《桂林山水》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新田中心小学 谭仕武,桂林山水,义务教育课程标准实验教科书,人教版小学语文四年级下册,1,、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下,”,的意义。,2,、为什么说桂林山水甲天下呢？,想一想,想一想：桂林的水到底是怎么样的一幅美景,?,我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没有见过漓江这样的水,想一想：漓江水的特点,漓江的水真,静,啊，,静,得让你感觉不到他在动。,漓江的水真,清,啊，,清,得可以看见江底的沙石。,漓江的水真,绿,啊，,绿,得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,1,、比较他们表达的意思有什么不同？,1),、漓江的水真静啊。,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。,2),、漓江的水真清啊。,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。,3,）、漓江的水真绿啊。,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。,排比 比喻,2,、这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势,:,声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强,.,3,、体会运用的修辞手法,发挥想象：桂林的山到底是怎能样的,一幅美景,我攀登过峰峦雄伟的泰山,浏览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真,奇,啊,一座座拔地而起,各不相连,.,奇,像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千,桂林的山真,秀,啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；,险,桂林的山真,险,啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,老人，骆驼，大象,屏障，竹笋,危峰,兀立，怪石嶙峋,这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。,人在画中游,舟行碧波上,桂林山水甲天下,桂林的水,:,静 清 绿,桂林的山,:,奇 秀 险,1,、学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水有什么感受？把它写下来。,2,、观赏一处风景， 注意仔细观察它的特点，然后写下几段话。最好能用上本课的一些优美的词语。,拓展阅读,桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具有,2000,年历史的文化名城，也是著名的风景旅游胜地。桂林的旅游风景区范围较广，北起兴安，南到阳朔，绵延,100,公里之间，大体以桂林为中心，包括漓江两岸、兴安、阳朔一带。由于桂林地区的岩溶地形（即石灰岩地形）发育，在长期的风化侵蚀和雨水溶蚀作用下，地面形态发生奇妙变化，慢慢形成了奇山、秀水、美石、异洞等形态，构成了桂林山水的独特风貌，,“,桂林山水甲天下，阳朔风景甲桂林,”,，正是典型的岩溶地形独特景观的写照,。,桂林旅游资源丰富，并具有以下五个方面特点和优势：一是山川秀丽独特。二是自然资源和人文资源浑然一体。三是城市与景区交融，推窗、出门就能见景，且景观分布适当，旅游可达性好；四是景观分布的空间层次多，且各具特色，便于多种旅游线路的组合与分期分区开发；五是多数景区有城镇做依托。部分景区已有一定的开展基础，适宜开展多功能、多层次、多种形式的旅游活动，增强可游性。近年来，桂林市加大旅游资源整合和开发力度，大力推出了两江四湖、乐满地、印象刘三姐、愚自乐园、龙胜温泉、银子岩、秦城水街等各具特色和高品位的旅游精品,。,桂林的石,桂林的石美，主要是指桂林至阳朔间山石奇景，特别沿江两岸近百里的石形奇特，变幻多姿。例如，著名的月牙山，山腰处的岩石酷似一弯新月，所以叫月牙山；山北腰处立一石，端直挺拔，形似剑柄，叫剑柄石；另一山石形似莲蓬为莲房石。还有七星岩的飞来石、云呼石、翠屏石；象鼻山的垂钓石；南溪山的悬云石；叠彩山木龙洞前的龟石、龙石、蛤蟆石等。这里比较有特色还有普陀山的普陀石林，奇石峥嵘，石骨嶙峋；西山龙头石林，好像龙头的龙角、龙叉、龙须、龙鳞。这些形状奇特的岩石，在光线明暗照映、云遮雾绕衬托反射下，更显得变幻无穷，形成一座座天然、抽象的雕塑画像。,桂林的洞,桂,林的洞异，可以说是,“,无山不洞，无洞不奇,”,，随处可见。目前，桂林地区发现的溶洞约有,2000,多处，千百个溶洞，相互套叠，形状各异，色彩不同。有人说，,“,桂林山水之奇，多半是洞奇,”,，许多岩洞确实各有千秋，别有天地；洞内有倒垂的石屏和石幔、石床、石鼓，有宽敞的溶洞地下大厅,”,，有迂回曲折的,“,长廊,”,，有波状起伏的,“,石桥,”,，有石笋众生的,“,竹林,”,等等。在众多的岩洞中，最为著名的要数芦笛岩，岩洞雄奇瑰丽，迂回曲折，游程长达,500,多米。芦笛岩位于桂林西北部光明山下，因深洞附近生长许多芦荻草，据说这种草可以做小笛子，因此把这里叫做芦笛岩。岩洞内有大量的、色彩缤纷的钟乳石、石笋、石柱、石幔、石床、石花等，构成了一幅幅精美的天然雕塑画屏。,