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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,校园门口的那片树林,语文,A,版 六年级 语文 上册 第三单元,1.,在理解的基础上,抓住重点词语,从各个角度,交流各自的阅读感受。,2.,理解诗歌内容,体会作者所要表达的思想感情。,3.,有感情地朗读诗歌并背诵诗歌。,我会学习,我没忘记,我会背诵,我做练习,板书设计,校园门口的那片树林,小结,我会写,佩服,蕴涵,神韵,温馨,稚气,校园门口的那片树林,光临,倾听,滑落,神秘,标本,和谐,轻柔,摇篮,返回,返回,校园门口的那片树林,“我们”在林中,“写作诗歌”“构思散文”相互激励,共同成长,享受着成功的快乐;,“我们”“采蘑菇”、“捉彩蝶”会感受童年生活的丰富多彩。,我们在活动中感受了校园生活的美好、纯真与愉快。,返回,我会,背诵我喜欢的段落,配乐朗诵,返回,校园门口的那片树林,指导创作:,在校园的,,我们,,我们,,我们,,我们。,返回,校园门口的那片树林,神秘的声音有趣的活动,校园门口的那片树林,校园门口的那片树林是童年的摇篮,它孕育了,孩子们最纯真的梦想。校园是我们的另外一个家,,远大的理想就在这里萌芽。让我们记住这美好的时,光,让我们就从这里开始展翅飞翔。,小结,再见!,
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