《为中华之崛起而读书》 (4)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说说真心话,你每天早早起床，不论严寒酷暑，还是刮风下雨都坚持到校读书，是为了什么？,(1898,1976),伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一。中国人民解放军创建人之一,。,中华人民共和国第一任总理。,你知道吗？,周恩来,为中华之崛起而读书,崛起,兴起的意思,崛 起 帝 国 模 范 巡 警,吵 嚷 惩 处 铿 锵 有 力,自由读课文，边读边圈出不认识的字，读准字音，读通全文。,ju,f,n,x,n,d,r,ng,ch,ng,k,ng,qi,ng,学一学,伯,振,嚷,范,租,妇,义,巡,凡,帝,闯,惩,读一读，并想办法理解下面词语的意思,伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩,沈阳 撑腰 惩处 肇事 诸生 踊跃 欺凌,帝国主义 风和日丽 灯红酒绿,热闹非凡 耀武扬威 振兴中华,疑惑不解 衣衫褴褛 铿锵有力,得意扬扬,同桌互读：同桌分自然段轮流读课文，互相当小老师，认真听对方读课文，如果对方读得又对又通顺，就给他画小红旗。,找一找：课文写了哪几件事？,初读课文，整体感知,（可同桌互相讨论）,1.12,岁的周恩来刚到沈阳，伯父让他没事不要到租界去玩，这让他疑惑不解。,说一说,2.,周恩来在租界亲眼目睹一位中国妇女的亲人被洋人汽车轧死，却无处说理。,3.,在修身课上，周恩来在全班同学面前立志：要为中华之崛起而读书。,1.,想一想使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？（小组交流）,2.,说说“中华不振”的意思,3.,周恩来看到的租界是什么样的？,4.,看到这些现象，周恩来可能会想些什么？,5.“,为中华之崛起而读书”是什么意思？,再读课文，体会感情,你能不能用一个简短的句子说出周恩来立志的原因？,中华不振,分角色朗读,周恩来：,伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”,“为什么？”周恩来,不解,地问。,“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”,“那又是为什么呢？”周恩来,打破沙锅问到底,。,“为什么？中华不振啊！”伯父,叹了口气,，没有再说什么。,分角色,“中华不振”的含义：,当时的政府腐败无能，国力衰弱，领土不完整，人民饱受帝国主义的欺凌。,什么叫“租界地”？,帝国主义国家在半殖民地国家的通商都市以“租借,”,的名义划出的由他们管辖的地区。,课文是怎样把第一件事和第二件事连起来的？,他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在 哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。,(,外国人横行霸道，中国人倍受欺凌,),kkyr,他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在,哭诉,着什么，一个大个子洋人则,得意扬扬,地站在一旁。一问才知道，这修妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警,不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通,。围观的中国人都,紧握着拳头,。但是，,在外国租界里，谁又敢怎么样呢？,只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的,“中华不振”,的含义。,二十世纪初的中国社会,当时处在清朝末年，清政府腐败无能，许多帝国主义国家都欺负我们。他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国士，还让我们赔款，国内局势也非常混乱，人民生活非常困苦。,课文又怎样把第二件事和第三件事连起来的？,过渡段，紧承上文周恩来在租界里切身体会到“中华不振”的含义,.,从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。,这一句话巧妙地把课文引入了下文对修身课上,这件事的叙述。,拓展延伸,阅读链接,1917,年，周恩来中学毕业，在同学和师友的帮助下，筹到一笔赴日本 留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是“愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇：“大江歌罢掉头东，邃,(,su,),密群科济世穷。面壁 十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”,