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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,国 宝,大熊猫,叶永烈,1,引导学生通过欣赏大熊猫的图片和学习相关的资料，感受到大熊猫的珍奇、可爱，从而树立保护动物的意识。,2,通过找中心句的方法理清文章结构层次，了解大熊猫的外形、分布、生活环境、习性等知识。,3,品味文章生动形象的说明语言。,预,案,Yu xi an,习,嬉戏 憨态可掬 濒危 璀 璨,邛崃 浩瀚 栖息 孤僻,分娩 翌日 繁衍,x,hn,j,bn,cu cn,qing,li,hn,q,p,min,y,yn,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,探,案,Tan jiu an,究,在这篇课文里，作者是如何来说明大熊猫的可爱和珍贵的？是按照怎样的顺序？,（,请你从课文中找到一些依据,）,珍贵可爱,我国特有,国际公认,古籍记载,体态可爱,数量稀少,活化石,暗扣,说明中心,直接点明说明中心,探,案,Tan jiu an,究,如果让你来介绍大熊猫，你会从哪些方面来介绍？,外形特点,生长环境,生活习性,活动范围,繁殖情况,可爱。,人烟稀少，泉水丰富,竹类众多。,喜爱食竹，食量很大，,性情孤僻，爱独处。,随季节交替而改变活动范围,繁殖力低，大多每胎产一仔。,探,案,Tan jiu an,究,本文的语言除了符合准确这一基本要求外，它的语言还非常生动。请你结合全文找出一些句子，并简要分析。,大熊猫生活现状,过去的一万年，人类文明的发展，不断的侵噬属于大熊猫的自然领地，,迫使大熊猫退缩隐居于青藏高原东部边缘的高山深谷之中。,大熊猫之所以能在自然历史的巨变中神奇的幸存至今，,可能得益于它知难而退，与世无争！,然而大熊猫目前已处于极危状态。,50,年代至今，其栖息地已消失,4/5,，,现仅存一万余平方公里，分布于,30,多个县境内。种群数量下降到,1000,只以下，,且被分割成,20,个孤立的小种群。这种小种群随着遗传多样性的丧失，,势必导致大熊猫适应、繁殖和对疾病抵抗等能力的日益下降，,更容易使其陷于极危境地。人为猎杀和捕捉对大熊猫的生存也构成威胁，,由于大熊猫完全依赖竹子为生，竹子周期性开花死亡，对环境中竹,种单一地区的大熊猫是致命的打击。,70,年代和,80,年代岷山、,邛崃山竹子大面积开花就曾造成大熊猫种群数量明显下降。,濒临灭亡,根据我们今天所学以及你课外查阅资料的结果，,请你谈谈 应当如何来保护我们的国宝,大熊猫？,合作学习，探究讨论,保护大熊猫,1,、建立保护区。杜绝一切人类破坏性行为，,建立完善的林业管理 体制，兴建自然保护区，,提高保护大熊猫意识。,2,、兴建竹子走廊。如二处栖息地相距过远，,可兴建成走廊以连接 各大小栖息地，增加,大熊猫的流动性。,3,、人工饲养。人工饲养可对大熊猫作出多项,研究。例如食物研究 食物营养方面及人工授孕,等研究。协助拯救大熊猫。,根据你现在的理解，写一篇关于大熊猫的文章，让更多的人认识它、保护它。,布置作业，提高认识,
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