资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,学数学四年级下册,图形旋转,学习目标,1、进一步认识图形的旋转,认,识按顺时针或逆时针方向旋转,909的含义。,2、能在方格纸上把简单图形旋,转90,画出旋转后的图形。,掌握旋转的三要素。,大家认真自学书上第3页的例2,并思,下面的问题:,图中的转杆打开和关闭分别是怎样,运动的?有什么相同点和不同点?,2、转杆的打开和关闭,分别绕哪个点,按什么方向旋转的?旋转了多少度?,3、你能完整的描述转杆打开和关闭的,过程吗?,转杆打开,旋转了多少度?转杆关闭呢?,转杆打开和关闭,他们的运动有什么,相同点和不同点?,相同点:转杆打开和关闭都是绕着一个点旋转,不同点:转杆打开和关闭旋转的方向正好相反。,与时针旋转方向相同的是顺时针,与时针旋转方向相反的是逆时针,转杆关闭的方向,转杆打开的方向,与时钟转动方向,与时钟转动方向,一致吗?,致吗?,顶时针方向,逆时针方向,从6:00到9:00,时针旋转了(90,12,12,8,8,(1)千克的物品可以使指针按顺时,方向旋转90,指针按顺时针方向旋转90,D旋转(D);,指针按逆时针方向旋转90,从民,旋转(C)。,
展开阅读全文