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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,搭石,x,n s xi x,汛期 俗语 协调有序,wn du chu,挽裤 懒惰 人影绰绰,qin jin f,谴责 间隔 伏下身子,我来读：,谴责 俗语 山洪暴发,联结 懒惰 清波漾漾,间隔 平衡 理所当然,我来读：,词语理解,汛期：,指江河水位定时性的上涨。,挽裤：,“挽”指把长条形的东西盘绕起来打成结。“挽裤”就是把裤子挽起来的意思。,理所当然：,从道理上说应当这样。,唯独：,单单；只。,1,、自由读课文,想一想文中哪些地方让你感受到了美？划出有关句子，多读一读，并在旁边写一写体会。,2,、反复读句子，体会看不见的美，想想具体从哪些字词可以体会到？,3,、以小组为单位一起讨论交流,.,学习提示,两个问题：,1,、什么是“搭石”,?,2,、“搭石”给你留下了怎样的印象,?,天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些,平整方正,的石头，按照,二尺左右,的间隔，在小溪里,横着,摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,搭石是石头,。,搭石是（）的石头,。,搭石是摆在（）的（平整方正 ）的石头。,搭石是（）摆在（小溪里 ）的（平整方正 ）的石头,。,搭石是（）（按照二尺左右的间隔 ）摆在（小溪里 ）的（平整方正）的石头。,搭石是,(),（家乡的人们 ）（按照二尺左右的间隔）摆在（小溪里）的（平整方正）的石头。,搭石是,（秋天 ）,（家乡的人们）（按照二尺左右的间隔）摆在（小溪里）的（平整方正）的石头，方便（,),。,平整方正,小溪里,按照二尺左右的间隔,家乡的人们,秋天,人们过小溪,如果小溪里没有搭石，,人们出工就必须（）,人们收工就必须（）,人们赶集就必须（）,人们访友就必须（）,一句话，人们来来往往，都必须（）,脱鞋挽裤,脱鞋挽裤,脱鞋挽裤,脱鞋挽裤,脱鞋挽裤,很（）,麻烦,搭石，,构成了家乡的一道风景。,自由读课文,2,、,4,自然段：,1,、划出有关句子，体会看不见的美。,2,、反复读句子，想想具体从哪些字词体会到？,老,对,对,对,背,上了点年岁的人，,无论,怎样急着赶路，,只要,发现哪块搭石不平稳，,一定,会放下带的东西，找来,合适,的石头搭上，再在上边,踏上几个来回,，,直到,满意了,才,肯离去。,当老人踩到不稳的搭石时，,（）；,在挑选合适的石头时，,（）；,满意离去时，,（）。,从摆搭石，调整搭石的做法中，你体会到什么村民怎样的品质？,村民们一心想着别人，为别人服务的美好品质,摆搭石,画面美,心灵美,搭石，构成了家乡的一道风景。,家乡有一句,“,紧走搭石慢过桥,”,的,俗语,。,通俗并广泛流行的定型的语句。也叫俗话。,搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,形容人多、姿态柔美。,清,波,漾,漾,人 影 绰 绰,经常到山里的人，大概都见过这样的情景：,搭石，构成了家乡的一道风景。,如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。,两人相遇，招手礼让：,相对过搭石,画面美,心灵美,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。,遇见老人，背负过溪：,人性美,背老人过搭石,画面美,心灵美,透过画面，透过文字，我们读懂了文字背后所蕴含的人性美。你能给搭石重新取名吗？为什么取这个名字？,谦让石,我看到乡亲们在搭石前会让别人先走，体现了村们互相谦让的美好品质,人们还把哪些事,看成是,理所当然,的事？,假如遇上小孩来走搭石，年轻人总要，人们把这看成,理所当然,的事。,假如遇上走搭石，年轻人总要，人们把这看成,理所当然,的事。,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,你是怎样理解这段话的意思,?,一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。,让我们都用一双慧眼，用心去寻找美、发现美，用手中的笔写一写平凡事物中的美。,世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。,罗丹,小练笔,小练笔：,写写自己发现的平凡事物中的美。,布置作业,必做：摘抄文中自己喜欢的句子,选做：课下搜集有关“美”的图片，一起交流,写写自己发现的平凡事物中的美。,谢谢观看！再见,!,
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