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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,#,退 出,朗 读,讲 读,欣 赏,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/4/27,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/26,#,课前三分钟，精神要集中。,一、在莲子的一端开一个小口，然后把莲子泡在水里，慢慢等待。,二、五天后，种子发出小小的芽,三、把种皮切掉一圈，第七天叶子就会长出来。,四、半个月后，很多种子都发芽了。,五、一个月左右，开始长出浮叶。,六、几天过去了，越来越多的浮叶长出来了。,七、可以欣赏美丽的碗莲啦！,小 池,宋,杨万里,整体感知,小 池,宋 杨 万 里,xio,ch,sn yn,wn,l,泉 眼 无 声 惜 细流，树 荫 照 水 爱 晴 柔。,小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 头。,qun,yn,w,shn,x,x,li,sh,yn,zho,shu,i,qn,ru,xio h ci l jin jin jio,zo,yu,qn,tn,l shn tu,我是小小朗诵家,小 池,宋 杨 万 里,xio,ch,sn yn,wn,l,泉 眼 无 声 惜 细流，树 荫 照 水 爱 晴 柔。,小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 头。,qun,yn,w,shn,x,x,li,sh,yn,zho,shu,i,qn,ru,xio h ci l jin jin jio,zo,yu,qn,tn,l shn tu,全班,朗诵,小 池,宋 杨 万 里,xio,ch,sn yn,wn,l,泉 眼 无 声 惜 细流，树 荫 照 水 爱 晴 柔。,小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 头。,qun,yn,w,shn,x,x,li,sh,yn,zho,shu,i,qn,ru,xio h ci l jin jin jio,zo,yu,qn,tn,l shn tu,我来当小老师,泉 流 爱 柔 荷 露 角,qu,n,li,i,r,u h,l,ji,o,我来认真读，你来认真听,“我的同桌都读对了，我要表扬他,/,她。”,“我的同桌*字读错了，我教会了他,/,她。”,爱,露,角,流,荷,柔,泉,惜,莲,我是小小翻译官,泉眼无声惜细,流,惜：珍惜,树荫照水爱晴柔,小荷才露尖尖,角,早有蜻蜓立上头,我是小画家,苏轼曾经说过“,味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗,” 。,请,你为小池这首古诗画一幅配图,，,并且,分享,一下,自己读了这首诗之后的感受,。,m, ji,小组合作情永在,请和你的小组成员分享杨万里,的生平经历，也可以说说关于他的故事，背背他的其他古诗。,小组汇报,请以小组为单位和大家分享杨万里,的生平经历，也可以说说关于他的故事，背背他的其他古诗。,作者简介,作家名片：,杨万里（,11271206,），南宋诗人，一生作诗二万多首。字廷秀，吉水（今属江西）人。与范成大、尤袤（,mo,）、陆游并称为“南宋四大家”。他的诗歌自成一家，在当时称为“杨诚斋体”。,主要作品：,晓出净慈寺送林子方,宿新市徐公店,等。,夏夜追凉,宋,杨万里,夜,热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。,闲居初夏午睡起,宋,杨万里,梅子,留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。,我,会,写,字词学习,首,shu,shu sh,首 饰,shu,xin,首 先,造句：,妈妈新买的,首饰,十分耀眼夺目。,笔顺：,采,ci,ci zhi,采 摘,ci j,采 集,造句：,星期天，我去果园里,采摘,了一些水果。,笔顺：,无,w,w bin,w,j,无 边 无 际,w,shn,无 声,造句：,放眼望去，远处是,无边无际,的沙漠。,笔顺：,树,sh,sh y,树 叶,sh,m,树 木,造句：,老师说得对，世界上没有两片完全相同的,树叶,。,笔顺：,爱,i,i,b,sh,shu,爱 不 释 手,i,ho,爱 好,造句：,小波接过爸爸送的,安徒生童话,，,爱不释手,。,笔顺：,尖,jin,jin l,尖 利,do jin,刀 尖,造句：,这把剪刀很,尖利,，使用起来要小心。,笔顺：,角,jio,jio lu,角 落,l,jio,鹿 角,造句：,院子的一个,角落,长着一棵桃树。,笔顺：,多,音,字,角,jio,（角度）,ju,（角色）,多,音,字,露,l,（露珠）,lu,（,露出,）,读一读，记一记,。,泉水,清泉,荷花,荷叶,流水,水流,踪迹,足迹,老师指导：这些词语都是本文所学的生字组成的词，我们可以通过多种形式的朗读来记住它们。,为更好满足学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请根据实际情况进行调整,In order to better meet the needs of learning and using, the courseware is freely edited after downloading,
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