议论文中的因果分析45757课件

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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,为什么会有这么严重的雾霾?,汽车尾气,秸秆燃烧,煤球,政府管理,公民意识,宁愿求得一个,因果,的说明,也不愿要一个波斯的王位。,德谟克利特,析理自明,学会进行因果分析,考试说明,发展等级四项要求:深刻、丰富、有文采、有创新。,其中“深刻”包括:,(,1,)透过现象深入本质;,(,2,)揭示事物内在的因果关系;,(,3,)观点具有启发性。,因果分析让议论文由肤浅走向深刻,因果分析法,概念:,因果分析是通过对事理原因或结果的周密分析,从而证明论点的,一种,论证方法,。,作用:揭示一定的规律,有力地证明观点。,本课要点:运用因果分析对论点进行说理论证。,议论文构成,通常写法:观点,+,事例,+,分析,重事例,轻分析,升格写法:重事例,更重分析,从什么角度分析?,角度一,推本溯源,根本原因:引起事物发展变化的最本质的原因,能推究其根本原因,就能使人从根源上廓清认识,益者仰之,害者除之,课本示例,秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?,仁义不施而攻守之势异也。,六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。,赂秦而力亏,破灭之道也。,根本原因,例文,1,:,知易行难,孝顺父母是传统美德,也是常识;不闯红灯是法律素质,也是常识;恪守公德是个人素养,也是常识;珍惜生命是本能,也是常识,为什么人们知晓这些常识的重要,却漠然视之?是,自私,的毒蛇在啮咬人们的良知,是,侥幸,的噩梦在摧残人们的心灵,是,妄自菲薄,的浊流在淹没生命的光芒,是,愚昧麻木,的乌云在遮没睿智善良的心田,课本示例,吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善,假于物,也。,借助外物的作用,角度二,阐述作用,事物的作用和意义左右了人们选择一种行为的理由,,从这个角度溯因,是更深一层的探究,认识越深刻,挖掘得越深入,。,例文,2,学会变通,学会变通,使我们的思维更加活跃,学会变通,可以实现双方共赢,学会变通,会极大地促进自己和社会的发展。,许舒玲,例文,3,心无旁骛,人总是追求内心的平静,以静观外物,清理思绪,为下一步布局。有了平静,于是内心便屏蔽了外界的芜杂,,保持了情绪与意志的专一,期待的结果便会如约而至。,课文示例,不积,跬步,无以至千里;,不积,小流,无以成江海。,锲而,舍之,,朽木不折;,蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。,不积累、用心浮躁的危害,角度三,揭示危害,从事物的危害入手,,告诫人们不要选择不理性的行为,强调正面做的必要性和缘由。,能一针见血地指出危害,就能启迪愚顽,深入骨髓地揭开不足。,例文,4,知足常乐,不知足常悲。有句俗语说得好:“人心不足蛇吞象”。蛇吞象,受苦的还是自己,就像人如果只看到自己没有的,只会令自己郁闷,自寻烦恼。,追名逐利一直是很多人的梦想,他们原本是为了让自己更快乐,却在追寻的过程中丧失了原本的快乐,即使后来成功拥有了名和利,也是不快乐的,,何苦呢?因此我们不要不知足,否则只会令自己后悔。,小结:议论文探究原因的三个角度,推本溯源,阐述作用,揭示危害,科学巨人霍金亦是如此,他身体上的疾痛让他的身体无法行走,但这也使得他的思想可以遨游太空。,强加因果,瑞士毗邻德国,但一战、二战的战火均未烧至这个国家,原因在于他的全民备战体系。瑞士人时刻保持战争的戒备状态,做好了抵御入侵的准备,正是这千千万万个个体的忧患意识,维护了一国之独立,以国之尊严。,心存忧患意识,强的是一人之力,是一国之力。,简单归因,因果分析的注意事项,切忌简单归因,切忌强加因果,议论是一种理性思维、科学思维,不能大而化之,不能无中生有。,孙绍振,你表达了自己,你才获得生命。,舒婷,练一练,试运用以上方法对“要学会积累”做一段道理论证。,
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