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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习：,在,“,研究杠杆的平衡条件实验中：,实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在_位置平衡，这样做是 为了_.假设发现杠杆左端低、右端高，这 时应将两端的螺母都向_移.,杠杆的支点通过杠杆的重心，这样做的目的是_。,实验中，我们是根据测得的数据，通过计算_才归纳出杠杆的平衡条件是_。,从杠杆上方便地读出或测量出力臂,右,水平,使重力作用线通过支点，力臂为,0,，不影响杠杆平衡条件,动力,动力臂和阻力,阻力臂,动力,动力臂,=,阻力,阻力臂,(F,1,L,1,=F,2,L,2,),当杠杆平衡时，动力一定等于阻力吗？,什么情况下使用杠杆能够产生巨大的力，使动力大于阻力？,F,1,L,1,F,2,L,2,为什么用较小的力能撬动较大的石头呢,?,F,1,F,2,动力臂,l,1,阻力臂,l,2,O,由,F,1,l,1,=F,2,l,2,l,1,l,2,F,1,F,2,这,是省力杠杆,省力杠杆,问题,:,在用撬棒撬石头时，通常会感到省力些,这到底是为什么呢,?,h,S=4h,h,S=4h,h,S=4h,h,S=4h,h,S=4h,h,S=4h,h,S=4h,h,S=4h,h,S=4h,O,F,2,F,1,A,B,F,2,F,1,A,B,可见，省力杠杆虽然省力，但费了距离,省力杠杆的特点,h,2,h,1,省力杠杆：,O,h,1,h,2,省力费距离,省力杠杆,利用杠杆是否一定能省力？,这时杠杆是费力杠杆,设动力为,F,1,，,阻力为,F,我们需要用费力杠杆吗？它有什么好处？,F,2,F,1,动力臂,l,1,阻力臂,l,2,O,由,F,1,l,1,=F,2,l,2,l,1,F,2,这,是费力杠杆,费力杠杆,三种杠杆,F,2,F,1,h,S=4h,A,B,A,B,F,2,F,1,O,h,S=4h,h,S=4h,h,S=4h,h,S=4h,h,S=4h,可见，费力杠杆虽然费了力，但可以省距离,费力杠杆的特点,F,2,F,1,动力臂,l,1,阻力臂,l,2,O,由,F,1,l,1,=F,2,l,2,l,1,=,l,2,F,1,=,F,2,这,是省力杠杆,等臂杠杆不省力，也不省距离,等臂杠杆的特点,o,F,1,F,2,L,2,L,1,小结,省力杠杆的特点,A,动力臂大于阻力臂,B,省力但是费距离,费力杠杆的特点,A,动力臂小于阻力臂,B,费力但是省距离,等臂杠杆的特点,A,动力臂等于阻力臂,B,不省力也不省距离,F,1,F,2,能难倒我吗？,L,1,L,2,O,省力杠杆,F,2,F,1,O,L,1,L,2,费力杠杆,F,2,F,1,L,2,L,1,省力杠杆,O,O,F,1,F,2,l,1,l,2,根据实物图画出杠杆示意图,l,2,O,F,1,F,2,l,2,l1,l,1,l,2,F,1,F,2,O,O,F,2,F,1,l,1,l1,F,2,l,2,O,F,1,O,使用时哪把最省力？,哪把最费力？,学生,思考,思考：观察下面工具的结构特点，猜测它们的用途，分析他们功能与结构之间的联系。,苏州园林常用的剪刀粗枝剪、细枝剪、整篱剪，根据杠杆的特点请指出它们的名称：,细枝剪 整篱剪 粗枝剪,哪种剪纸方法省力？,小资料,人体内的杠杆,“给我一个立足点，我就能移动地球。这是希腊科学家阿基米德的一句名言。实际上，用杠杆移动地球是不可能的。但是这反映了阿基米德发现杠杆规律后的兴奋心情。,O,F,2,F,1,小资料,人体内的杠杆,当你把脚尖翘起来的时候，是脚跟后面的肌肉在起作用，脚尖是支点，体重落在两者之间。这是一个省力杠杆,(,如图,),，肌肉的拉力比体重要小。而且脚越长越省力。,F,1,F,2,O,L,1,L,2,脚部杠杆示意图,汲水的桔槔,古代的杠杆,第七章 第节 力,攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力实现身体的平衡。,什么是力呢？,生活中我们经常用“力,人,推,车,人用了,力,车受到了,力,双手,拉,弹簧,人用了,力,弹簧受到了,力,人,提水桶,人用了,力,水桶受到了,力,人,举,杠铃,人用了,力,杠铃受到了,力,生活中我们经常用“力,其他物体也可以对别的物体施力,推土机,推,土,推土机施力,土受力,磁铁,吸引,铁钉,磁铁施力,铁钉受力,人 推 车,双手 拉 弹簧,人 提 水桶,人 举 杠铃,推土机 推 土,磁铁 吸引 铁钉,作用,第一节 力,一、力是物体对物体的作用。,施力物体,受力物体,力用符号,F,表示，,单位牛顿，简称牛，,符号,N,。,托起两个鸡蛋所用的力大约是,1 N,。,讨论一下,1,单独一个物体也可以产生力的作用吗？,2,不接触的物体间一定没有力的作用吗？,除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？,如何改变力的作用效果呢？,想想做做,将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？,A B C,三、力的三要素,力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。,如何简单方便的表示力呢？,起点表示力的作用点,沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向,标出力的符号大小和单位,四、力的示意图,小,实验,将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。,磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁,铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。,请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。,人推墙，墙受力,但人后退，说明人受到向后的力。,你还能举出类似的事例吗？,施力物体,作用力,受力物体,反作用力,A,物体,B,物体,受力物体,施力物体,五、物体间力的作用是相互的,小练习：,1.手击排球，施力物体是 _，受力物体是,_，手也感到痛，这是因为_,_。,2.以下力的作用效果分别是什么？,守门运发动接住足球 _。,受压弹簧，弹簧变弯 _,_。,手,排球,改变物体的运动状态,改变物体的形状，,使物体发生形变,是相互的,力的作用,3以下关于力的说法中，正确的选项是 (),A没有物体，也可能有力的作用,B力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用,C发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体,D力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动,C,本课小结,
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