资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,操作技能综合讲解,操作技能试卷简介,等级,题型,题量,答题方式,原始成绩,配分比例,时间分配,三,级,案例选择题,100,答题卡填涂,100,80%,75-90,分钟,案例问答题,4,纸笔作答,100,20%,30-45,分钟,二,级,案例选择题,100,答题卡填涂,100,60%,60-80,分钟,案例问答题,8,纸笔作答,100,40%,40-60,分钟,5,月,17,日,10:3012:30,试卷浏览,操作技能考核的内容,整理资料,找主要症状,定性,下诊断,分析原因,选用测验,约占,45%,左右,诊断,咨询关系的建立,确定咨询目标,制定咨询方案,评估咨询效果,咨询技术的运用,各种疗法的原理与步骤、注意事项,约占,45%,左右,咨询,测验结果的解释,测验相关知识,占,10%,测验,变态,案例选择题基本思路,题目概况：案例选择题一般,10-13,个案例，阅读量,5000,字左右，每个案例下面,8-12,个选择题。,答题技巧：,可以先看问题及选项（有针对性的看案例）；,阅读案例，标出,关键词,（包括病程、主要问题等）；,判断案例属于哪类心理问题；,判断案例属于咨询的哪个阶段；,该案例使用了什么咨询方法。,答题注意事项,看清题目,单选多选看清楚,题干中的“不”字（还有双重否定）,注意情感、认知、生理、心理等关键字眼,看清选项，不要主观臆断,技能题目结合上下文,善用排除法,时间管理,不会的题目按第一感觉选，切勿耽搁时间,单选,1,：求助者的情感症状不包括（）。,多选,2,：求助者的生理症状不包括（）。,多选,3,：求助者面对的压力是（）。,多选,4,：求助者的压力源属于（）。,多选,5,：,求助者心理问题的特点是（）。,多选,6,：求助者心理状态属于（）。,单选,7,：对求助者最可能的诊断是（）。,多选,8,：,为帮助求助者，心理咨询师需要了解,（）。,多选,9,：,本案例中如果布置家庭作业帮助其改变不合理信念可以选择（）。,多选,10,：和求助者商定的咨询方案应该包括（）。,从案例中可直接获得,与案例无关的知识题,与案例结合分析,案例选择题答题技巧,一般资料：求助者，男性，,23,岁，大学本科毕业。,案例介绍：求助者大学毕业后从事销售工作，刚开始热情高，业绩良好。近半年来，越来越不喜欢这个工作，心情越来越不好，但是觉得能找到现在的工作已经很不容易了，每天上班前都要挣扎好久。无奈之下，寻求心理咨询帮助。,以下是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。,求助者：我现在真的是度日如年，很难受。,心理咨询师：你的这种感受是怎样产生的呢？,求助者：现在做生意，经常要喝酒应酬。喝酒本来是一件享受的事情，现在跟钱扯在了一起，结果越喝越恶心。现在连和家人一起喝酒也烦。这份工作太没意思了。,心理咨询师：有一种心理学观点认为，引起你对酒的反感情绪的不是因为喝酒这件事，也不是因为酒桌上谈生意这件事，更不是这个工作有什么不好，而是你自己对这些事情的主观评价。,求助者：您的意思是说，我的想法错了？,心理咨询师：倒不是你的想法错了，有时候我也会像你一样想，但是，这其中可能有一些逻辑上问题。比如，你会不会因为开过来一辆车溅了自己一身水而讨厌所有车？你也肯定知道孩子与洗澡水的说法吧。,求助者：您的意思是，我不应该因为酒和生意连在了一起就讨厌酒，并且，进而讨厌这个工作？,心理咨询师：酒还是那个酒，就看我们怎样理解了。,求助者：好像是这么个理，您再让我自己想想，怎么能把这个关系搞清楚。谢谢您了，给我开了个好头。下回咱们边喝边聊，我请客。,重要提示：在案例中标出关键词,一般资料：求助者，男性，,23,岁，大学本科毕业。,案例介绍：求助者大学毕业后从事销售工作，刚开始热情高，业绩良好。,近半年来,，越来越不喜欢这个工作，,心情越来越不好,，但是觉得能找到现在的工作已经很不容易了，每天上班前都要挣扎好久。无奈之下，寻求心理咨询帮助。,以下是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。,求助者：我现在真的是,度日如年，很难受,。,心理咨询师：你的这种感受是怎样产生的呢？,求助者：现在做生意，经常要喝酒应酬。喝酒本来是一件享受的事情，现在跟钱扯在了一起，结果,越喝越恶心,。,现在连和家人一起喝酒也烦,。这份工作太没意思了。,心理咨询师：有一种心理学观点认为，引起你对酒的反感情绪的不是因为喝酒这件事，也不是因为酒桌上谈生意这件事，更不是这个工作有什么不好，而是你自己对这些事情的主观评价。,求助者：您的意思是说，我的想法错了？,心理咨询师：倒不是你的想法错了，有时候我也会像你一样想，但是，这其中可能有一些逻辑上问题。比如，你会不会因为开过来一辆车溅了自己一身水而讨厌所有车？你也肯定知道孩子与洗澡水的说法吧。,求助者：您的意思是，我不应该因为酒和生意连在了一起就讨厌酒，并且，进而讨厌这个工作？,心理咨询师：酒还是那个酒，就看我们怎样理解了。,求助者：好像是这么个理，您再让我自己想想，怎么能把这个关系搞清楚。谢谢您了，给我开了个好头。,下回咱们边喝边聊，我请客。,重要提示：在案例中标出关键词,单选,:,对该求助者最可能的初步诊断是（）。,（,A,）一般心理问题（,B,）严重心理问题,（,C,）神经症性问题（,D,）精神病性问题,多选：做出上述诊断的依据包括（）。,（,A,）心理冲突的性质（,B,）自知力的完整程度,（,C,）情绪泛化的程度（,D,）社会功能受损程度,单选：该求助者心理问题的关键点是（）。,（,A,）推销工作要喝酒（,B,）情绪反应,（,C,）酒越喝越恶心（,D,）心理冲突,单选：该求助者自诉,“,现在连和家人一起喝酒也烦,”,说明其（）。,（,A,）情绪充分泛化（,B,）自知力不完整,（,C,）心理冲突变形（,D,）社会功能丧失,多选：,“,有时候我也会像你一样想,”,咨询师使用的技术包括（）。,（,A,）影响性技术（,B,）自我开放,（,C,）参与性技术（,D,）情感反应,案例分析,案例分析,单选：应用上述技术时，咨询工作的着重点应该是（）。,（,A,）心理咨询师自己（,B,）自知力,（,C,）情感的具体性质（,D,）求助者,多选：埃利斯的合理情绪疗法可以帮助求助者达到（）。,（,A,）自我关怀 （,B,）自我指导,（,C,）自我批评 （,D,）自我接受,单选：合理情绪疗法，适用于（）的求助者。,（,A,）年轻、文化水平较高 （,B,）偏执,（,C,）年老、文化水平较低 （,D,）自闭,多选：心理咨询师在咨询过程中的非言语行为的作用包括（）。,（,A,）加强言语 （,B,）配合言语,（,C,）实现反馈,（,D,）传达情感,技能部分学科关系图：,作为解决问题的过程。,心理咨询：解决问题,目标（方案）,会谈（技术疗法）,评估,心理诊断：发现、确定问题,初诊接待、资料收集、初步诊断、,鉴别诊断及原因分析,建立咨询关系,心理测验：工具,评估症状存在性及严重程度,评估咨询效果,诊断,咨询,巩固,常见案例选择题的类型,找主要症状,整理资料,定性,下诊断,分析原因,选用测验,咨询关系的建立,确定咨询目标,制定咨询方案,评估咨询效果,咨询技术的运用,各种疗法的原理与步骤、注意事项,诊断部分知识内容,找主要症状,整理资料,定性,下诊断,分析原因,选用测验,以,基础,、,变态,中的知情意部分为主，会区分心理生理社会。,三级技能,P15,一般资料的整理与评估、桑德伯格提纲。,三原则、自知力、求医行为。,三级诊断（一般严重常形变形）、二级诊断（以鉴别为主）,心理、生理、社会三方面，二级见诊断第二节。,三级诊断,P14,常见异常心理的症状,认知障碍,情感障碍,意志行为障碍,认知障碍,真性幻听,vs,假性幻听,内感性不适,vs,内脏性幻觉,破裂性思维,vs,思维不连贯,关系妄想,vs,特殊意义妄想,病理性象征性思维,vs,特殊意义妄想,疑病观念,vs,疑病妄想,疑病妄想,vs,内脏性幻觉,强迫观念,vs,强制性思维,情感障碍,焦虑,vs,恐惧,情感淡漠,vs,情感迟钝,意志行为障碍,意志缺乏,vs,意志减退,强迫动作,vs,刻板动作,辨析：不容易区分的概念,整理,资料,背景资料采集法,桑德伯格的提纲,与求助者问题相关的要选：,“还需要收集哪些资料”，对于案例中已经有描述的资料，不再进行收集。,三级技能,P15,一般资料的整理与评估、桑德伯格提纲。,定性分析,三原则、自知力、求医行为。,属于心理正常,or,异常,三原则,统一性,/,主客观统一：找与“幻觉、妄想、自知力”有关的描述。,一致性,/,知情意协调：认知、情绪情感、意志行为等是否协调一致。,（正例：饿了吃，困了睡，高兴就笑，伤心就哭,反例：明知没什么可怕的但还是非常害怕,）,稳定性,/,个性相对稳定：是否提示“与原先大不一样”之类的词语。,（以前很爱干净，现在不打扫房间不洗澡；以前很开朗，现在对别人很冷淡；以前很大方，现在特别吝啬,）,是否属于精神病性障碍,幻觉、妄想、显著的兴奋和活动过多，并非由于抑郁或焦虑引起的严重而持久的社会性退缩，显著的精神运动性迟滞，紧张症性行为,自知力和求医行为,下诊断,排除躯体疾病,排除精神病性障碍,分 析心理冲突类型,冲突变形,冲突常形,分 析情绪是否泛化，区 分一般与严重,确定心理问题持续时间，心理，生理及社会功能影响程度，,根据病程、症状、痛苦程度、社会功能，确认神经症亚型或神经症性心理问题,三级诊断（一般严重常形变形）、二级诊断（以鉴别为主）,诊断的整体思路和方法,理问题,一般心,理问题,严重心,心理问题,神经症性,心理健康,心理,不健康,十标准,自知力,/,求助行为,心理正常,心理异常,三原则,常形冲突,变形冲突,冲突性质,神经症,精神分裂症,心境障碍,癔症,人格障碍,常见精神障碍,压力与健康,压力源的种类,生物性,社会性,精神性,心理问题的原因,常见症状,认知障碍,情绪障碍,意志行为障碍,心理不健康状态的分类,原因,发生时间,严重程度,有无泛化,一般心,理问题,现实生活、工作压力、处事失误等因素,1,到,2,个月,不良情绪反应在相当程度理智控制下，生活、学习、社交基本维持正常，但效率有所下降,不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件,严重心,理问题,较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激,2,到,6,个月，最长不超过,1,年,直接引发求助者的痛苦情绪、对生活、工作和社会交往有一定程度影响,情绪反应对象被泛化,可疑,神经症,非现实非道德性因素引发,2,到,3,个月,精神痛苦较难解决，社会功能受损，工作生活有一定程度影响，但严重程度未达到神经症诊断标准,心理冲突内容泛化,神经症的评估,1,分,2,分,3,分,病程,小于,3,月,3,月,1,年,1,年以上,精神痛苦的程度,自己主动设法摆脱,需借助别人的帮助和处境的改变才能摆脱,几乎完全无法摆脱，别人安慰开导等也无济于事,社会功能,能照常学习工作及人际交往只有轻微妨碍,工作学习或人际交往效率显著下降，减轻或部分工作，尽量避免社交场合,完全不能工作学习，休假或退学、完全回避某些必要的社会交往,3,分：非神经症,4-5,分：可疑神经症,6,分：确诊神经症,*以最近,3,个月情况评估,分析原因
展开阅读全文