资源描述
,大乔木,锣鼓喧天辞旧岁,爆竹声中迎新春,北京的春节,2019,-,1,老舍,（,18991966,）原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多而获得,“,人民艺术家,”,称号。主要作品有：长篇小说,骆驼祥子,四世同堂,，,话剧,龙须沟,茶馆,等。作品收在,老舍文集,里。,-,小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；,腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；,二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；,二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；,二十七，宰只鸡；二十八，把面发；,二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；,初一、初二满街走。,你熟悉这段童谣吗？一起来读一读。,-,学习目标,1,、会写,14,个生字，正确读写“腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、逛庙会、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩”等词语。,2,、课文是按什么顺序来写的？主要写了什么？,3,、课文可以分为几层？,-,初旬,熬夜,米醋,蒜瓣,饺子,翡翠,杂拌儿,榛子,栗子,风筝,逛庙会,鞭炮,麦芽儿,寺院,-,轻声：,饺子 榛子 栗子 风筝,规矩 掺和 红火,儿化：,杂拌儿 零七八碎儿,玩意儿,多音：,万象更新 正月 间断,分外,-,课文层次,第一部分（,1-6,节）：腊月初旬开始到除夕之前，人们为过年做准备。,第二部分（,7,节）：介绍除夕这天的热闹景象。,第三部分（,8-10,节）：介绍初一至十五之间人们过年的一些活动。,第四部分（,11-12,节）：介绍元宵节人们观灯、放鞭炮、吃元宵的习俗。,第五部分（,13,节）：写正月十九春节结束。,-,学习目标,朗读课文想一想、找一找：,1,、北京的春节从整体上给你留下了什么印象？,2,北京的春节有多长时间？,3,、老舍先生写了哪些天的事情呢？请把老舍先生写到的时间画出来。再看看在这些时间里具体有哪些风俗习惯？,4,、文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？老舍先生最喜欢哪一天呢？,-,热闹喜庆团圆祥和,北京的春节,独特的民俗文化,腊八,-,腊月二十三,-,除夕,-,正月初一,-,正月十五,-,正月十九,-,时 间,风 俗 习 惯,腊月初旬至二十三,熬腊八粥、泡腊八蒜,买杂拌、买爆竹、买各种玩意儿,腊月二十三,过小年、放鞭炮、吃糖,除 夕,做年菜、穿新衣、贴对联、,灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁,正月初一,男人拜年、女人待客、逛庙会,元 宵,张灯结彩、挂花灯、看花灯、,放花炮、吃元宵,正月十九,残灯末庙、春节结束,返回,按时间顺序,-,-,-,-,研读文本，体味内涵,1.,这不是粥，而是,小型的农业展览会,。,粥的材料的丰富，表达对丰收的自豪和期盼。,2.,在外面做事的人，除非,万不得已,，,必定,赶回家来吃,团圆饭,。这一夜，除了很小的孩子，没什么人睡觉，都要,守岁,。,-,3.,这些比赛并不是为了争谁第一谁第二，而是,在观众面前表演马、骆驼与骆驼者的美好的姿态与娴熟,。,反映了淳朴善良、崇尚劳动、热爱生活、追求和谐的民族心理特征和文化传统,你还能从哪些句子上体会“年”的内涵呢？,-,写作方法,1.,按,时间,顺序来写：,腊月,（大扫除、备年货）,除夕,正月初一,（正月初六）,元宵节,（正月十九）,2.,详略,得当：突出春节期间的重要活动，让春节的风俗习惯给我们留下了更深刻的印象！,2019,-,16,想读就读,朗读详写的四个部分：,1.,自由读读，练一练；,2.,展示朗读：读你自己最喜欢、最拿手的部分。,2019,-,17,后面内容直接删除就行,资料可以编辑修改使用,资料可以编辑修改使用,资料仅供参考，实际情况实际分析,感谢您的,观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and,make,it into a film to be used in a wider field,作者采用的是,按一定的时间顺序、有详有略的,表达方法。,段落结构则是按,总,分,总的写作方法。,这样写使文章衔接自然，结构完整，浑然一体；文章重点突出，主次分明。,返回,-,
展开阅读全文