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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,喷泉实验,将滴管里的氢氧化钠溶液按入烧瓶中,，一段时间,移开橡皮管上的夹子,，就,形成美丽的喷泉。,二氧化碳的性质,学习目标,知道二氧化碳的主要物理,性质和化学性质,目标导学,CO,2,物理性质的探究,颜色、状态,气 味,一、二氧化碳的物理性质,颜色,气味,状态,密度,（与空气比较）,溶解性,无色,无味,气体,1.,通常情况下,实验：验证二氧化碳密度比空气大,倒入二氧化碳的一端向下倾斜,二氧化碳的密度比空气大,CO,2,CO,2,CO,2,CO,2,CO,2,CO,2,CO,2,CO,2,CO,2,CO,2,现 象,结 论,一、二氧化碳的物理性质,颜色,气味,状态,密度,（与空气比较）,溶解性,无色,比空气大,无味,气体,1.,通常情况下,检验二氧化碳的水溶性,学 生,实 验,现 象,结论,塑料瓶变瘪,二氧化碳能溶于水,向收集满,CO,2,的软塑料瓶中加入约,1/3,体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡,一、二氧化碳的物理性质,颜色,气味,状态,密度,（与空气比较）,溶解性,无色,比空气大,无味,气体,1.,通常情况下,能溶于水,（小结）二氧化碳的物理性质,CO,2,（,气,）,CO,2(,液,),CO,2,(,固,),升 华,1,、通常情况下,颜色,状态,气味,密度,（与空气比较）,溶解性,无色,气体,无味,能溶于水,比空气大,2,、一定条件下,干冰,加压,降温,降温,（吸热）,阅读教材,P119,了解干冰的用途,自主探学,实验操作,现象,结 论,下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。,1,、二氧化碳密度比,空气大,(,物性）,2,、二氧化碳,不能燃烧，也,不支持燃烧,（化性）,在烧杯中放两支高低不同的蜡烛，点燃后，向烧杯中倒入二氧化碳气体,二、,CO,2,的化学性质,二、,CO,2,的化学性质,一般情况下，,CO,2,不能燃烧，不能支持燃烧。,向瓶内液体,中滴入,紫,色,石蕊试液,瓶内液体,变,红,色,是什么物质使紫色石蕊试液变红色?,假设与猜想,猜想一,猜想二,猜想三,是水使石蕊试液变红色,是CO,2,使石蕊试液变红色,是CO,2,和水反应生成的物质使石蕊试液变红色,(2),二氧化碳的化学性质,喷稀醋酸,喷 水,直接放入CO,2,中,（四朵纸花用紫色,石蕊,试液染成,紫色,并干燥）,（,7,、,8,组）,对第四步中变红的小花进行小心的加热,二氧化碳,小花,变,红,小花,变,红,小花,不变色,先喷水后再,放入CO,2,中,变,红,的小花,变,紫,1,、,2,组,3,、,4,组,5,、,6,组,7,、,8,组,实验验证猜想,合作助学,将小花,加热,现象,小花变红,小花不变色,小花不变色,小花变红,红色褪去,分析,醋酸能使紫色石蕊变红,水不能使紫色石蕊变色,二氧化碳气体不能使紫色石蕊变色,CO,2,与水反应，生成的物质使紫色石蕊变红,碳酸不稳定，加热时易分解,实验探究,结论：猜想,3,正确,是CO,2,和水反应生成的物质使石蕊试液变红色,原因：,CO,2,+H,2,O =H,2,CO,3,二氧化碳能与水反应生成碳酸,，,碳酸使紫色石蕊试液变红,（,2,）,CO,2,与,H,2,O,的反应,：,（紫色石蕊试液,变红,）,一般情况下，,CO,2,不能燃烧，不能支持燃烧。,二、,CO,2,的化学性质,H,2,O,H,2,CO,3,+,CO,2,碳酸,（红色石蕊试液,变紫,）,原因：,碳酸不稳定，易分解。,提出问题：,前面学习中我们是怎样验证二氧化碳气体的？,方法,：,通入,澄清石灰水,中,。,实验现象,分析,澄清石灰水变浑浊,CO,2,与石灰水中的Ca(OH),2,反应生成不溶于水的CaCO,3,白色沉淀,反应式:,CO,2,+H,2,O =H,2,CO,3,2,、,CO,2,与,H,2,O,的反应,1,、一般情况下，,CO,2,不能燃烧，不能支持燃烧。,二、,CO,2,的化学性质,H,2,O,H,2,CO,3,=,+,CO,2,(,碳酸,),3,、,CO,2,与石灰水,主要成分,Ca(OH),2,的反应,结论,：,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,(,白）,+H,2,O,现象,：澄清石灰水变浑浊,（此反应常用于检验二氧化碳气体的存在）,碳酸钙,氢氧化钙,为了使石灰浆Ca(OH),2,抹的墙壁快点干，为什么常会在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿？,因为木炭燃烧生成CO,2,，CO,2,会与石灰浆中的Ca(OH),2,反应生成CaCO,3,，使得墙很快变白变硬，但反应同时还有水生成，所以刚放炭火盆时，生成的水使墙壁反而潮湿。,C +O,2,CO,2,Ca(OH),2,+CO,2,CaCO,3,+H,2,O,点燃,讨 论,.,白色,合作助学,喷泉形成原因,类比思维,用,NaOH,溶液将容器内的,CO,2,消耗 掉，使容器内的压强比外界压强低,把液体压到烧瓶里。,原理：,2NaOH+CO,2,=Na,2,CO,3,+H,2,O,白色,沉淀,D,A,C,紫色石蕊,试液变红,B,无色气体,A,，,不能燃烧，,也不支持燃烧,溶于水,滴加紫色,石蕊试液,通入澄清,石灰水,判断,A,、,B,、,C,、,D,分别是什么物质，并写出所涉及的化学方程式。,CO,2,H,2,CO,3,H,2,O,CaCO,3,CO,2,当堂测学,小结：,（一）,二氧化碳的物理性质,CO,2,（,气,）,CO,2(,液,),CO,2,(,固,),升 华,1,、通常情况下：无色、无味、气态、密度比空气大，能溶于水。,2,、一定条件下,加压,降温,降温,（吸热）,CO,2,+H,2,O =H,2,CO,3,2,、,CO,2,与,H,2,O,的反应,1,、一般情况下，,CO,2,不能燃烧，不能支持燃烧。,（二）,CO,2,的化学性质,H,2,O,H,2,CO,3,=,+,CO,2,3,、,CO,2,与石灰水,主要成分,Ca(OH),2,的反应,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,(,白）,+H,2,O,
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