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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,荷 花,学习目标：,1.,会认,12,个生字，会写,“,荷,”“,蜻,”,两个字；,2.,有感情地朗读课文，背诵自己喜欢,的部分，积累优美语句；,3.,体会作者丰富的想象，感受荷花的,美。,荷,h,笔顺：,组词：,造句：,荷花,荷叶 荷塘,荷花,已经全开了，犹如一个个亭亭玉立的少女。,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,荷叶,挨挨挤挤,的，像一个个碧绿的大圆盘，,白荷花在这些大圆盘之间,冒,出来。,欢迎你来贴一贴,这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹,过,来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。,蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。,小池,杨万里（宋）,泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,蜻,笔顺：,组词：,造句：,蜻蜓 竹蜻蜓,弟弟目不转睛地盯着那朵荷花上的小,蜻蜓,。,qn,小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦,江南,汉乐府,江南可采莲，,莲叶何田田，,鱼戏莲叶间。,鱼戏莲叶东，,鱼戏莲叶西，,鱼戏莲叶南，,鱼戏莲叶北。,勤劳的蜜蜂飞过来，告诉我,.,小鸟飞过来，告诉我,.,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦,【,新教材小学语文,】,荷花,PPT,精美版人教部编版,4,【,新教材小学语文,】,荷花,PPT,精美版人教部编版,4,过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。,“,我,”,真的是一朵荷花吗？,人景合一,“,我,”,仿佛是一朵荷花。,【,新教材小学语文,】,荷花,PPT,精美版人教部编版,4,【,新教材小学语文,】,荷花,PPT,精美版人教部编版,4,【,新教材小学语文,】,荷花,PPT,精美版人教部编版,4,【,新教材小学语文,】,荷花,PPT,精美版人教部编版,4,小池,杨万里（宋）,泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,江南,汉乐府,江南可采莲，,莲叶何田田，,鱼戏莲叶间。,鱼戏莲叶东，,鱼戏莲叶西，,鱼戏莲叶南，,鱼戏莲叶北。,“,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,”,爱莲说,周敦颐（宋）,【,新教材小学语文,】,荷花,PPT,精美版人教部编版,4,【,新教材小学语文,】,荷花,PPT,精美版人教部编版,4,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦,过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。,【,新教材小学语文,】,荷花,PPT,精美版人教部编版,4,【,新教材小学语文,】,荷花,PPT,精美版人教部编版,4,1.,人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。,2.,自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。,3.,历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。,4.,中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。,5.,自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。,6.,对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。,7.,环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。,【,新教材小学语文,】,荷花,PPT,精美版人教部编版,4,【,新教材小学语文,】,荷花,PPT,精美版人教部编版,4,
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