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第,一,单元,升和毫升,2,认识毫升,学习目标,1,.,学生,在具体情境中感受并认识容量单位毫升，知道毫升是个较小的容量单位。,2,.,掌握,升和毫升之间的进率，,知道,1,升,= 1000,毫升 。,3,.,能联系,升和毫升在生活中的应用，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。,复习导入,2,升,5,升,生活中除了用“升”作容量单位，有时还用什么做单位呢,？,情境导,入,生活中除了用“升”作容量单位，有时还用“,毫升,”作单位。,500,毫升,100,毫升,10 mL,3 mL,探索新知,1,认识毫升,1,毫升,1,mL,计量比较少的液体，通常用（ ）作单位。毫升可以用字母（ 或 ）表示。,毫,升,mL,ml,1,毫升有多少呢？,探索新知,1,认识毫升,1,毫升有多少呢？,女生滴数,男生滴数,滴,滴,滴,滴,滴,滴,滴,滴,滴,滴,滴,滴,先用滴管吸入,1,毫升水，看看,1,毫升水是多少，再把它滴在手心上，数数大约有多少滴。,1,毫升水只有很少一点点。,1,毫升水大约只有十几滴。,1,毫升水比,1,升水少得多。,一个量杯盛有,500,毫升水，,2,个这样的量杯盛有（ ）毫升水。,探索新知,2,认识升和毫升,1000,升和毫升有什么关系？,1000,毫升,1,升,ml,200ml,400ml,600ml,800ml,1000ml,1,升,1000,毫升,一瓶矿泉,水装水,625,毫升，倒满了,3,个纸杯。估计一杯水大约有,( ),毫升,。,探索新知,2,认识升和毫升,200,( ),瓶正好是,1,升。,我会倒,100 mL,10,200mL,5,250mL,4,典题精讲,我会算,认识升和毫升,4,升,=( ),毫升,9,升,=( ),毫升,2000,毫升,=( ),升,5000,毫升,=( ),升,4000,9000,2,5,升化,成,毫升要,乘进率,1000,，,毫升化,成,升要,除以进率,1000,。,典题精讲,我会估,认识升和毫升,下面的容器的容量各是多少毫升？在合适答案的右边画,“,”,。,易错提醒,认识升和毫升,我会估,一针筒的容量是,5ml,一瓶墨水的容量是,50ml,所以应选,250,毫升合适。,认识升和毫升,我会连,下面各容器的容量用什么单位计量比较合适,?,连,一连,。,升,毫升,大约,2,升,大约,80,毫升,大约,100,毫升,大约,10,升,学以致用,认识升和毫升,我会选,在括号里填,“,L,”,或,“,ml,”,。,一个金鱼缸大约有水,80,（ ）。,L,一瓶酱油大约有,400,（ ）。,mL,一 锅 水 大约有,5,（ ）。,L,一 汤勺水 大约有,10,（ ）。,mL,学以致用,新课导入,推进新课,
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