(填“一定垂直”、“一定,不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”)。,（,2,）,将一束光贴着纸板,A,沿,EO,射,到,O,点，若将纸板,B,向前或向后折，,目的是探究反射光线与入射光线是否在,内,一定垂直,同一平面,，此时，在纸板,B,上,(填“能”或“不能”)看到反射光线。,（3）实验中，多次改变入射光线,EO,与,ON,的夹角进行实验，测量记录如右表所示。同组的小东分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小明认为应是：光反射时，反射角等于入射角。你认为,的结论正确，理由是,。,（4）若将一束光贴着纸板,B,沿,FO,方向射到,O,点，光将沿图中的,方向射出。这说明,。,小明,射角（或先有入射光线，才有反射光线）,OE,光路具有可逆性,先有入射角，才有反,不能,解析,：（1）要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，则法线必须与平面镜垂直，并且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内。因此纸板与平面镜的位置关系必垂直。,（2）在实验中，将纸板向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在同一个平面内。经验证，反射光线与入射光线及法线都在同一个平面内。故纸板向前或向后折，在纸板B上都能看到光线。（3）因为先有入射角，才有反射角（或先有入射光线，才有反射光线），所以小明的说法是正确的。（4）由题意可知，将原来的反射光线变为入射光线，因光路可逆，则改变后的反射光线为原来的入射光线。,【例2】某同学在做探究光折射时的特点实验，图6是光从空气射入水中时的光路。实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。通过实验还得到如下数据：,（,1,）,分析表中数据，可得出结论：,光从空气斜射到水面时，将同时发生,和,现象。,光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：,，且折射角,(填“大于”、“等于”或“小于”)入射角。当光从空气垂直射到水面时，折射角等于,。,（,2,）,该同学根据上述实验中的发现和结论，总结出光的折射特点。,请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价。,是否存在不足？答：,(填“是”或“否”)；请简要说明理由：,。,折射,反射,折射角随入射角的增大而增大（或折射,0,是,探究过程不完整，三次实验数据可以，,小于,角随入射角的减小而减小）,但还应该做其他多种透明介质之间的折射实验,解析：,（1）光从空气斜射到水面时，将同时发生反射和折射现象；由表中数据可知，光从空气斜射到水面时，当入射角不断增大时，折射角也随之增大，故折射角随入射角的变化关系是：折射角随入射角的增大而增大，且折射角小于入射角。当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零。,（2）评价：存在不足，应该换用其他透明介质再做此实验，这样得出的结论将更具有普遍性。,【例,3,】如图7所示是小明利用透明玻璃板,“,探究平面镜成像特点,”,的实验装置。,（,1,）为了便于观察，该实验最好在,(填,“,较亮,”,或,“,较暗,”,)的环,境中进行。,（,2,）是否要透过玻璃板才能观察到蜡烛,所成的,像？答：,。,能否用家用镜子的镜片替代玻璃板？答：,。,（,3,）实验中，用玻璃板和选择两根完全一样的蜡烛A和C，是为了比较像与物的,关系，并标记出像的,。,较暗,是,不能,大小,位置,（,4,）当蜡烛,A,靠近玻璃板时，要使蜡烛,B,与,A,的像重合，必须使蜡烛,B,玻璃板。(填“远离”或“靠近”),（,5,）点燃蜡烛,A,，如果在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛,B,都无法与蜡烛A的像完全重合，你推断其原因是,。,（,6,）实验时，小明应在,(填“,”或“,B,”)侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。,（,7,）小明将蜡烛,A,逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将,(填“变大”、“不变”或“变小”)。,（8）细心的小芳透过玻璃板观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是,。,靠近,是玻璃板与水平桌面不垂直,A,不变,玻璃板具有一定厚度,（,9,）若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，将,(填“能”或“不能”)观察到玻璃板前面点燃蜡烛的像。,（,10,）实验数据如下表：,实验表明,：平面镜所成的像是虚像，像与物的大,小,，像到平面镜的距离,物体到平面镜的距离。,不能,相等,等于,