百分数教学课件ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百分数教学课件,说出下列百分数得意义,1,、全班同学中有,48%,就是女生。,3,、比上个月节水,5%,。,2,、还剩下其中得,30%,。,5,、比计划超产,12%,。,4,、青草晒干后失水,67、8%,。,7,、完成计划得,120%,。,6,、耕了余下得,60%,。,新课导入,1,、检验,92,个电饭锅,全部合格,合格率,(),。,100%,判断：,1,、,=80%,，米,=80%,米,(),2,、在,0.8,的后面添上一个“,%”,，原数就缩小了,100,倍。,(),3,、,1,0.8%=0.2,(),4,、分母是,100,的分数叫做百分数。,(),4,5,4,5,什么叫做百分数？她与分数之间有什么联系？有什么区别？,分数既可以表示一个数,也可以表示两个数之间得关系;百分数只能表示两个数之间得关系,后面不能带单位名称。,推进新课,百分数怎样化成分数或小数,?,1,、把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。,3,、分数化成百分数,先把分数化成小数(遇到除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。,2,、小数化成百分数,把小数点向右移动两位,同时在后面加上百分号。,4,、百分数化成分数,先把百分数写成分母就是,100,得分数,能约分得化成最简分数。,下面得正方形表示“,1”,把各图中阴影部分按要求表示出来。,用小数表示(),用分数表示(),用百分数表示(),100,9,9%,0、09,用小数表示(),用分数表示(),用百分数表示(),20,11,55%,0、55,填表,小 数,0、6,1、25,百分数,55%,分 数,3,8,2,3,60%,3,5,0、55,11,20,0、375,37、5%,125%,1,4,1,0、667,66、7%,按由小到大得顺序排列下列各数。,0.66,0.67,0.607,67%,2,3,填空：,1,、,6,24=(),:(),=()=()%=,(),(),(),16,6,24,1,4,1 4,0、25,小数,25,4,例:,国江家用,600,千克水稻碾出,420,千克大米,求水稻得出米率就是多少？,我们学过哪些百分率,您会求吗？,大家学习辛苦了，还是要坚持,继续保持安静,某小麦得出粉率就是,92%,用,200,千克小麦磨出面粉,(),千克。,一、填空:,1,、今年得小麦比去年增产,25%,今年小麦产量就是去年得,()%,。,125,随堂演练,2,、某厂七月份得产值为,120,万元,以后每一个月都比前一个月增产,10%,这个厂九月份得产值就是,(),万元。,145、2,3,、用,200,粒种子作发芽试验,结果有,4,粒没有发芽,发芽率就是,()%,。,98,4,、甲数比乙数少,20%,乙数就比甲数多,()%,。,25,二、列式计算:,1,、,60,千克就是,150,千克得百分之几？,2,、,18,米比,20,米少百分之几？,3,、,20,比,16,多百分之几？,4,、比一个数得,80%,多,12,得数就是,45、6,求这个数就是多少？,课堂小结,通过这节课得学习,您有哪些收获？,