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单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,一次函数坐标数对,新定义 新思想 新方法,学习目标：,1.,了解一次函数的坐标数对的定义。,2.,会找一次函数的坐标数对。,3.,会结合一次函数的坐标数对的知识解决一次函数的相关问题。,4.,体会解题中的数学思想。,以各个学习小组为单位来学习,一个新的数学定义,，在学习的过程中表现优异或者答题正确者将得到老师奖励的 ，哪个小组获得的 最多将称为今天的获胜组。,请你写出一个你最熟悉的,“,一次函数,”,，并快速写出它的图像与坐标轴的交点坐标。,热身活动,在平面直角坐标系中，一次函数 的,图像怎么去画？,情境创设,2,4,y,O,A,B,坐标数对,x,若一次函数 的图像,与 轴交于 ，,与 轴交于 ，则称 为,该一次函数的坐标数对。,定义生成,O,A,B,x,y,（,1,）一次函数 的坐标数对为,（,2,）一次函数 的坐标数对为,（,4,）以 为坐标数对的一次函数解析式为,问题,1,：,快速解答,（,3,）一次函数 的坐标数对为,拆奖答题,问题,2,：已知一次函数的坐标数对为,合作探究,（,1,）快速画出该一次函数图像。,3,4,y,O,A,B,x,该图像与坐标轴的交点坐标是什么？经过哪几个象限？,问题,2,：已知一次函数的坐标数对为,合作探究,（,2,）该一次函数的解析式是什么？,3,4,y,O,A,B,x,问题,2,：已知一次函数的坐标数对为,合作探究,（,3,）,AOB,的周长与面积分别是多少？,3,4,y,O,A,B,x,问题,2,：已知一次函数的坐标数对为,合作探究,（,4,）点,O,到直线,AB,的距离是多少？,C,3,4,x,y,O,A,B,问题,2,：已知一次函数的坐标数对为,合作探究,（,5,）将直线,AB,沿,y,轴向上平移,2,个单位长度后，则新的一次函数的,坐标数对,是什么？,3,4,y,O,A,B,6,x,问题,2,：已知一次函数的坐标数对为,合作探究,（,6,）将直线,AB,沿,x,轴向右平移,1,个单位长度后，则新的一次函数的,坐标数对,是什么？,3,4,y,O,A,B,-2,x,问题,2,：已知一次函数的坐标数对为,合作探究,（,7,）将直线,AB,沿,y,轴翻折后,，则新的一次函数,坐标数对,是什么？,3,4,y,O,A,B,3,x,已知一次函数 坐标数对为,一次函数,坐标数对为,才华展示,问题,3:,问：当,0,且,0,时，取值范围。,1,4,y,O,2,3,x,再来一次,一等奖,三等奖,二等奖,谢谢参与,三等奖,二等奖,祝你好运,幸运大转盘,一等奖,二等奖,三等奖,已知一次函数的,坐标数对,为 ，其图像与,x,轴交于点,A,，与,y,轴交于点,B.,知识拓展,在,x,轴上找一点,P,，使得,ABP,为等腰三角形,在,坐标,轴,上找一点,P,，使得,ABP,为等腰三角形，你最多能找多少个点呢？,+,收获时刻,联想 迁移 转化,课后你能运用本节课所学的知识为同桌编一道跟,一次函数坐标点,有关的题目吗？,当堂反馈,衷心感谢各位专家,的莅临指导！,以,AB,为底,以,AB,为腰,1.,情节,是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程,。,2.,它,由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成,。,3.,把握,好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。,4.,根据,结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。,5.,根据,场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。,6.,根据,线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。,7.,阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。,8.,少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。,9.,自信,让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。,感谢观看，欢迎指导！,
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