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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沁园春,.,雪,（毛泽东）,北国风光，,千里冰封，,万里雪飘。,望长城内外，,惟余莽莽；,大河上下，,顿失滔滔。,山舞银蛇，,原驰蜡象，,欲与天公试比高。,须晴日，,看红装素裹，,分外妖娆。,江山如此多娇，,引无数英雄竞折腰。,惜秦皇汉武，,略输文采；,唐宗宋祖，,稍逊风骚。,一代天骄，,成吉思汗，,只识弯弓射大雕。,俱往矣，,数风流人物，,还看今朝。,沁园春,雪,毛泽东,江山如此多娇,沁园春,雪,写于,1936,年,2,月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏,“,北国风光,”,，过后写下了这首词。,写作背景,作者简介,毛泽东,：,字润之，笔名子任。,1893,年,12,月,26,日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。,中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,中国共产党中央军事委员会主席（,1936,1976,），中国共产党中央政治局主席（,1943,1945,）和中央委员会主席（,1945,1976,），中华人民共和国中央人民政府主席（,1949,1954,）和中华人民共和国主席（,1954,1959,）。,1976,年,9,月,9,日在北京逝世。,返回首页,温故而知新,词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。,沁,园春,莽,莽 素,裹,妖,娆,稍,逊,分,外,成吉思,汗,数,风流人物,qn,ro,hn,读一读,：,mng,gu,xn,fn,sh,欣赏朗读,诵读训练,诗歌朗读应注意些什么？,停顿,节奏,重音,感情,北国,/,风光，,千,里,/,冰,封,，,万,里,/,雪,飘,。,1,、这首词分为上下两阕，能否概括上下两阕的主要内容？,2,、词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的？抒发词作者怎样的思想感情？,研读课文,3,、试用散文化的语言描述上阕最后三句诗的意境。,词文理解,1,、词的上阕前三句写什么内容？所写景物有何特点？,总写北国雪景。千万里冰封，千万里雪飘，写视野的辽阔。“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。一静一动，动静结合，相映成趣。,2,、作者对雪景的具体描写由哪个词领起？它统摄哪些句子？,由“望”领起，它统摄的,句子从“长城内外”到“试比,高”。,3.,末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？,末尾三句是虚景。从,须,这个字可以看出，作者是借助想象来写雪后景象的。,北国雪景,实写,虚写,总写,详写,千里冰封、万里雪飘,望,长城、黄河、,山脉、高原,看,红装 素裹,抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。,你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外妖艳多姿！,4,、找出词中过渡句，并体会其作用？,承上启下，由描写景物转入描写历史人物,宋太祖,5,、到底“引”出了哪些英雄物？这些英雄人物有何共性？诗人用哪个词对他们作了总的评价。,杰出人物，对中国历史发展产生过重大影响,秦始皇,1,、肯定这些英雄人物的功,绩，他们在中国历史上的,巨大影响。,2,、委婉的批评了他们的不,足，批评他们短于“文,治”，在政治、思想、文,化方面建树不多。,3,、“惜”字包含后来居上的伟,大气概，体现了无产阶级,的革命英雄必将胜过前人,的坚强信念。,秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗；只识弯弓射大雕,!,惜,6,、谁是真正的英雄人物？,“,今朝”的风流人物，是新时代在文治和武功两方面都有杰出才能的人，应该是领导人民群众进行斗争的,无产阶级革命英雄,，还应该是诗人的自况。,研读探究,你心目中的“风流人物”应具备哪些素质？,返回首页,这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，热情赞美祖国大好的河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗！,上阕：,下阕：,描写北国风光,评论历史人物,冰封 雪飘,红装素裹,（总写）,（分写）,（,虚写,）,沁园春,雪,毛泽东,热爱祖国河山,秦皇 汉武,唐宗 宋祖,成吉思汗,略输,稍逊,只识,惜,数 风流人物,赞颂当今英雄,描写、议论、抒情,实 写,长城、黄河,山脉、高原,同学们，再见！,
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