五年级数学上册分数的再认识

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版义务教育课程标准实验教科书四年级数学下册,李雪荣,北师大版五年级数学上册,分数的再认识,（,复习,）用分数表示涂色部分。,4,3,8,5,9,6,5,3,10,6,3,2,1.,结合具体的情境，经历概括分数意义的过程，理解分数表示多少的相对性。,2.,在具体情境中，发展数感，体会分数与生活的密切联系。,可以表示什么？说一,说、画一画。,1.,一张报纸的 版面用于广告宣传。,2.,我们班有 的男生喜欢打篮球。,一个图形的 是,你能画出这个图形吗？,你能想到几种画法？,这些草莓的 是（）个。,这些草莓的 是（）个。,这些草莓的 是（）个。,这些草莓的 是（,）个。,这些草莓的 是（,）个。,2,6,8,拿出袋中所有笔的,1,2,你准备怎样拿？,相同分数所对应的,整体不同,，整体越大，相同分数表示的部分也就越大。,拓展延伸：,当堂达标：,(1),一根圆木的 是 ，这根圆木是下面三根中的哪一根,?,(2),一个圆的 是,这个圆的 是下列图形中的哪一个,?,3,1,4,1,（）,（）,（）,4,3,（）,（）,（）,（,3,）小明做了,60,道口算题的,淘气做了,54,道口算题的,，,(),做的口算题少,A,、淘气,B,、小明,C,、两人做的同样多。,D,、不能比较,A,猜一猜,十拿九稳,七上八下,小结：,本节课你学会了什么？,13,