爬山虎的脚课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爬山虎的脚,爬山虎,又叫“巴山虎，“地锦，“常春藤，葡萄科植物。爬山虎占地少，生长快，绿化覆盖面积大。不仅可以遮挡强烈的阳光，而且由于叶片与墙面之间的空气流动，还可以降低室内温度。它作为屏障，既能吸收环境中的噪音，又能吸附飞扬的尘土。爬山虎的卷须式吸盘还能吸取墙上的水分，使潮湿变枯燥，而枯燥的季节，又可以增加湿度。,刚长出来的叶子是 ,长大了叶子（）（）（）,（）,嫩红的,嫩绿的,绿得新鲜,一顺儿朝下,铺得均匀,不留空隙,仔细观察爬山虎的叶子、脚、脚的变化、怎样爬。,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。,三、请同学们边默读第三自然段边画出描写爬山虎脚的特点的句子。,分别用“,”、“,_,”“,”,画出描写爬山虎的脚的位置、形状、颜色的词。,1,、爬山虎的脚是怎样爬的呢？边听边画出爬山虎爬的动词。,触着墙,巴住墙,拉一把,紧贴墙,小结：原来爬山虎可不像动物那样只有几只脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，再爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，必须不断长出新脚。所以，叶圣陶爷爷说爬山虎是“一脚一脚往上爬的。,爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬，紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文写“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,2,、学习小组自主探究爬山虎是怎样爬的：动作演示。,小结,：作者按爬山虎的生长顺序来观察，写得有条理；正是作者细心观察，准确地运用了这些动词，才能把爬山虎爬的过程写具体的。,刚刚我们学习了爬山虎触着墙的脚是怎么爬的，那么没有触着墙的脚会变成怎么样呢？,没触着墙：萎了,触着墙：牢固,总结全文：,学完课文，你知道了什么？,1,、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。,2,、爬山虎是怎样爬的。,3,、要细心观察、连续观察。,4,、写植物时要按植物的生长顺序来写。,质疑,：,通过这节课的学习，同学们有什么不明白的地方请提出来，我们一起共同解决。,拓展练习：,人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？,小练笔,：细心观察一种植物，抓住它最有特点的地方，注意它的变化，按一定的顺序写下来。,虎：马虎 老虎 占：占有 占据,铺：平铺 铺路 均：平均 均等,匀：均匀 匀速 叠：重叠 折叠,茎：根茎 叶茎 柄：把柄 刀柄,触：触动 接触 痕：痕迹 伤痕,逐：逐步 笑逐颜开,