《别挤啦》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,别 挤 啦,阳店镇中心小学 张双梅,作,者,简,介,狄更斯：,英国著名作家。他向往和追求,人间美好的一切,，追求,真善美,，倡导人与人之间,和谐相处,，用,真诚,、,善良,、,宽容,的心去对待生活。他一生创作了多部小说，著名的有,双城记,、,雾都孤儿,、,大卫,科波菲尔,等,。,愧,形似字,敞,敝,峻,俊,槐,魁,宽敞,敝帚自珍,险峻,英俊,惭愧,槐树,魁梧,初读课文，整体感知,1.,这首诗你读懂了什么？,2.,作者想要表达什么思想？,教育人们追求真、善、美。,呼吁人们要宽容、善良、,真诚、善待他人。,深入探究，理解课文。,你,，,不要挤！,世界,那么,大，,它容纳得了,我，,也容纳得了,你。,“,你，不要挤,”,中的,“,你,”,指的是谁？,在当时的环境下指的是什么人？,“,你,”,指没有道德规范或不遵守道德规范的人。,统治阶级、资本家、所有剥削者。,“,挤,”,有什么特殊的含义？,“,思想的王国是自由的天地,”,有什么含义？,诗中,“,世界那么大,”,的,“,世界,”,指什么？,“挤”指所有不道德的行为。,思想上的追求，精神上的需要。,人的内心世界。,深入探究，理解课文。,第三句,“,你可以尽情的追求，追求那人间最好的一切,”,中追求的是什么？,如何理解,“,保证你自己不使别人受到压抑,”,，小组交流讨论。,追求自己的自由时，不要侵犯别人的权利。,个人想要的自由、利益及一切美好的理想。,“你可以尽情的追求，追求那人间最好的一切”,深入探究，理解课文。,当我,纵情歌唱,时，我应当注意,不要打搅别人休息,。,当我,时，我应当注意,。,当 堂 训 练,朗读的时候应该胸怀,是宽广的、宽容的，,语气是告诫。,小结：,第一节诗告诉人们在,追求自己的自由时不要侵,犯别人的权利，要容纳别,人，不要使别人的感,情受到压抑。,自己容纳别人,在第二小节中,“,丑恶,”,有什么深刻含义？,丑恶是指人与人之间的猜测、妒嫉等不良心理、丑恶心态。,应该弘扬宽容、友善，摒弃自私与丑恶。,诗中作者写到,“,不要把善良从内心深处挤走,”,，那么应该,把什么挤走呢？又应该留下些什么呢？,深入探究，理解课文。,完成填空,我们应该给,道德,以,应有的地位,，才会,问心无愧,；,我们应该给,好事,以,，才会,；,我们应该给,以,，才会,；,我们应该给,以,，才会,；,我们应该如何做才是,“,问心无愧,”,？,世界那么大，作者为什么在结尾还要一再呼吁“不要挤，,千万不要挤”？,照应开头和题目，引人深思，给人启迪。,朗读时应该是严肃的、有力的。,深入探究，理解课文。,第二节诗告诫我们要善待别人，要遵守道德行为规范，要用宽容、善良、真诚的心对待别人。,小结：,善良严防丑恶,在生活中，你还观察到哪些“挤”到别人的不文明现象？请你模仿本诗的写法，仿写一首小诗来提醒那些不遵守道德规范的人。,当堂训练,别 唱 啦,你，不要唱！夜晚这样安静，,月亮安静的睡了，星星也不再眨眼。,所有的人们都静静的睡了，,甜蜜的梦乡是欢乐的世界。,你可以尽情的追求欢乐的一刻。,只是你得保证，,不让那不和谐的音符扰乱别人的美梦！,