教育专题：如何培养高素质的班级骨干

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,浅谈如何培养高素质的班级骨干,花山小学 王波,一、精选、培养、信任班干部,(,一,),精挑细选,定干部,(,二,),善做伯乐,知人善任,(,三,),能力为先,(,四,),良好品德是关键,(,五,),表率作用不可低估,二、激发工作热情,使之乐管爱管,(,一,),班干部也需要理解；,(,二,),引导班干部正确处理与同学,的关系,树立在同学中的威信,(,三,),帮助班干部掌握一些具体的,工作方法,(,四,),要培养独立的工作能力,三、班主任选择培养学生干部时,还应注意以下几点：,(,一,),在选择干部时，必须慎重，要选准，选稳，一定要通过观察了解，把那些晶学兼优，力图为集体奉献，有威信，能起榜样作用的,学生,选出来。切不可草率从事或感情用事或看谁的家长有地位，有权势就让谁当干部，甚至让身强力大好闹事的,学生,当干部。,(,二,),在干部形成之后，切忌,班主任,事事大包大揽，对干部开展工作总不放心，让干部只有“虚名”充当“传令兵”，而不给独立工作的，机会，这样不但使,班主任,被班级日常锁碎事情捆住手脚，同时也贻误了干部独立工作能力的形成和发展。,(,三,),对,学生,干部，既要,全面要求,，又要照顾他们的个性特长，加以培养，,做到知人善任。在激发他们工作热情的同时，也要注意他们的负担，他们毕竟还是一个青少年的,学生,，不能影响他们的,学习,和身心发展。,(,四,),班主任,还要注意自身的工作作风，处处以身作则。在处理班级事情时，诸如：确定目标，制定班级计划，其它偶发事件等要同干部商量，虚心听取他们的意见。正确处理好科任教师，团队之间的关系，这样对,学生,干部将具有潜移默化的教育作用，使他们能在,班主任,的正确指导下，健康的成长起来。,谢 谢 大 家！,