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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学,朋友,设问导读,:,1.,谈谈闭锁心理的危害及积极交往的好处；,2.,找找本班中最受欢迎的人,说说他,(,她,),具有的受欢迎的品质？,3.,四人小组交流,:,朋友在我们的成长中有何重要意义,?,4.,阅读,p33-35,页内容,谈谈应怎样谨慎交友,?(,交友,原则,或应,注意的问题,),班上来了一个新同学叫小闷，三个星期过去了，大家也没看到他笑过、大声说话过。考完数学，因为一道简单的题目没做出，他心事重重，这道题正是几天前他试图想问同桌的，可不敢开口；劳技课上，一个小小的制作难题卡住了，想让小组成员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完,小闷苦于自己交不到朋友，请大家帮助他找到原因。,闭锁心理的危害,“人际关系树轮”萎缩，陷入孤立,容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格。,不利于我们健康成长,克服闭锁心理,1.,积极开放的心态主动与他人沟通,2.,培养热情、开朗的性格，善于关心别人。,拓展延伸,他为什么得不到友情？,主要情节：,张立：李清，“猪头”呢？,李清：谁呀？,张立：胖子李琦呗。,李清：昨天叫人家“肥肥”，今儿又叫人家“猪头”，你也太欺负人 啦！,张立：闹着玩呗，至于小题大作吗？哎，我听说，你跟二班那 谁，有点意思。,李清：无聊,小闷：（正在看书，抬起头来）你又胡说，把李清都气走了。,张立：活该。谁叫他不让我抄作业，还被老师发现，训了一通儿，我跟他没完。,小闷：摇头,.,张立：嘿，别走，陪我聊聊啊,请大家讨论：,到底什么样的人才会受到大家的欢迎呢？,受欢迎的品质有：,真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人,在老师和同学的帮助下，小闷开始慢慢融入到集体中。他也有了自己的朋友。在这些朋友中，他跟同桌小志尤为要好。但最近俩人的友谊出现了一些小状况。,小闷的成绩很好，小闷在小志的请求下经常帮助小志复习功课，解答疑问，有时很晚才回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小闷的妈妈很着急，小闷也很为难。,小闷为什么觉得为难？让我们帮他想一个解 决困惑的办法吧,。,小闷主动和小志谈了自己的苦恼，说明不可以这样没有时间和限度的帮助，让小志尽快掌握好学习方法,不要过于依赖自己，同时，在自己条件允许的情况下尽力去帮助小志。小志也认识到了自己的问题，欣然同意。为了不让小闷的妈妈担心，小志现在都去小闷家里,复习功课。复习结束,后，小志都会帮小闷干家务，俩人友谊更加深厚，他们也相约今后要加强沟通，让对方了解彼此的难处，互相帮助。,通过这件事，小志深深体会到，交友应注意,_.,交友原则之一：平等互惠 双向多赢,这一天，班级里进行了一场数学考试，小志有两道题不会，他非常着急于是他就传条给小闷，条的内容是“加强沟通，急需答案，,8,题、,9,题，速速递来。,”,你们说小闷作为他的朋友，应该怎么做呢？为什么？,回条内容：“坚守原则，莫抄答案，想要学会，自己算来。”小志看到回条不好意思地低下了头。,交友原则之一：坚持原则 维系友情,小志这段时间迷上网络游戏，一次，在网吧认识了两个无业青年。他们经常给小志钱买游戏中的装备，小志十分感激，把这两个青年视为“恩人”，于是交上了朋友。小闷知道后极力反对，但小志却听不进去。两人的友谊出现了裂痕，小志甚至几天都没有和小闷说话。有一天，小志突然看到一段新闻，而新闻的主角正是他的两位“恩人”。看完新闻后，他不禁感到一阵后怕。,想一想从这个事情中你得到了什么启示？,交友原则之一：慎重交友,与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。,请问这句话告诉我们什么？,要乐交诤友，不交损友,小志感到非常后悔，仔细想来小闷的这些行为都是为了他好，而自己却听不进去，甚至造成了俩人友谊的危机。小志决定要向小闷道歉,.,同学们如果你是小闷你会怎么做呢？,交友原则之一：宽容他人 加强沟通,小闷原谅了小志，俩人再次握起了手。随着岁月的流逝，俩人都在慢慢长大，他们也有分歧，也有矛盾，但每当对方有了困难，他们总会出现在对方的身边。他们喜欢在一起唱歌，尤其喜欢唱周华健的那首,朋友,。,朋友伴我行,友情感悟,朋友，友谊在我们成长过程中有何重要意义？,-,-,-,-,
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