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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,4,课,明清之际活跃的儒家思想,李贽 黄宗羲 顾炎武 王夫之,列举,李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，,了解,明清时期儒学思想的发展。,【,课程标准,】,一、“离经叛道”的李贽,1,、经历：,2,、性格：,3,、代表作：,4,、思想主张,5,、评价：,求学,做官,入狱,“,离经叛道”的不羁性格,焚书,、,藏书,（,1,）挑战孔子及其儒家思想的正统地位，揭露道学家的虚伪,（,2,）抨击封建礼教思想，强调个性发展,强调人的正当私欲。,李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想，在一定程度,上,反映了资本主义萌芽时期的要求,。,死于狱中,【,合作探究,1】,明清之际,三大进步思想家,共同的生活背景有哪些？,封建 强化，封建统治日益腐朽，,矛盾和 矛盾十分尖锐，封建社会 的危机日益加深,政治,：,经济,：,经济发展，萌芽缓慢 发展,（根本原因）,思想,：,束缚人们的思想；专制；,中，近代科技传入中国,专制,阶级,民族,商品,资本主义,理学,文化,西学东渐,2,、三大进步思想家的思想主张,（,1,）黄宗羲：,经济上主张工商皆本,（,2,）顾炎武：,主张经世致用,（,3,）王夫之：,世界是物质的,;,一切事物都可以通过考察研究认识,;,运动是绝对的，静止时相对的,.,(,政治上坚持发展观，提出,“,趋时更新,”,),批判君主专制制度,;,提出,“,天下为主，君为客,”(,民本思想）,唯物辩证法的思想,【,回归教材,】,“,天下兴亡，匹夫有则,”,2,、三大进步思想家符合时代要求的共同主张：,经济：,政治：,文化：,工商皆本,批判君主专制,经世致用,背景：,1,、明朝末期内外交困，危机四伏,中国宋代后逐渐形成的一种提倡研究当前社会政治、经济等实际问题，要求经书研究与当时社会的迫切问题联系起来，并从中提出解决重大问题方案的治学方法。又称经世致用之学。其特点是以史为鉴，学术研究和现实结合，解释古代典籍为手段，从中发挥自己的社会政治见解，并用于社会改革。,2,、士大夫面对危机，寻求改革方案,3,、提倡以史为鉴，提倡研究与结合现实，形成经世致用的思想,何谓“经世致用”,对当时的封建专制有一定的冲击作用，具有一定的民主色彩；,批判君主专制，提倡工商皆本、经世致用，一定,程度上反映了资本主义萌芽的时代要求；,没有提出新的社会制度，未能形成完整的,思想体系，没有动摇封建统治的理论基础。,对传统儒学的批判继承，使传统儒学焕发生机；,积极影响：,局限：,？,五、明清之际儒学的影响（评价）,对近代民主思想产生一定影响。,中国明清,西,方启蒙运动,经济,新航路开辟、殖民扩张、重商主义，资本主义经济发展，进入工场手工业时期。,政治,资产阶级力量壮大，反专制反教会压迫，进入早期资产阶级革命时代；封建统治衰落。,思想,文化,文艺复兴、宗教改革解放思想；,自然科学的进步。,思考,1,：为何中国明末清初的批判思想没有形成,像欧洲启蒙运动的景象？,封建小农经济占主导地位；资本主义萌芽发展缓慢；使早期民主思想缺乏物质基础。,中国封建专制制度空前强化；还未形成资产阶级力量。,理学僵化，文化专制；,传统思想文化仍占统治地位；早期民主思想未形成完整体系。,不同点,明清儒学思想,启蒙思想,内容,提出资本主义社会的政治方案；,形成完整理论体系,本质,是资产阶级性质的思想文化运动,影响,推动欧美资产阶级革命爆发,相同点,未提出未来社会的政治方案；,未形成完整理论体系。,属于传统儒学的范畴,批判了封建专制制度，对后来的民主革命有一定影响。,批判君主专制制度。,【,考点运用,】,1,、下列关于李贽的说法，不正确的是,A,、他破除对孔子思想的迷信,B,、他抨击封建社会男尊女卑的传统观念,C,、他肯定道学家思想,D,、他肯定农民起义,2,、韩非子主张建立君主专制，而黄宗羲则抨击君主专制，根据他们各自所处的历史时期，最正确的评价是,A,、都是片面的,B,、都是进步思想,C,、都阻碍历史进步,D,、都有利于封建统治,3,、以下著作出现的先后顺序是（）,A B,C D,4,、,“,夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎,?,”,。这句话,应,出自于,A,孟子,B,董仲舒,C,王阳明,D,李贽,5,、某思想家说：,“,我之出而仕也，为天下，,为万民，非为一姓也,”,他所反对的是,A,民主共和制,B,中央集权制,C,专制主义制度,D,君主立宪制,6,、明清之际是一个“天崩地解”的时代，“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思，期望为当时的社会找寻某种解决问题的方案。问题：,（,1,）,“,一些最敏锐的心灵”主要是指哪些思想家？（,3,分）,（,2,）他们为什么要进行反思？（,2,分）,（,3,）他们思考了哪些重要问题？（,3,分）,（,1),顾炎武、黄宗羲、王夫之。,（,2,）明朝灭亡，清朝建立，受时势的刺激，检讨明朝灭亡的原因。,（,3,）顾炎武：提出亡国与亡天下的区别（或答天下兴亡，匹夫有责）；黄宗羲：认为君主专制是,“,天下之大害,”,，主张,“,明君贤相,”,（或答,“,天下之法,”,代替,“,一家之法,”,）；王夫之：主张实学，让富民放手经营工商业。如将三者的主张概括回答也给分。,4,、下列资料叙述的是哪一位思想家的？,成于康熙二年的,明夷待访录,，批判封建君主专制及其所产生的一系列社会经济、政治弊端，提出“有治法，而后有治人”的卓越见解,自二十七岁起，断然弃绝科举帖括之学，遍览历代史乘，郡县志书，以及文集、秦章之类，辑录其中有关农田、水利、矿产、交通等记录，兼以地理沿革的材料，开始撰写,天下郡国利病书,他公开以“异端”自居，毕生反对礼教、抨击道学为已任。,反对“咸以孔子是非为是非”，提出天理、人欲没有区别的见解,反对豪强兼并土地，提出“平天下者，均天下而已”的主张。,晚年所指撰,读通鉴论,宋论,，荟萃平生治史心得，为探讨其史学思想的重要依据。,顾炎武,黄宗羲,李贽,王夫之,The End,【,学习延伸,】,近代戊戌变法的主将梁启超，以,“,天下兴亡，匹夫有责,”,为警句自勉。他以忧国忧民的精神，参与发动了维新变法运动。结合史实，查找资料，谈谈顾炎武和梁启超为什么有同样的感受。,解题关键：了解顾炎武和梁启超的思想共性。,思路引领：从顾炎武和梁启超生活的时代背景入手，认识他们的思想感受。,答案提示：顾炎武和梁启超生活的时代都处在国家危亡之际，不约而同地产生了救国救民的思想。同学也通过搜集资料，阐发自己的想法，各述己见。,明清之际，黄宗羲等进步思想家提出反对封建君主专制的思想。后人对此有下列两种看法：,第一种观点认为，这种思想是当时新的历史条件下在思想领域中产生的新因素；,第二种观点认为，这种思想是对中国传统思想的继承。,请你根据自己的理解，谈谈你的看法。,学习与实践,第一种观点认为，这种思想是当时新的历史条件下在思想领域中产生的新因素；,答,:,第一种观点：（,1,）提出一些,反对君主专制,主张是前人未曾提出的，有民主色彩。（,2,）当时,封建制度日趋腐朽，商品经济空前发展，资本主义萌芽缓慢发展。,这说明，历史发展已提出要求废除封建制度，发展资本主义的课题，黄宗羲等人顺应了这一历史潮流。（,3,）这种思想,影响了近代资产阶级民主革命。,学习与实践,第二种观点认为，这种思想是对中国传统思想的继承。,答,:,第二种观点：（,1,）这是对民主思想的继承，并,没有提出废除封建制度的主张,。（,2,）是当时的黑暗统治激起了黄宗羲等人的不满和批判，这与以前的进步知识分子改造时弊的政治抱负是一致的，虽然,当时资本主义萌芽已产生，但影响十分有限,。（,3,）这种思想是被后世加以发挥，也起过一定的影响，但,决不能把它等同于资产阶级民主思想。,学习与实践,
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