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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陋 室 铭,唐刘禹锡,学习目标,1、朗读课文，疏通文意并背诵；,2、学习“托物言志 的写法；,3、培养高尚的志向和情操。,自学反响,1、“铭 古代刻在器物上用来()的文字，后来逐渐开展成为一种文体。这种文体一般都是()。,警戒自己或者称述功德,用韵的,一、根底知识,2、本文选自?。作者 ，代诗人，哲学家。字 ，洛阳人。有?刘宾客集?。被白居易称为“。早年与柳宗元齐名，世称为“刘柳，晚年与白居易唱和，世称为“刘白。,全唐文,刘禹锡,唐,梦得,诗豪,3、给下面,红色,的字注音。,惟,吾德,馨,苔,痕,鸿儒,案,牍,诸,葛 西,蜀,wi xn ti hngr,d zh sh,4、说一说下面,红色,的词语的意思。,有仙那么名 有龙那么灵 ,斯是陋室 惟吾德馨 ,草色入帘青 谈笑有鸿儒 ,往来无白丁 可以调素琴 ,阅金经 无丝竹之乱耳 ,无案牍之劳形 ,南阳诸葛庐 何陋之有 ,二、文本感知,1、提挈全文的一个词语是：，揭示文章主旨的句子是：。2、通过对“陋室的描写，说明自己的生活情趣和高尚情操，这种写法叫什么？,5、翻译句子。,1山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。,2斯是陋室，惟吾德馨。,3苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。,4无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,德馨,斯是陋室，惟吾德馨,托物言志,安徽和县 陋室,刘禹锡772842，字梦得，唐代洛阳现在属河南省人，著名诗人。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客，世称刘宾客。作品有?刘宾客集?。,作者简介,独立训练,1、听课文朗读，标出节奏。,山 不 在 高，有 仙 那么 名。水 不 在 深，有 龙 那么 灵。斯 是 陋 室，惟 吾 德 馨。苔 痕 上 阶 绿，草 色 入 帘 青。谈 笑 有 鸿 儒,往 来 无 白 丁。可 以 调 素 琴，阅 金 经。无 丝 竹 之 乱 耳，无 案 牍 之 劳 形。南 阳 诸 葛 庐，西 蜀 子 云 亭。孔 子 云：何 陋 之 有？,陋 室 铭,刘禹锡,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。,斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。,谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴，阅金经。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西,蜀子云亭。孔子云：何陋之有？,在于,动词 知名,灵验,神奇,此,这,只,香气,此指品德高尚,动词 长到,蔓延,同“洪,大,没有学问的人,弹奏,不加装饰的琴,原借代乐器,此处为奏乐的声音,官府公文,使劳累,身体,助词,宾语前置标志,不译,表判断,2、说一说下面,红色,的词的意思。,就,映入,读书人,助词，取消句子独立性，不译,扰乱,3、本文可分成几层，归纳各层的意思。,二、写居室环境、交往人物和生活情趣，表达室主人,不求闻达、安贫乐道,的生活情趣。,三、以“诸葛庐“子云亭作类比，总结全文，画龙点睛，点明“陋室不陋。,一、以山水作类比，暗示因主人“德馨而“陋室不“陋，点明主旨。,合作交流,1、本文题为?陋室铭?，文末作者却说“何陋之有，你认为“陋室“陋吗?为什么？,2、既然是作者自己所居的陋室，开头为什么要写山和水，结尾为什么要写诸葛庐和子云亭？,3、作者写陋室不陋，表达了怎样的思想感情？,合作交流,2、既然是作者自己所居的陋室，开头为什么要写山和水，结尾为什么要写诸葛庐和子云亭？,开头以山水类比，暗示陋室不陋；结尾写诸葛庐和子云亭也是运用类比，作者以古代贤人自比，说明陋室主人的志趣和抱负。引用孔子的话，隐含着“君子居之的意思，说明“有德者居之，那么陋室不陋。,1、本文题为?陋室铭?，文末作者却说“何陋之有，你认为“陋室“陋吗?为什么？,A、自然环境,清幽,B、交往人物,不俗,C、生活情趣,高雅,“陋室不“陋,3、作者写陋室不陋，表达了怎样的思想感情？,通过赞扬简陋的居室，表达了作者,不慕荣利,、,保持高尚节操,的愿望和,不求闻达、安贫乐道,生活情趣。,4、全文的点睛之笔是哪一句？,孔子云：何陋之有？,1、作为现代人,我们应怎样看待作者的这种安贫乐道,不慕荣利的处世之道?,称颂:这种道德情操是青少年乃至整个社会都应重视并学习的，这样我们才能在物质上，在精神上统一的提高，完善的开展自己。,批评:逃避世俗,缺少为国为民的奉献精神。,拓展延伸,2、通过本节课的学习，你有什么收获？,一、阅读?陋室铭?，答复15题。,1.我能解释下面各句中的加点词语，,有仙那么名惟吾德馨 往来无白丁 无案牍之劳形,2.翻译“孔子云：何陋之有？,3.全文的文眼是什么？为什么这样说？,4.本文从哪几个方面来竭力形容“陋室不“陋的？,5.联系本文谈谈：作为中学生的我们应具有怎样的道德品质和情操？,1.知名；品德高尚；平民，这里指没有什么学问的人；使劳累。2.孔子说：“有什么简陋的呢？3.文眼是“德馨二字，因为全文是围绕品德问题展开，同时“馨字统领全篇，起画龙点睛的作用。4.通过对居室环境、往来人物和日常生活的情景描述来表现“惟吾德馨，以“惟吾德馨说明“陋室不陋。5.如以兴国为己任言之成理即可。,一山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？,刘禹锡?陋室铭?,二子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！,选自?论语?注：1回：即颜回，孔子的弟子。2不堪：无法忍受。,16解释下面句子中加点的词的意思。2分,1有仙那么名 名：2惟吾德馨 德馨：,17用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。2分,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,161知名或：著名1分2品德高尚1分共2分17没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累答出句子大意1分，两个加点词语解释正确1分。共2分,孔子说：颜回多么贤能啊！一筐饭，一瓢水，住在简陋的屋子里，别人受不了这种苦，颜回却不改变自己的快乐。颜回多贤能啊！,18用?陋室铭?中的句子填空。1分,“空山无人，水流花开二句，极琴心寄托心意的琴声之妙境；“胜固欣然，败亦可喜二句，极手谈下围棋之妙境：“_，_二句，极交友之妙境。,19刘禹锡和颜回一居“陋室，一在“陋巷，对此，他们的态度如何？表达了他们怎样的精神品质？3分,18谈笑有鸿儒 往来无白丁1分19刘禹锡：陋室不陋 颜回：不改其乐1分 安贫乐道意思对即可。2分共3分,陋室铭 唐刘禹锡,山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子曰“何陋之有？,8、翻译下面句子。6分,斯是陋室，唯吾德馨。,苔痕上阶绿，草色入帘青。,9、这段文字从哪几个方面表现陋室不陋？请你用自己的话概括。4分,10、文中写到哪三位古人？为什么要写这三位古人？5分,答案：8、这是简陋的屋子，只是我的品德好就不感到简陋了苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘里。,9、对居室环境、往来人物和日常生活的情景表现陋室不陋,10、诸葛亮子云孔子写这三位古人，用于证明只要住的人品德好，陋室就不显得简陋了,(乙)陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著?五柳先生传?日：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。其自述如此，时人谓之实录。甚亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，那么大适 融然。未尝有喜愠之色，惟遇酒那么饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之套。那么抚而和之，日：“但识琴中趣，何劳弦上声!(节选自?晋书?)注：适：满足。融然：和悦快乐的样子。畜：同“蓄。徽：系琴弦的绳子。注环堵：四壁。多用以形容居室简陋。晏如：安然自假设的样子。适：满足。融然：和悦快乐的样子。弦徽：琴弦与琴徽，琴微即琴弦音位的标志。,4以下各组句子中，加点字的意义相同的一组是 A 山不在高，有仙那么名 不能名其一处也(?口技?)B无案牍之劳形 劳其筋骨，饿其体肤(?生于忧患，死于安乐?)C 博学善属文 属予作文以记之(?岳阳楼记?),D 弦徽不具 此人一一为具言所闻(?桃花源记?),B,陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。陶潜，字元亮，年轻时志向高远，学识渊博又善于写作。颖脱不羁，任真自得。天资聪明而不拘小节，凭任自己的体会,不受拘束。尝著?五柳先生传?日：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。曾在?五柳先生传?说：“(五柳先生,陶潜)简陋的居室里空荡荡的，挡不住风雨也遮不住太阳。短短的粗麻布衣服破破烂烂的,常常没有吃的没有喝的，但还是安然自假设的样子。其自述如此，时人谓之实录。他自己这么说，当时的人也这样说。,甚亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。他自己这么说，当时的人也这样说。当有亲朋带着酒菜去找他，他也不推辞。每一醉，那么大适 融然。每当喝醉的时候，就舒舒服服的睡觉。未尝有喜愠之色，惟遇酒那么饮，时或无酒，亦雅咏不辍。他从没有快乐或生气的样子，只是见酒就喝，如果没酒，也可以不停的吟诵。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之套。他不懂音乐，却有一张素琴，弦也不调音，每当朋友门来喝酒。那么抚而和之，日：“但识琴中趣，何劳弦上声!就弹琴唱歌，说：“只要能体味琴中的趣味，何必一定要有琴音呢！,5以下对甲乙两段文字的分析和概括，不正确的一项为哪一项 A甲文主要表现刘禹锡的安贫乐道，志趣高洁；乙文主要表现陶渊明的“颖脱不羁，任真自得。B甲文列举“诸葛庐、“子云亭并引用孔子的话，其目的在于强调“陋室不陋。C乙文用简练生动的语言描写陶渊明，人物形象鲜明突出，跃然纸上。D甲文中的“苔痕上阶绿，草色入帘青和乙文中的“环堵萧然，不蔽风日，分别写出刘禹锡与陶渊明居所的萧条冷落。6用现代汉语写出乙文中画线句子的意思。(4分)其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。7联系甲文中“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形的表达，你认为乙文中陶渊明的“琴中趣是一种怎样的生活情趣?(3分),5D(3分)6他的亲戚朋友有时带着酒菜来，陶源明一点也不推辞。(4分)7高雅脱俗、悠闲自得的生活情趣。(意思对即可，3分),11解释以下加点的词。(4分),(3)颖脱不羁 羁：(4)时或无酒，亦雅咏不辍 辍：,13从乙文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但与朋友相聚，他却“抚而和之。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？(3分),答：,14用现代汉语写出下面句子的意思。(4分),(2)但识琴中趣，何劳弦上声!,答案11.(3)束缚，拘束 (4)停止,13.不是，他只是作出抚琴的样子(1分)。这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格(2分)。(意思对即可),14.(2)只要懂得琴中的乐趣，何必非要(在琴上)抚出美妙的音乐呢!,谢谢指导！,
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