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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们,如果要让你们在一张纸,上画尽可能多的骆驼,你会怎样画?,想别人没有想到的,想别人没想到的,1,、有感情地朗读课文。,2,、抓住课文的主要内容,教育学生遇事要善于动脑筋,培养创新意识。,我要做到,1,、把课文读正确、流利。,2,、边读边想,文中写了一件什么事?用笔画出三个徒弟各是怎样画的句子。,3,、说说小徒弟的一为什么能得到画师的称赞?,初读课文,召,集,骆 驼,恰,好,(zho)(lu)(tuo)(qi),(min)(f)(ru),连,绵,起,伏,若,隐 若 现,我会读,大徒弟:用细笔密密麻麻地画满;,二徒弟:画许许多多的头;,小徒弟:只画连绵不断的山峰、,一只骆驼走出来,我知道,谁能在一张纸上画出最多的骆驼?,(,1,)你觉得谁画得最棒?为什么?,(,2,)从三个徒弟的画中,你体会到什么?,讨论,为什么说这幅画画得最好?,讨论,你们看这幅画,画上虽然只有,两只骆驼,但他们在连绵起伏的群,山里走着,若隐若现,谁也说不清,会从山谷里走出多少只骆驼,这不,恰好表明有数不尽的骆驼吗?,师父评价,重点读好三徒弟各是怎么,画的,以及师父的话。,感情朗读,我的体会,你通过读书或在生活中发现还有没有这样的事?,一张纸,即使画满了骆驼,也是有数的,两小徒弟不仅画法简洁,而且利用山路转弯,只画了两头行走的骆驼,意味深长,给人无限想象空间。这就是想别人没想到的,只有这样,才能创新,才会把事情做得更好。,深山藏古寺,好几百年前,有个皇帝,非常喜欢作画,为此,它还设立了一个御画院,集中了国内顶级画家。,有一次,他想试一试画家们高下优劣,就出了一个题目叫,“,深山藏古寺,”,,要他们分头作画,来表达这个意思。画家们饺尽脑汁,争锋斗雄,寻求最理想的角度,以表示这个主题。,同学们,如果你是画家,你会怎样画呢?,试一试,隐隐约约的露出一个寺角,一个画家,画了,重重叠叠的山峦,高,矗入云的参天大树,,林荫深处,隐隐约约,的露出一个寺角。,又一个画家,画了一个和尚,奔走深山丛林道中。,只有一个画家,画了一座山,山腰中有一个老和尚挑着一付水桶,到山间的激流中去担水。,谁画得最好?,画面中露出寺庙一角,便不是深山所藏了,藏应该是看不见的;,一个和尚在奔走,也可以解释是云游或,在赶路,不能说明山中有寺。,此画列为上品,因为深得题意,“藏”字,通过到山间去挑水的老和尚,清楚的点出:深山有古寺。,到了揭榜那天,第三幅画却被列为佳品,,大家围着欣赏,并且同声称赞不绝。,资料库,历史上曾有过“踏花归去马蹄香”的故事,说的是北宋皇帝徽宗赵佶喜欢绘画,在一次天下知名画家的会考中,以“踏花归来马蹄香”为题让画家把诗句的内容表现出来。夺冠的是这样一幅画:在一个夏天落日的时刻,一个官人骑马归去,马儿疾驰,马蹄高举,几只蝴蝶追逐着马蹄翩翩飞舞。在“踏花归来马蹄香”这句诗里,“踏花”“归去”“马蹄”都是比较具体的事物,容易体现出来;而“香”则是一个抽象的事物,用鼻子闻得到可用眼睛却看不到,而绘画是用眼睛看的,所以难于表现。落选的那些画,都没有体现出这个“香”字来;而被选中的这一幅,蝴蝶追逐马蹄,使人一下子就想到马蹄踏花泛起的香味。,“,踏花归去马蹄香,”,说的也是一次考试画家,主考官也是出了一句诗为画题。这句诗是“竹锁桥边卖酒家”。结果入选的却是一位没有画出酒馆的画家。他画的是小桥流水、竹林茂密,在绿叶掩映的林梢远处露出古时候的一个常用酒帘子,上面写着一个大大的“酒”字。这幅画儿,画面上不见酒店,却使你似乎看到了竹林后面却有酒店,重点是用形象体现出一个“锁”字来。,资料库,“,竹锁桥边卖酒家”,这两个故事说明着艺术创作的一,个道理,即艺术是通过形象反映生活,的,它不象科学那样需要通过抽象的,议论。一件艺术品,艺术性的高低很,主要的一点就是要看它是否富于形象,性,看它是否能够通过形象把抽象的,思想立意体现出来。,资料库,再见,
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