传染病及其预防

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,道仁矶中学 杜昊,传染病及其预防,大家是否还记得这些画面？,文章来源,政治学研究,2003,年,3,期,2002,年岁末,非典型肺炎在广东省出现,并在其后几个月迅速向我国其它地区蔓延,发展成一场较为严重的,自然灾害,。在某些局部区域,非典型肺炎还演变为一场社会危机,如在广东、北京等疫情严重的地区,一度出现物价飞涨、抢购成风、人员大规模转移等,社会恐慌,现象。,非典在全球非典疫情中,我国所遭受的,危害,最为严重。截止到,2003,年,8,月,16,日,全球非典型肺炎患者为,8437,人,死亡,814,人。我国大陆地区患者为,5327,人,占患者总数的,63.14%;,死亡,349,人,占死亡人数的,42.8%,。,为什么当时,非典,给社会带来了如此的恐慌？,非典即非典型,肺炎,，是由,变异的冠状病毒,引起的一种,传染性极强,的呼吸道传染病。,学习目标,知识目标：,1,、能举例说出传染病的,病因,、,传播途径,和,预防措施,。,2,、会列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。,3,、知道,艾滋病,的一般常识,懂得关心和帮助艾滋病人。,能力目标：,当遇到常见的传染病时，会采取正确的预防措施保护自己。,情感目标：,1,、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的,卫生习惯,。,2,、懂得要积极,正确的和传染病人相处,，要关心、帮助传染病人。,疾病名称,是否可传染,疾病名称,是否可传染,流 感,近视眼,手癣足癣,水 痘,贫 血,龋 齿,肺结核,蛔虫病,血吸虫病,流行性乙型脑炎,传染病的特点：,传染性,流行性,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由流感,病毒,引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由水痘带状疱疹,病毒,引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由结核,杆菌,引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由,（皮肤癣菌）,真菌,引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由,蛔虫,引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由,血吸虫,引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,理理思路，归归类！,病原体,寄生虫,病毒,细菌,真菌,传染病是如何传播的,？,资料分析,1,：,流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。,资料分析,1,：,流行感冒（简称流感）是一种由,流感病毒,引起的、具有高度传染性的急性传染病。,流感患者,的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种,带有病毒的空气,以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，,老人、孩子更容易患流感,。,流感传播需要的环节,流感患者,易,患流感的人,带病毒的空气,资料分析,2,：,肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,资料分析,2,：,肝炎患者,用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的,餐具,要严格消毒，否则容易使,顾客,感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,肝炎在人群中传播需要哪些环节？,肝炎患者,易,患肝炎的人,带病毒的餐具,流感传播环节：,流感患者,尝试总结,易患流感的人,带病毒的空气,肝炎传播环节：,肝炎患者,易患肝炎的人,带病毒的餐具,两种传染病传播的共同点,?,散播病原体者,容易患此病的人,途径,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体,离开传染源到达健康人的途径,？,？,？,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体,离开传染源到达健康人的途径,传播途径,易感人群,传染源,传染病流行的三个环节,1,、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。,2,、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。,请分析：,1.,导致弟弟患病的传染源是（ ）,2.,弟弟被传染前是（ ）,3.,流感传播途径主要是（ ）,4.,蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）,学以致用,哥哥,易感人群,空气,传播途径,假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？,让感冒患者吃药、住院、戴口罩等,教室内煮醋、病人用过的东西消毒等,没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等,传染源,传播途径,易感人群,控制,切断,保护,预防措施,出谋划策,快速判断：,控 制,传染源,切断传,播途径,保护易,感人群,传染病的预防措施,病原体：,传染源：,传播途径：,易感人群：,1,、性传播,2,、血液传播,3,、母婴传播,大多数人,艾滋病患者（携带者）,艾滋病病毒（,HIV),走进“艾滋病”,各抒己见,我们应如何与艾滋病病人相处呢？为什么？,胡锦涛主席与艾滋病患者握手,温总理与艾滋病人在一起：,孩子，别哭,！,防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！,真 诚 关 爱,科 学 相 处,健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防,特点,环节,措施,传染病及预防,健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防,特点,环节,传染源,传染性,流行性,措施,传播途径,传染病及预防,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,1,、下列各种病症中都属于传染病的是（ ）,A,、 胃病、非典型性肺炎、肺结核,B,、血吸虫病、神经炎、淋病,C,、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病,D,、水痘、胃癌、疯牛病,2,、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ）,A,、隔离并彻底治疗病人,B,、 对病人的餐具进行消毒,C,、不随地吐痰,D,、 消灭吸血昆虫,3,、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ）,A,、控制传染源,B,、保护易感人群,C,、切断传播途径,D,、控制传播媒介,4,、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于（ ）,A,、控制传染源,B,、保护易感人群,C,、切断传播途径,D,、以上都不是,C,B,B,C,5,、 下列疾病不属于传染病的是（ ）,A,肺结核,B,甲型,H1N1,流感,C,乙肝,D,聋哑,6,、 下列生物中不属于病原体的是（ ）,A,H1N1,病毒,B,HIV,C,蛔虫,D,蚜虫,7,、 甲流和蛔虫病的病原体分别属于（ ）,A,细菌和病毒,B,寄生虫和病毒,C,病毒和寄生虫,D,病毒和细菌,D,D,C,8,、甲型,H1N1,流感流行期间，在机场、码头和车站 有些人戴口罩，其目的是（ ）,A,控制传染源,B,切断传播途径,C,保护易感人群,D,以上都对,9,、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（ ）,A,切断传播途径,B,控制传染源,C,保护易感人群,D,增强免疫力,10,、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗，此措施属于（ ）,A,控制传染源,B,切断传播途径,C,保护易感人群,D,以上都对,C,C,A,当,辽宁省阜新市阜、锦州市的,疫情发生后,，,当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：,1,、,扑杀疫点周围,3,公里内所有,家禽,50,共 万只。,为什么？,控制传染源,社会热点链接,2,、,封锁,两地疫点周围方圆,5,公里，,禁止,任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行,消毒,等一系列防控措施。,为什么？,切断传播途径,社会热点链接,为什么？,保护易感人群,接,种流脑疫苗,社会热点链接,课后作业：,春季是传染病的多发季节，那么在春季里最易引发哪些传染病？应该怎样预防？请你收集相关资料，完成调查，在班级、学校等地方做好宣传工作。,完成一份生物调查报告,健康地生活,谢谢大家！,