4受教育-法律赋予公民的权利和义务

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,放牛娃的愿望,一,位记者来到美丽的大草原，巧遇一个放,牛娃。他们之间进行了如下的一番对话：,记者：孩子，你放牛是为了什么？,放牛娃：赚钱盖房子。,记者：盖房子是为了什么呢？,放牛娃：结婚生儿子。,记者：那你儿子将来干什么？,放牛娃：放牛啊！,记者：,读了以上对话后，用哪些词可以描绘放牛娃的思想和生活？,贫困地区的人们要跳出一代又一代,贫困循环的“怪圈”最需要的是,什么？,法律赋予公民受教育的权利和义务,受教育,法律赋予的权利和义务,权利,利益和,好处,义务,付出和,牺牲,辩一辩,我只需要行使我的权利，义务履不履行无所谓。,我只要履行自己的义务就行，权利我可以不行使。,权利和义务的关系,马克思说过：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”义务和权利相互联系，相互依存，相辅相成。,履行义务是行使权利的前提，行使权利是履行义务的保证。,把义务和权利对立起来，割裂开来，要求只享有权利，不尽义务，或是只要尽义务，无视权利的做法，都是不正确的。,权利,义务,保障,前提,受教育权是指公民有从国家得到接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。,受教育权的含义?,中华人民共和国宪法,我国宪法规定：“中华人民共和国公民有教育的权利和义务。”,中华人民共和国义务教育法,中华人民共和国教育法,义务教育法规定：国家实行九年制义务教育。,教育法规定：中华人民共和国公民有教育的权利和,义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、,宗教信仰等，依法享有平等的受教育权。“,中华人民共和国未成年人保护法,基本权利,国家繁荣,社会发展,受,教育,（个人）,更好就业,发展自己,（个人）,基本义务,（国家）,受教育既是公民的基本权利，,又是公民的基本义务,请大家在,2,分钟内阅读教材,41-42,页,“,陈章良的故事,”,并思考：,1,、是什么改变了陈章良的命运，使他成为著名科学家的？,2,、结合他的事例，谈谈享有受教育权对人的发展有什么作用？,受教育对个人产生的影响,（,1,）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础,（,2,）能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会,（,3,）受教育能改变我们的生活和命运,感悟名人名言,：,少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。,梁启超,少年中国说,国家的命运有赖于对青年的教育。,亚里士多德,这两则名言说明了什么道理？,教育对国家发展产生重要影响,议一议：,结合下图思考，既然受教育是公民的义务，那么如果公民不履行义务，对国家会产生什么影响？,教育,人才,科技,经济,发展,增强竞,争力,权利得以,实现,受教育对国家产生的影响,（,1,）我国实现现代化，科技是关键，基础在教育，教育决定着国家的未来。,（,2,）从国家发展对公民的要求来说，受教育是我国公民的一项基本义务。,（,3,）社会主义现代化建设需要人才,基本权利,国家繁荣,社会发展,受,教育,（个人）,更好就业,发展自己,（个人）,基本义务,（国家）,受教育既是公民的权利，,又是公民的义务,曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学生 他最宝贵的：“一个布书包”原因：他没有回答，只是微笑。会龙没有布书包,-,为了拍照他向同学借来一个。他自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料包装袋。,安徽省临泉县城关镇刘老家村,11,岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背,16,块，重,40,公斤，走,140,米，只得,3,分,3,厘工钱。我们的孩子吃一次麦当劳花如果,33,元，刘小环要赚这些钱，就要背着,80,斤重的砖坯走,1000,趟,负重走,140,公里。这是个只有,11,岁的孩子啊,.,求 知,我们的教室,我饿呀！,父亲的行为对吗？为什么？,面对这种情况，儿子应该怎么办？,坚持使自己受到法律规定年限的教育,这两位同学的说法你赞成吗？,小明,说,：我讨厌体育课，作为学生，学习好就行了，干嘛还非要上体育课！,小勇,说,：我实在不是学习的料，初中毕业我就不想上学了,，我想去打工，还能挣钱,。,动脑筋,努力学习，全面发展自己,争取更高程度的教育,怎样珍惜受教育权利，,履行受教育义务？,1,、坚持使自己受到法律,规定年限,的教育；,2,、努力学习，全面发展自己；,3,、争取接受,更高程度,的教育，积极通过不同方式进行学习。,课堂小结,受教育法律赋予公民的权利和义务,受教育是公民的基本权,(,个人）,受教育是,公民的基本义务（国家）,珍惜受教育权利，履行受教育义务,1,、要坚持使自己受到法律规定年限的教育,2,、要努力学习，全面发展自己,3,、树立终身学习的观念，争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习,（,2010,泰安中考）,2009,年,9,月,10,日，泰安市委书记杨鲁豫强调：要,“,办好每一所学校，教好每一个学生,”,，不断完善办学体制，加大教育投资，全面实施素质教育，让每个孩子平等享有受教育的权利。这样做,有利于公民受教育权的实现,只是国家和社会发展的需要,既是公民自身发展的需要，也是国家发展的需要,表明受教育是公民的一项基本义务,A.,B.,C.,D.,（,2010,安徽中考）,2010,年,4,月,18,日，胡锦涛总书记在玉树州孤儿学校看望震后复课的学生时，在黑板上写下了,“,新校园，会有的！新家园，会有的！,”,十二个大字。,“,新校园，会有的！,”,这句话充满了对灾区学生（）,A.,生命健康的呵护,B.,受教育权的尊重,C.,人格尊严的尊重,D.,政治权利的关注,（,2010,云南模拟）下列选项中，侵犯六年级学生小东受教育权的行为是（）,A.,小东参与赌博，学校给予他警告处分,B.,学校安排小东参加校外实践活动,C.,放学回家，父母让小东多做家务活,D.,小东的父母让他辍学去外地打工,（,2009,广东中考）有关调查数据显示，在广东,4500,万网民中，未成年人占三分之一。未成年人每周上网超过,20,小时的占总人数的,16.6%,，超过,40,小时的占,5.9%,。针对上述现象，作为未成年人，应该,(,),A.,坚决远离网络,B.,珍惜时间，努力学习，自觉履行受教育的义务,C.,只依靠网络来完成学习任务,D.,认真履行按时入学的义务,材料分析题（共,12,分）,材料一漫画：,一个都不能少,材料二郭锋，家住山区，生活条件,艰苦，不仅经济困难，而且父亲身患重,病，无人照顾。为了改变家乡贫穷落后,的面貌，他渴望学到更多的科学文化知,识。因此，无论遇到多么大的困难，他,都不肯放弃学习的机会。为了照顾爸爸，他牺牲了很多宝贵的时间，有时甚至耽误了上课时间。为了赶上学校的教学进度，他往往在父亲睡了以后挑灯夜战。经过努力，他读完了初中、高中，并以优异的成绩考入了一所师范院校。,（,1,）上述材料共同说明了什么？（,2,分）,（,2,）请你结合本课所学知识，分析郭锋的事迹，并思考我们应向他学习什么？（,6,分）,（,3,）结合自身的实际，谈谈怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？（,4,分）,答案：,（,1,）说明了我们要珍惜受教育权利，履行受教育义务。,（,2,）郭锋在生活条件极其艰苦、父亲身患重病无人照顾的情况下，也不肯放弃学习机会，说明郭锋十分珍惜受教育权利；同时，郭锋为改变家乡贫穷落后的面貌，渴望学到更多的科学文化知识，在父亲睡了之后挑灯夜战，说明郭锋自觉履行受教育的义务。我们应向他学习自觉履行受教育的义务，不怕困难、勤奋学习的精神。,（,3,）自身的实际略。坚持使自己受到法律规定年限的教育；努力学习，全面发展自己；争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。,