《短文两篇-陋室铭-爱莲说》教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。,62、奇文共欣赞，疑义相与析。,63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,64、一生复能几，倏如流电惊。,65、少无适俗韵，性本爱丘山。,短文两篇 陋室铭 爱莲说PPT,短文两篇 陋室铭 爱莲说PPT61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。,62、奇文共欣赞，疑义相与析。,63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,64、一生复能几，倏如流电惊。,65、少无适俗韵，性本爱丘山。短文两篇 陋室铭 爱莲说PPT短文两篇,陋铭,刻禹锡,随着经济的发展和社会的进步，大量的农民工涌入城市谋求发展，而在农村留下了大量的留守儿童。由于各种主客观因素的影响，留守儿童在身体、心理以及素质等各个方面受到了不良的影响。就小学数学教育来说，留守儿童在数学学习上面临着各种困难，成绩普遍偏低。因此，积极分析农村留守儿童小学数学学困的影响因素，寻找解决学困的应对策略，解决留守儿童的小学数学教育问题，迫在眉睫。,一、农村留守儿童小学数学学困的影响因素,（一）家庭方面的因素,家庭教育缺位和教育方法的失当，是造成农村留守儿童小学数学学困的重要因素之一。为了改善家庭的经济生活条件，农民工父母双双并长期在城市务工，孩子通常交给父母管理，但其父母文化水平不高而且难以对孩子进行有效监督和指导。小学数学在所有科目中逻辑性较强，耗时较长，以劳务维持生计的监护人难以投入更多精力和时间对孩子的学习提供指导和帮助。此外随着课本的更新，监护人对知识掌握已经难以满足现代化教育的学习要求，难以对孩子形成有效指导。另外监护人本身对现代社会生存需求缺乏深层次认知，对孩子的受教育程度并不重视，要求较低。,（二）学校方面的因素,农村所用教学课本与城市教材同步，但编著者往往以城市环境编写内容，难以兼顾乡村儿童的接受能力。教材更新对学生知识面的掌握和储备有了更高要求，但乡村儿童因为学习途径和学习条件的限制，难以保持与课本同步，很多时候需要忽略一些有效性的实验。课本与生活的脱节，导致乡村儿童心理上对数学产生陌生感，从而失去兴趣。,同时，考试成绩作为学校对教师认可的惟一指标，导致了教师完全遵从应试教育法则，重视学生对解题方法的掌握，却忽视学生数学于生活的应用。比如知道计算体积、面积的公式，却无法在生活中计算一张床的占地面积或者一堆沙的体积，弱化了数学本身的趣味性和实际应用价值。难以形教学应用的衔接，导致学生被动学习，不利于学生数学思维的培养1。,（三）留守儿童方面的因素,小学生学龄短，心理不成熟，自制能力较弱，容易放任自流，学习自主能力薄弱，需要家庭和教师的监督指导2。,一方面留守儿童因为隔代教育，代沟较大，容易产生逆反心理。因为父母缺位的关爱，身心往往处于孤独状态，对不良习惯学习较快，改善较难。而教师又难以将其学习情况及时有效如实向其父母进行反馈，辅助其更改不良学习态度。,同时，大部分留守儿童心理素质较差，孤独、沉默寡言、胆小缺乏自信、内向都能在他们的眼睛里看到，表面上的调皮往往是内心煎熬的另一重发泄，但是如果遭遇“坏学生”“不听话”“差生”“留级生”“拖后腿”等标签定义，将直接影响他们的身心健康从而产生厌学甚至弃学的心理。,二、解决农村留守儿童小学数学学困问题的对策,（一）培养学生的数学兴趣,兴趣是学习最大动力。因此，小学数学教学中教师要有意识地培养学生的数学学习兴趣，让学生更加积极主动地参与到数学课堂教学中去。比如乘法心算能力的培养，可以设置一个比赛，奖品是笔墨纸砚，规则是分组定时。完结后优胜组发表感言，总结经验，教师提点心算技巧。小学教学活动重点需要结合儿童学龄特点，尽量具象化，以可观、可视、可感的形式展现数学魅力，激发学生兴趣。比如三角形“两边之和大于第三边”，这是死定律，但是怎么样理解？教师完全可以将之具象化：可以是三支长短不一的铅笔，随意在桌上组成三角形，然后进行个边定名，测量拆解，于是这个定理不再是一句抽象的话。,（二）创新数学教学的方法,部分教师依旧主观认为留守儿童“不会学习”是学生自身原因。教师作为成年人，思维如何能与小学生相提并论？小学生活泼好动，思维不集中，这是不可避免的年龄特点，作为教师不可一味谩骂，而应该加以合理利用。比如一堆调皮的学生在学习“相遇问题”时课堂大闹，我们可以将这几位同学请上教师前端，让其测量教师左右两边的宽度，然后两人相向而行.通过插入实例，不仅处理了学生的注意力不集中情况，也改变了他们对数学的认知。一旦激发学生出好奇心，他们便会积极的对所知识进行思考3。例如，在学习“三角形”的相关知识时，教师可以让学生举例生活中的三角形。学生的积极性一下子就被?动起来了，不一会就说出了衣架、红领巾、帆船的帆布等。这个时候教师在让学生思考一下这些东西都有些相同的地方。经过一段讨论后，有学生说“都有三条边。”有的则说“有三个顶点。”这个时候教师在根据学生的回答情况进行三角形概念、特征的教学，能够大大提高教学的有效性。,（三）培养学生良好的数学学习习惯,小学生的性格特点决定了其在学习阶段耐心不足，因而在数学教学活动中比较粗心，因此还要培养学练习后养成良好的检查习惯。同时需要规范解题的答题格式，以确保书面的整洁直观。最终以习惯进行自制、自觉。,三、结语,留守儿童数学教学需要充分理解儿童心理特点和心理状态，应给以积极关注，不以打击信心的言行类分，以具象化生活化语言特点和方式引导进行多形式创新性教学，提高学生学习兴趣，并规范其在学习中的不良习惯，以提高学习能力。,随着新课程改革的不断深入，初中化学教学的教育思想、教学内容、教学模式、教学方法以及评价方式正发生着巨大的变化。在当前新教育理念逐步被广大教师所接受和原有的教学思想被扬弃的关键时期，如何追求课堂教学的高效化，有效教学理念和策略的研究显得尤为重要。,一.注重学习兴趣的培养,教师在教学过程中应因势利导，引导他们及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素，有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍，唤起他们对学习的兴趣，兴趣一旦形成，将会转化为积极、主动、自觉的学习动力。,我们根据初中学生的学习积极性更多地依赖于学习兴趣，其形象识记能力超过抽象识记能力，喜欢动手，再造想象力比较丰富的特点，成立了化学科技兴趣小组，目的即为锻炼学生动脑、动手、动笔、动口能力，从激发兴趣着眼，训练发现思维和创新思维，发动学生利用小药瓶、塑料袋、铁丝、蜡烛等广泛开展小制作、小实验活动。,在教学中我们还借助于网络、模型、多媒体等手段进行直观教学。这些活动的开展消除了初中学生学习化学的畏难情绪，使学生感到化学有趣，乐意学，使智力和能力同时得到了发展。,二.注重与学生的交流,要解决课堂教学有效性问题，我觉得要在心理上贴近学生，了解学生在你的课上想什么，怕什么，喜欢什么，希望听到什么，哪些知识点学生容易掌握，哪些知识点学生不容易掌握，容易忽略。只有跟学生多做交流，在教学中多思考，才能有针对的进行教学，提高课堂教学的有效性。,1.知道想什么,学生课上在想什么，这是每位老师非常关心的问题。在学生没有表露出自己的想法时，老师要及时的洞察学生的心理，及时探测和巧妙地点出其想法，更好地实现与他们心理上的沟通，比如在讲二氧化锰催化双氧水分解制氧气时，学生观察到二氧化锰加入双氧水后，迅速产生大量气泡，很容易产生别的物质能不能催化双氧水这样的疑惑，教师可以顺着学生的思路，一起思考，通过课后实验帮助学生认识一个反应可以有多种催化剂，不但解决了学生的疑惑，通过实验还锻炼了学生的动手能力，使学生强化了“催化剂”的概念。,2.知道怕什么,学生在平时学习中遇到令他们头疼的问题，在老师看来都很简单，但教师还是应该站在学生的角度再思考一下，在学生现有的知识层次上能否理解你所讲的内容，如何更快的掌握，如何用比较直观的方法帮学生去理解，帮助他们实现由难到易的转化。比如：，在讲化合价时，面对十几种常见元素的化合价，学生记忆起来比较麻烦，而这个内容又是初中化学中非常基础的知识点，掌握的好与坏直接影响到学生化学式的书写及以后更多更复杂化学知识的学习，因此教师在授课时可以以朗朗上口的口诀的形式教给学生，帮助学生理解和记忆，实现知识点由难到易，由抽象到具体的转变。,3.知道喜欢什么,平时上化学课时大家一定注意到什么时候学生热情最高涨，注意力最集中，那就是在老师做演示实验或学生分组实验的时候，所以增强课堂教学有效性我认为做好每一个实验也是至关重要的，并且对于一些简单的，现象明显的，危险性不高的实验尽可能由学生去完成，在实验前提出相关的问题，让学生带着问题去做实验，观察实验现象，去思考，本着以解决问题的目的去做实验，可以最大限度的激发学生学习化学的兴趣，提高课堂效率。,4.知道哪里容易犯错,在作业或考试中，学生总会犯这样或那样的一些错误，面对这些错误，教师应该多做总结，不但要及时的进行讲解，纠正，还要经常进行巩固，避免学生再次出现同样的问题。很多情况下，帮学生纠正错误不需要通过教师直接指出他的错误的方式，而是可以引导他找出自己的错误所在，从而在今后的学习中避免同样问题的再次发生。由于化学知识比较细碎，所以学生的遗忘率会比较高，在授课的过程中，教师要把握好节奏，设置好情境，注意经常性的对已有及易错知识进行巩固，强化，以实现课堂教学有效性的最大化。,三.精心教学设计,1.集体备课。主讲：由备课中心发言人在教研活动会上以“说课”的形式成发言。说教材、大纲、教学目标、重难点、教学方法、教学过程、课件准备、习题精选、教学理论等。合作交流：由每位教师发言交流。整合：由备课人根据大家意见，小结备课情况，完成集体备课教案讲学稿。,2.实施教学方案。统一时间组织本组教师听课，观察。有条件者全程录音录像。让研究课真正回归到日常教学中来。,3.教学反思。执教教师执教后对教学观念、教学行为、学生表现以及教学的成功与失败进行理性分析，教学反思是教学过程的一个必要环节，是提高教学效果的重要途径。,4.形成新教案。同一教案多层次，多次上课。多次教学反思，反复讨论。结合本班级的实情，最终讨论定稿。把上次研究积累的经验作为下一次实践的起点。实现螺旋式上升。,四、精讲多练,进行课堂的有效教学是教学的基本要求，是提高教学质量的关键。教学是师生的共同活动。在教学过程中应调动学生主体学习的积极性，如果教学中形成满堂灌、注入式的局面，或者教师放任自流，学生各行其是，都不能保证教学质量。,所谓精讲，既要配合教材内容，又要面向全体学生。精就是要突破重点，带过一般，设疑破难，创造思维情境。练是巩固知识的途径之一，练要练到点子上，要精心设计一些针对性较强的问题，引导学生在分析研究这些问题的过程中，掌握所学知识。能让他们亲自动手操作的或口头表达练习的，就尽可能让他们动手动口实践，以达到真正掌握知识，举一反三的目的。例如学完碱的性质后，我们组织学生将酸和碱的性质作对比分析，进而形成知识体系。,所谓多练，并不是采取题海战术，把有关辅导材料上的练习一条不拉的解决，是应针对所教学习内容和学生的实际，设计学生通过认真学习能够解决的。,实验证明，只有在合理地安排知识体系的基础上，通过精讲多练，才能激发学生学习兴趣，提高他们的学习主动性和自觉性，还可使课堂教学目标集中，有利于抓住重点、突破难点，大面积提高化学教学质量。,61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。短文两篇 陋室铭,1,短文两篇,短文两篇,2,陋铭,刻禹锡,陋铭,3,作品、作者简介:,本文选自全唐文,作者刘禹锡(772842),字梦得,贞元九年进士,唐代诗人,哲学家。刘,禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期,关心社会,现实,忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新,运动得罪了当朝的权贵,被贬成安徽省和州通判。,按当时规定,他应住衙门里的三间屋子。可是和,州知县见他被贬而来,便多方刁难。半年时间连,搬三次家,住房一次比一次小,最后成了一间陋,室。在此背景下,刘禹锡愤然提笔写了陋室铭,文,作品、作者简介:,4,给下列红色的字注音,德馨xin鸿鸡儒hngr,苔痕tai,案牍du,给下列红色的字注音,5,不高。做则名。,不高。做则名。,6,螺。则灵,螺。则灵,7,珉童。惟哥得。,爵,单色A俞。分初飞,珉童。惟哥得。,8,炱儒。毓象甸了。,炱儒。毓象甸了。,9,可镧舉,悶金盤。,国做,除参溶。,可镧舉,悶金盤。,10,胸諧彎庐。画蜀子黌亭。,上导:“何之有?,序,23,胸諧彎庐。画蜀子黌亭。,11,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,12,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,13,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,14,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,15,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,16,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,17,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,18,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,19,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,20,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,21,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,22,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,23,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,24,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,25,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,26,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,27,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,28,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,29,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,30,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,31,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,32,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,33,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,34,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,35,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,36,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,37,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,38,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,39,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,40,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,41,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,42,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,43,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,44,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,45,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,46,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,47,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,48,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,49,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,50,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,51,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,52,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,53,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,54,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,55,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,56,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,57,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,58,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,59,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,60,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,61,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,62,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,63,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,64,短文两篇-陋室铭-爱莲说课件,65,51,、天下之事常成于困约，而败于奢靡。,陆游,52,、生命不等于是呼吸，生命是活动。,卢梭,53,、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。,易卜生,54,、唯书籍不朽。,乔特,55,、为中华之崛起而读书。,周恩来,谢谢！,51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游52、,66,