生物圈中的其他生物复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五单元 生物圈中的其他生物,根据动物体内有没有,脊柱,无脊椎动物,脊椎动物,腔肠动物,扁形动物,线形动物,环节动物,软体动物,节肢动物,鱼类 两栖类 爬行类,鸟类 哺乳类,生物圈中已经发现并且现存的动物约有,150,多万,种,根据动物生活的环境不同大致分为,三大类,水中,生活的动物,:,陆地,生活的动物：,空中,飞行的动物：,鱼,蚯蚓、兔,鸟、昆虫,一 动物的进化史,原生动物门,：身体只由,单个细胞,组成。,变温动物,。如：,草履虫 变形虫,腔肠动物门,：有口无肛门,食物在,消化腔,中消化,不能消化的食物残渣由口排出体外,。,变温动物,。如：,海葵 海蛰 珊瑚虫,环节动物门,：身体有许多,相似,的环状,体节,组成。用,体表呼吸,。靠,肌肉收缩和刚毛,的配合来蠕动。,变温动物,。如：,蚯蚓 沙蚕 水蛭,（最原始的动物）,（最原始的多细胞动物）,（最先出现消化腔的动物）,（首先出现,体节,的动物）,无脊椎动物,续上表,软体动物门,：,身体柔软,，,不分节,，体被,外套膜,，常分泌有,贝壳,。,变温动物,如：,河蚌 墨鱼 章鱼 珍珠贝,节肢动物门,：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。,变温动物。,如：,昆虫纲,（,蝗虫 蜜蜂 蝴蝶,）,.,幻灯片；,蛛形纲（,蜘蛛,）；多足纲（,蜈蚣 马陆,）；,甲壳纲,：（,虾 蟹,）,续上表,鱼类,：大多数,体被鳞片,，用,鳃,呼吸，用,鳍,游泳,终生生活在水中。,变温,动物。如：,中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼,脊椎动物,运动的动力,:,靠,躯干部和尾部,的摆动,控制鱼游泳前进方向的是,尾鳍,，,其它鳍,起平衡身体的作用,.,鱼类适于水中生活的特点,:,1,、有减小水中阻力的体形：,2,、适于水中生活的运动方式：,3,、,适于水中生活的呼吸方式：,幻灯片,续上表,两栖动物,：,幼体生活在水中，用鳃呼吸,；，,成体生活在陆地上，用肺呼吸，同时,皮肤辅助呼吸。营,水陆两栖,生活。,变温动物,。如：,青蛙 娃娃鱼 蟾蜍,爬行动物,：体被,角质鳞片或硬甲,，用,肺,呼吸。,变温动物,。如：,蛇 蜥蜴 海龟 乌龟、扬子鳄,鸟类,：体被,羽毛,，前肢变成,翼,。有,喙无齿,，用,肺,（,气囊,有辅助）呼吸，,卵生,。,心脏分四腔，有体循环和肺循环,。体温,高,而,恒定,。,（,鸟类适于飞行的特点,）,如：,家鸽,哺乳动物,：体被,毛,，有,牙齿的分化,。一般有门齿 臼齿 犬齿。,胎生 哺乳,，有高度,发达的神经系统和感觉器官,。,心脏分四腔，有体循环和肺循环,。,体温高而恒定,。如：,狼 兔,。（在动物进化史上是,最高等,的动物）,运动系统的组成,骨骼,肌肉,二 动物的运动,骨,骨连结：,能,活动的骨连结,关节,关节头,关节窝,关节软骨,关节囊,关节腔,观察关节的结构,关节的特点：,具有牢固性和灵活性,脱臼,与,急救,:,骨、关节和肌肉的,协调,配合,肱二头肌,肱三头肌,屈肘,时，肱,二,头肌,收缩,，肱,三,头肌,舒张,。,伸肘,时，肱,二,头肌,舒张,，肱,三,头肌,收缩,。,每一个动作,都由两组,肌肉相互配合,运动的产生,骨骼肌受到神经传来的兴奋,骨骼肌,收缩,骨骼肌牵动,骨,骨绕着相应的,关节,活动,躯体产生运动,（动力）,（支点）,（杠杆）,能量,：,肌,细胞,内,有机物,的,氧化分解,。,三 先天性行为和学习行为,从行为获得的,途径,来看,先天性行为,：,由动物体内的,遗传物质,决定,学习行为,：,在,遗传物质,的基础上,通过,环境,因素,的作用，由,生活经验,和,学习,而获得的行为,1.,取食行为,(,举例）,2,、领域行为,(,举例）,3,、,攻击行为,(,举例）,4,、防御,行为,(,举例）,5,、,繁殖,行为,(,举例）,6,、,社,会行为,(,举例、特点）,从动物行为的,功能,来看有,:,社会行为的特征,1,、群体内部,形成组织,3,、有的还有,等级之分,2,、成员之间有,明确的分工,四 动物在自然界中的作用,1,在,维持,生态平衡,中起重要作用,2,促进,生态系统的,物质循环,3,帮助,植物传粉、传播种子,五 动物与生物反应器,生物反应器,利用生物做“,生产车间,”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是,转基因,技术。利用生物反应器来生产人类所需要的物质有哪些好处。（要求掌握,）,(,但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等,),六 动物与仿生,长颈鹿,萤火虫,乌龟,苍蝇,蝴蝶,甲虫,蝙蝠,冷光,一次可拍,1329,张的照相机,化学武器,雷达,宇航员的失重现象,薄壳建筑物,迷彩服,仿生,模仿,生物的某些,结构和功能,来发明创造各种仪器设备，这就是,仿生,。,（,一）细菌的基本形态：,七 细菌,一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为,。,杆菌,球菌,螺旋菌,菌落,三态,细菌菌落,霉菌菌落,小，光滑粘稠或,粗糙干燥，无色或白色,大，常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，红、褐、绿、黑、黄等,观察,菌落,细菌和真菌菌落的不同,在培养细菌和真菌前应该做哪些准备？,知道细菌,和真菌,需要哪些,营养物质,要想培养某种特定细菌和真菌，还需要排除干扰，因此培养前对器材等的,灭菌,培养的温度和合适时间等,.,（二）培养细菌和真菌的一般过程,:,1,、制作培养基,2,、高温,灭菌,3,、接种,4,、培养,出谋划策,（三）、细菌的结构,鞭毛,细胞质,DNA(,核质,),细胞膜,细胞壁,荚膜,你能推测它的营养方式吗？,一般结构,（,特殊结构,）,（,特殊结构,）,芽孢,（,特殊结构,）,具有细胞结构的,单细胞,生物,多数异养：寄生、腐生。,细菌细胞与动植物细胞相比有什么不同？,真正的细胞核,无成形的细胞核,细菌,植物细胞,动物细胞,（四）、细菌的分布,土壤,空气,水,无孔不入！,无处不在！,为什么？,1,、个体微,小,2,、繁殖速度快,、,数量,多,分裂生殖,3,、对不良环境的抵抗能力较,强,有些细菌能形成,芽孢,。,八 真菌,一 真菌的形态,较大的真菌一般由,菌丝,体构成,微小的真菌由一个细胞构成（如：酵母菌）,都有,真正的细胞核,。,二 真菌结构,扫帚状,放射状,青霉,曲霉,列表比较细菌和真菌的异同,区别,大小,细胞核,繁殖方式,细菌,微小,无,分裂繁殖,真菌,个体微小或较大,有,孢子繁殖,共同点：,细胞内没有叶绿体,三 真菌繁殖,真菌是靠,孢子,繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。,十 真菌和细菌在生物圈中的作用,（一）,1,作为分解者参与物质循环,2,引起动植物和人患病,3,与动植物共生,共生,有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。,问题：,常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？,（二）,真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境,。,烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉,脱水法,腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。,罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触,。,巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。,防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。,（三）,生物分类,是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的,相似程度,把生物划分为,从种到界,等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在,形态结构,等方面的特征。,分类的基本单位是种。,双名法：属名,+,种加词,(+,命名者,),林奈和双名法,一 生物分类,双子叶植物,藻类植物,裸子植物,蕨类植物,单子叶植物,苔藓植物,植株无根茎叶的分化,.,靠种子来繁殖后代，种子裸露,植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根是假根,种子繁殖，种子外有果皮包被,两片子叶，叶脉多为网状脉,生活在潮湿的环境，有了根茎叶的分化,种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉,请你帮忙完成,:,生物在分类上分为,七个,等级，,从大到小依次,是：界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，不只有一个生物个体,而是同一类个体的总称即,”,物种,”,。“种”是,最基本,的分类单位，,同种,生物的共同特征,最多,亲缘关系,最近,。,二 从种到界,生物多样性,生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性,三 认识生物的多样性,我国一级保护动物,水生无脊椎动物：红珊瑚 鹦鹉螺；,鱼类：中华鲟 白鲟,陆生无脊椎动物：金斑缘凤蝶,爬行类：鳄蜥 扬子鳄,哺乳类：大熊猫 金丝猴 白鳍豚 藏羚羊,麋鹿 亚洲象 华南虎 白头叶猴,我国一级保护植物,人参 珙桐 水杉 银杉 桫椤,主要体现在,:,物种灭绝的速度在加快,四 生物的多样性受到严重威胁,主要原因,:,人类的不正确干预,.,人类对野生动、植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的改变,.,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。,为保护生物多样性，我国相继颁布了,中华人民共和国森林法,中华人民共和国野生动物保护法,和,中国自然保护纲要,等法律和文件。,五 保护生物的多样性,预祝,:,同学们在期末大获全胜,!,Bye bye!,节肢动物门的主要特征,：,身体由很多,体节,构成，并且,分部,；体表都有,外骨骼,；足和触角,分节,。,它们都属于,_,动物,节肢,哪些是昆虫？,头部,胸部,腹部,昆虫的主要特征是什么？,气门,昆虫的主要特征,：,体分三部,头胸腹；两,对翅膀,三,对足,;,体足触角都,分节,；骨骼,奇特生外部,.,（种类,最多,的一类动物,）,观察下面的图片，找出所属昆虫的名称。,昆虫,（唯一能飞的,无脊椎动物,）,昆虫的翅,蝗虫、螳螂,蝴蝶、蛾,苍蝇、蚊,金龟子、天牛,蜻蜓、蝉,革翅,鳞翅,棒翅,鞘翅,膜翅,甲壳动物,甲壳,动物的主要物征：,身体、足,分节,；体表,有较硬的,甲,（,外骨骼,).,幻灯片,鳃丝,主要由,鳃丝,组成,.,且,又多又细,问题,:,鱼离开水后很快就死亡，原因是什么？,鱼鳃的结构,特点：,鳃盖,（有利于,增大鳃与水的接触面积。）,当鱼离开水后，鳃丝会相互,黏结,在一起。,鳃耙,鳃弓,其上分布有丰富的,毛细血管,思考,水流经鳃部 气体成分会发生什么,变化,？,经鳃,流出,的水与口,流入,的水流相比，,含量,减少,，,含量,增加,。,氧气,二氧化碳,幻灯片,鸟适于飞翔的特点,外部形态：,足够的能量：,减轻体重：,体形,流线形,体表被覆,羽毛,前肢变成,翼,动力：,胸肌发达,消化,能力,强,:,血液,运氧能力,强,双重呼吸,：,提供,充足,的氧气,骨骼,轻,而坚固,没有膀胱，直肠,短，,一侧生殖器官,退化,有大量,气囊,“,鸟的全身都为飞行而设计,”,幻灯片,提供,足够,的有机物,