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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,前言,欢迎同学们“走进地理学”,11/29/2024,1,走进地理学,一、地理学是什么,二、为什么学地理,三、地理学怎么做,四、本学期学习方法、要求,11/29/2024,2,一、地理学,(Geography),是什么,地理就是关于“地”的“道理”。,地理要解决的问题有四个“,W”,：,Where,、,What,、,Why,、,Will be,11/29/2024,3,地理学,是一门研究人类赖以生存和发展的,地理环境,，,以及,人类活动与地理环境相互关系（人地关系）,的科学。,定义：,11/29/2024,4,由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统,地理环境：,人地关系：,人类活动与地理环境的相互关系。有环境决定论、人定胜天、天人合一、和谐论、可持续发展等理论。,11/29/2024,5,大型客机飞行，在低纬要,2,万米左右、中纬,1,万米以上、高纬,1,万米左右就可以。为什么？,大气圈与人类活动,11/29/2024,6,水圈与人类活动,美国弗罗里达的小男孩为什么能捡到澳大利亚的漂流瓶？,11/29/2024,7,生物圈与人类活动,11/29/2024,8,岩石圈与人类活动,泰姬陵,11/29/2024,9,地理学学科体系,历史地理学,地理学史,地名学,方志学,地理学,理论地理学,地理数量方法,地图学与地理信息技术,应用地理学,区域地理学,人文地理学,自然地理学,11/29/2024,10,必,修,模,块,地理,地理,地理,以,自然地理,为主，包括地球概况、,自然环境中的物质运动和能量交,换、自然环境的整体性和差异性、,自然环境对人类活动的影响等内容,以,人文地理,为主，包括人口、城,市、产业活动与地域联系、人类,与地理环境的协调发展等内容,以,区域地理,及,地理信息技术,为主，,包括区域地理环境与人类活动、,区域可持续发展、地理信息技术,的应用等内容,11/29/2024,11,宇宙与地球,海洋地理,旅游地理,城乡规划,自然灾害与防治,环境保护,地理信息技术应用,选,修,模,块,11/29/2024,12,高中地理怎么学习？,自然地理：重规律，要理解,人文地理：重方法，要识记,区域地理：重地图，要熟练,11/29/2024,13,二、为什么学地理,1,、素质修养,2,、生活需要,3,、爱国需要,4,、发展需要,5,、高考要求,11/29/2024,14,灾害防治：,老鼠搬家,鸡飞上树,鸭不下水,鱼儿惊慌水面跳,老猫叼着小猫跑,2,、生活需要,可能会发生什么？,11/29/2024,15,角峰,旅游欣赏：,了解成因,11/29/2024,16,雅丹地貌：干旱地区盛行风沿地面不断吹蚀形成一种的地貌。,11/29/2024,17,云海,把握时机,11/29/2024,18,钓鱼岛,3,、爱国需要,11/29/2024,19,4,、发展需要,GPS,全球定位系统,11/29/2024,20,导航,11/29/2024,21,5,、高考、会考的需要,11/29/2024,22,三、地理学怎样做,1.,观测、获取资料。,可通过野外实地观测、调查；也可运用现代观测技术，如卫星遥感技术；实验等获取第一手资料。,2.,将获得的资料进行,分析和解释,，包括分类、归纳、演绎、分析、模拟等。,3.,表达技术,。包括描述、地图、地理信息系统、地理可视化等。为广大用户提供服务。,11/29/2024,23,四、本学期学习方法、要求,1.,预习、,复习,（,1h,1d,），主抓,课堂效率：思考、记忆、做笔记,。,2.,课前提问,上一节内容。,3.,理解记忆,，,理解不了就先记忆,，记忆的过程加深理解。,4.,练习,：先做后对，,严禁抄袭,5.,注重图表，图文结合。,6.,勤思考，多质疑，问问题,11/29/2024,24,新,学,期,，新起点，,希望我们,合,作愉快！,11/29/2024,25,返回,11/29/2024,26,
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