维护社会公平A

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小憨教学资源网,*,小憨教学资源网,判断下面的情况是否公平，并说明理由。,1,、班上只能选一名“优秀班干部”，并且这次的名额关系到初三中考能否加分，经全班同学无记名投票后，万兵和李超得票数相等，最后班主任决定万兵当选，因为他的成绩好。,2,、班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势当选。,3,、一次初三年级篮球赛，裁判误判一球，初三,1,班的参赛人员要求改判，裁判没有理睬，初三,1,班篮球队拒绝继续比赛，篮球赛不欢而散。,小憨教学资源网,维护社会公平,小憨教学资源网,公平是相对的，没有所谓的绝对公平,。理解公平，我们要善于将心比心，换位思考。对待公平，我们更要有宽广的胸怀和理智的行为。为追求理想的公平，我们更需要进行不懈的努力。,小憨教学资源网,分析事例,:,教材第,103,页曾凡的遭遇。,小憨教学资源网,用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；,小憨教学资源网,小蒙想和同学一起参加夏令营，但家长以收费太高为由拒绝了她的要求，小萓心里很委屈。,上课时，李乐和几个同学一起小声议论，被老师点名批评，李乐很不服气。,小憨教学资源网,秦雯参加学校征文比赛，满以为自己会获奖，没想到榜上无名。她看了那些获奖的文章，很不以为然，觉得评选不公平。,他们的想法有什么道理？,是什么影响着他们对公平与否的判断？,他们该如何面对？,小憨教学资源网,调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；,小憨教学资源网,公平的总受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。,小憨教学资源网,“,世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。,”,孟庆念努力地朗读，同时也努力地仰头，努力地转动身子，,10,岁的她坐在教室的第一排，而第一排课桌正抵着教室的黑板，她只有这样才能看到老师的板书。,“,受教育机会的公平属于起点公平，如果在起跑线上就不公平，农民工子女从小就享受不到起码的受教育权利，那么，他一辈子都谈不上公平！,”,小憨教学资源网,现实中，相当多的贫困地区孩子因交不起课本费、杂费而辍学；流入城市的流动人口子女因交不起高昂的“借读费”而无法正常上学；大学的收费门槛更是连有些城市孩子也望而却步。,小憨教学资源网,“,从明年开始，中国将用两年时间在农村全面免除义务教育阶段的所有的学杂费。同时，积极解决成千上万进城就业务工农民子女的上学问题，保障适龄女童接受教育的权利，发展残疾儿童少年教育,。”,我们要使所有的孩子在同一片蓝天下，共同成长进步。,“,教育公平,是全民教育的灵魂。没有教育机会的均等，就谈不上社会公平。”,“中国政府致力于保障所有儿童少年平等接受教育的权利，推进义务教育均衡发展，努力缩小城乡之间、地区之间教育发展的差距。”,“对农村贫困家庭学生免收学杂费、书本费，并补助寄宿生活费。”,温家宝出席联合国全民教育高层会议讲话摘录,（,2005,年,11,月,28,日）,小憨教学资源网,在,2004,年,9,月雅典残疾人奥运会的闭幕式上，代表全国,6000,万残疾人向全世界展示了中国的风采，轰动雅典奥运会会场，得到很多世界友人的赞扬。,千手观音,演出时，四个手语老师分别站在舞台四个角，她们的手成为聋哑演员的耳朵，手语传达出音乐节奏，聋哑演员便在“节奏”中摆出优美舞姿。,小憨教学资源网,完成下列问题。,当有人恃强凌弱时，,。,当有人弄权渎职侵吞公款时，,。,当有人排斥异己，处事不公时，,。,小憨教学资源网,同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。,小憨教学资源网,同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。,用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；,调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；,一、理智面对社会生活中的不公平,小憨教学资源网,瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，瞎子说：“跛子是天然的舞蹈家，左摇右摆。”跛子说：“你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。”二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，跛子走路速度无法脱离困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境。,试问他们是怎样脱险的？,想一想：,小憨教学资源网,二、自觉树立公平合作意识,公平是社会合作不可或缺的条件，没有公平，合作就不能维持下去，就不会获得成功。因此，每一个社会成员都要树立公平合作的意识。,小憨教学资源网,分析事例：,教材第,106,页第二个例子。,小憨教学资源网,公平合作意识主要表现在三个方面：,第一、积极承担责任，不取不应得的利益；,第二、合作双方相互平等、相互尊重、相互理解；,第三、合作双方互惠互利，努力实现“双赢”，共享合作成果。,小憨教学资源网,第一，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；,第二，调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；,第三，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。,第一、积极承担责任，不取不应得的利益；,第二、合作双方相互平等、相互尊重、相互理解；,第三、合作双方互惠互利，努力实现“双赢”，共享合作成果。,自觉树立公平合作意识,理智面对社会生活中的不公平,小结,小憨教学资源网,