预防流感主题班会-课件2

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整理课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整理课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,整理课件,*,预防流感,1,整理课件,主要内容,概述,病原体、传染源、传播途径、症状,预防控制措施,2,整理课件,概述,流感是一种由流感病毒引起的急性病毒性感染；,临床特点为急起高热，全身酸痛、乏力，或伴轻度呼吸道症状；,潜伏期短，传播途径简单，具有高度传染性和传播快的特点，常引起暴发、流行，甚至世界性大流行；是人类面临的主要公共健康问题之一。,流感病毒抗原易变异。,流感是什么？,3,整理课件,病原体,流感病毒,有三种类型的季节性流感,甲型、乙型和丙型,甲型流感病毒可在人、禽、猪、马等种群中传播；,乙型流感病毒目前看来仅有人类会传染；,丙型流感病毒在人、猪中传播。,甲型流感可以引起大流行，病死率较高，乙型流感一般不会大流行，丙型流感的发病则呈现散发性。,4,整理课件,病原体,流感病毒,5,整理课件,传染源,一、病人和隐性感染者,典型病人,是主要的传染源。一般潜伏期末即有传染性，发病初期传染性最强，传染期约,5,天至,7,天。,隐性感染者,见于有部分免疫的人群中。,学龄儿童,是流感发病率最高的人群，并,且易于将病毒从学校带回家中，造成流,感的蔓延与扩散。因此常认为学龄儿童,是使流感流行扩大的主要传染源。,6,整理课件,传染源,二、动物传染源,动物流感与人类流感关系,密切。,甲型流感病毒不仅可以感,染人类，还可感染多种动物，,特别是禽类以及猪、马、牛、,狗、海豹、水貂和鲸等。,7,整理课件,传染源,8,整理课件,传播途径,主要经空气飞沫传播。流感病人和隐性,感染者的呼吸道分泌物中均有大量的流感,病毒，随说话、咳嗽和打喷嚏喷出的飞沫,散布在空气中，其传染性可保持,30,分钟。,也有通过污染的食具、茶杯或玩具而传播。,9,整理课件,喷嚏时,数,百,万计,的,飞,沬可,喷,射,速度达,每秒,100,米,，,飞,沬,直径大小,由,10,至,100,微米,快速蒸,发,縮小至,1到4,微米,当,中,满载细,菌及病毒,这,正是,流感得以广泛传播的途径,。,10,整理课件,传播途径,流感病毒,咳嗽、打喷嚏,物品,（如衣物、楼梯扶手等）,病人,手部接触，揉搓眼睛、触摸鼻子,正常人,感染,11,整理课件,传播途径,食物,/,媒介,传播,禽畜,/,动,物,接触,12,整理课件,人群易感性,人群对,未曾感染,过的流感病毒普遍易感。感染后对同一抗原型可获不同程度的免疫力，所产生的抗体可维持,1,2,年。甲、乙、丙三型之间无交叉免疫性。,易感性无男女性别差异。新生儿和婴幼儿易感性较高，感染后症状较重，病死率高；老年人易感性一般较低；但对于新变异毒株，成人与婴幼儿的易感性相同。,13,整理课件,症状,流感的特征是突发高热，咳嗽（通常是咳），头痛，肌肉和关节痛，严重身体不适（感觉不适），咽痛和流鼻涕。多数人在一周内康复，发热和其它症状消失，无需就医。,但流感可在高危人群（两岁以下儿童、,65,岁以上成人以及患有慢性心、肺、肾、肝、血液或代谢疾病等某些疾病或免疫系统较弱的人）中造成严重疾病或死亡。,从感染到发病的时期称为潜伏期，约为两天。,14,整理课件,症状,15,整理课件,流感和普通感冒的区别,16,整理课件,预防控制措施,一、养成良好的卫生习惯，勤洗手，保持室内,空气流通、均衡饮食、适量运动、增强抵抗力。,17,整理课件,预防控制措施,勤扫地，擦桌子，,注重环境卫生,垃圾,要包裹好，垃圾,桶要,盖,好及定,时,清洗,18,整理课件,预防控制措施,如有感冒病,征,者,出门时,应,戴上口罩,切勿用手揉眼睛,19,整理课件,预防控制措施,不,随,地吐痰,保持心境,开,朗,20,整理课件,预防控制措施,不光,顾无牌小摊贩,使用公共餐具，如公筷,21,整理课件,预防控制措施,早睡早起,经,常,运动,22,整理课件,预防控制措施,什么情况下要洗手：,饭前饭后、服药前，接触物品、搂抱婴幼儿前，便前便后；,做完扫除工作之后，运动、劳动、购物、接触钱币后，外出归来；,去医院看病或者接触患者后，接触过血液、泪液、鼻涕、痰液或唾液之后，尤其是接触过传染物品后，都要洗手。,23,整理课件,六步洗手法,1.,先除去手,表,、,饰,物,2.,弄湿,手掌和手腕,3.,涂,上洗手清,洁剂,24,整理课件,六步洗手法,掌心相对，手指并拢相互摩擦,第一步,25,整理课件,六步洗手法,手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行,第二步,26,整理课件,六步洗手法,掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦,第三步,27,整理课件,六步洗手法,一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行,第四步,28,整理课件,六步洗手法,弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行,第五步,29,整理课件,六步洗手法,第六步,搓洗手腕，交换进行,30,整理课件,六步洗手法,5,.,在,流水下,彻,底沖洗,6,.,用手肘或,纸,巾包水,龙头来关,上,7,.,使用吹,风机,或即,弃纸,巾，,彻,底弄,干双,手,31,整理课件,六步洗手法,1,、掌心相对，手指并拢相互摩擦,2,、手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行,3,、掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦,4,、一手握另一手大拇指,旋转搓擦，交换进行,5,、弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行,6,、搓洗手腕，交换进行,32,整理课件,预防控制措施,二、儿童、老年人、慢性病患者、身体抵抗力差者和准备怀孕的妇女在流感流行季节最好提前接种流感疫苗。,33,整理课件,预防控制措施,流感病毒最大的特点之一就是经常发生变异，以致人体内的抗体不能有效地提供保护。,流感疫苗可以有效地预防当年发生的流感。,在流感流行高峰前,1,2,个月接种流感疫苗能更有效发挥疫苗的保护作用，推荐接种时间为每年的,9,11,月份。,34,整理课件,预防控制措施,三、在流感流行期间，尽量不到人多拥挤、空气不流通的地方。到公共场所应戴口罩，避免到患者家里串门。,35,整理课件,预防控制措施,四、若有发烧及呼,吸道症状，应尽快就,诊，并切记告诉医生,发病前有无出游或流,感病人接触史。,36,整理课件,预防控制措施,定时服药,多休息,37,整理课件,预防控制措施,被怀疑得了流感应采取隔离措施，隔离治疗,1,周，或至退热后,2,天。不住院的患者外出应戴口罩。,患者用过的食具、衣物、手帕、,玩具等应煮沸消毒或经阳光暴,晒两小时。,38,整理课件,预防控制措施,此外，还要多喝水，常吃水果蔬菜，适当摄入维生素,C,和维生素,E,。,39,整理课件,谢谢,流感可防可控可,治，远离疾病，希望,同学们养成良好的个,人卫生习惯。,祝,同学们,身,体,健康！,40,整理课件,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,41,整理课件,