规范少先队礼仪教育发挥文化育人功能

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,队会案例：纪念小英雄王朴塑像 落成十周年大队会,学校门口精神抖擞的鼓号队员迎宾，校园内一面面队旗迎风飘扬，一个个少先队员英姿飒爽；出旗时，星星火炬队旗行进在队列前，全体队员举手敬礼，高唱队歌，佩戴着鲜艳的红领巾，一种震撼令人油然而生。表彰王朴式的好少年时，队员们无不兴奋，观看小话剧中王朴牺牲的场面时，队员们无不落泪,最后，大队辅导员带领全体队员举行了“重温入队誓词、呼号”仪式，铿锵有力的呼号再次表达了他们不可动摇的决心，活动始终渲染着少先队特有的文化氛围，队员们不断被感染、被震撼、被激励，立志继承革命先烈遗志，以自己的行动让红领巾更鲜艳，在潜移默化中得到了启示，受到了教育。,队的礼仪具有鲜明的教育性和巨大的感染力。利用少先队礼仪，教育和感染少先队员的心灵，是我们少先队进行组织教育特有的重要方法和途径，它绝不是可有可无的形式。,少先队的礼仪必须规范化，才能发挥它应有的作用，一定要避免随意性。,规范少先队礼仪教育 发挥“文化育人”功能,沙坪镇中心校 邓 娟,二,00,八年六月,少先队礼仪,少先队礼仪是少先队组织教育的重要手段和内容，它所表现出的鲜明的教育力，巨大的感染力使其成为少先队精神文化的主要外在激励形式。少先队礼仪是少先队理想、信念、作风、情感的具体体现，是少先队队礼、队旗、队歌、红领巾、呼号等少先队标志的综合运用。,一、少先队辅导员要组织开展学习标准的少先队礼仪教育活动,少先队礼仪包括少先队特定的礼节、 标志、仪式。,少先队礼节主要有敬礼、呼应、献红领巾、报告人数等内容。,敬礼：敬队礼、注目礼、端旗礼,1,、队礼,：,右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。敬队礼是我们少先队的最高礼节。,（,1,）,敬队礼的要领：,五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒，“含义”至少想一遍，距离师长五至七步，注目,问好或说“再见”。,（,2,）敬队礼的场合：,升国旗、出退队旗、入队、接受检阅、路遇师长、进出师长办公室、与师长交接物品、上学见值日门岗、门岗见师长、交接队旗、校内每日初次见师长、校内碰见外来客人等场合，少先队员要敬队礼。除哀悼先烈外，少先队员戴红领巾时不敬鞠躬礼。,（,3,）师长受礼要还礼：,队长和戴红领巾的辅导员还队礼，军警还军礼，其他领导还注目礼或点头示礼。双方敬还礼的次序为：敬礼，还礼，还礼毕，敬礼毕。,2,、注目礼：,立正注视受礼者，以示敬重。,3,、端旗礼：,执队旗者端旗表示敬礼。,要领：,一是右手下垂，虎口向前，杆靠虎口，直立地面，下靠脚尖外侧上靠肩；二是右手提杆在胸前，左手握在右手下边；三是右手握杆根靠腰间，左手把旗端向前，使旗杆与人体成,45,度角。在少先队集会或活动仪式上，队旗礼与队员礼同时进行。即凡队员敬礼时，队旗同时敬礼。,呼应：呼号、宣誓、鼓励、受阅等,1,、呼号,：在少先队活动、队会或小干部会议临结束时，都要呼号，通常由团干部或辅导员特殊情况可由校外辅导员或与会革命先辈、英雄模范领呼。,呼号要领：,领呼人面向队旗立正说：“呼号”（领呼人和全体队员，右拳举耳边，拳心左下前，大臂要平肩，小臂要里弯，然后领呼）“准备着：为共产主义事业而奋斗！”全体队员回答：“时刻准备着！”领呼人说“呼号毕”后，放下拳头。,2,、,宣誓：,宣誓的举拳要领同呼号，誓词有许多种。,宣誓要领：,辅导员领一句，新队员,随一句；辅导员最后领呼：“宣,誓,人,”,新队员高声回答自己的,姓名，随辅导员的口令放下拳头。,献红领巾,给首长和辅导员献红领巾，场合不同，方法也不同。,1,主席台上：,队员代表双手托巾从主席台左侧（即队列的右侧）登台，面向首长立正，敬礼毕，献巾，敬礼毕，向后转，敬礼毕，向右转，跑步下台，从队列后面归队。,2,会客室里：,有时候首长要在,会客室接见队员代表，队员们,就在这里献巾。,3,活动场边：,当首长们向,活动场地走来时，队员们,跑上前去献巾。,二、,少先队辅导员要以庄严的少先队标志和独特的少先队文化强化少先队礼仪教育,少先队标志主要有队员标志、队干部标志和队组织标志。,佩带红领巾的方法 ：,红领巾正确的佩带方法如下：红领巾先折叠。将红领巾披在肩上，背后的大角对准椎骨，两小角于体前，左、右手各捏一角。然后按以下四句口诀做动作：,左尖压右尖,（领巾的两个角在胸前交叉，左角压在右角上面，右角被压在底下；交叉点靠近领口）；,底尖转一圈,（将右角经前拉到右边，右角缠绕左角。左角随之垂直）；,岔上拉底尖,（从左右两角交叉点的上方拉出右角，右角此时形成圈）；,底尖穿过圈,（将右角从圈中向下穿出，抽紧）。,队干部佩带标志的要求 ：,队干部将标志佩带在左臂。佩带时须注意：标志的上沿距肩头一拳； 标志朝正左方；红杠要水平。,队旗,1,、大、中队旗杆的高度,大、中队旗杆的高度须考虑到两个因素：,1,、旗手们的身高（严格说应为“肩高”）；,2,、旗裤的长度：大队旗裤,90,厘米、中队旗裤,60,厘米。,旗杆直立，旗裤的底端须在旗手们的肩头以上。经过对孩子们一般身高（肩高）的了解，测算出旗裤的底端到地面以,1.40,米为好。,所以：大队旗杆高,0.9,米,+1.4,米,=2.3,米；中队旗杆高,0.6,米,+1.4,米,=2,米。,2,、队旗的使用与保管,3,、,旗手和护旗员,：,旗手是少先队的重要小干部，两名护旗员是优秀的小干部或队员，停止间，两位护旗员位于旗手两侧,10,厘米处；行进间，两人位于旗手后面,150,厘米处，与旗手构成三角队形，并在出退队旗或路经机关门口、军队门口、学校门口、纪念碑前等要地时向队旗敬队礼。,4,、,执队旗的姿势,：,执队旗的姿势有两种，即,执旗立正,和端旗,敬礼,。,A,、,执旗立正,右手下垂，虎口向前，杆靠虎口，直立地面，下靠脚尖外侧上靠肩。队列静立时，所有旗手都执旗。,B,、端旗,敬礼,在执旗的基础上完成两套动作：一是右手提杆在胸前，左手握在右手下边；二是右手握杆根靠腰间，左手把旗端向前，使旗杆与人体成,45,度角。出旗、退旗、行进、敬礼、呼号、宣誓时，所有旗手都端旗,敬礼,。,队徽的使用,三、少先队辅导员要以规范的少先队仪式和丰富的少先队礼节形式践行少先队礼仪教育,队会仪式分为预备部分和正式部分。,预备部分：,集合、欢迎领导、报告人数,正式部分：,宣布仪式开始、出旗、唱,队歌,、活动、讲话或小结、呼号、退旗、结束,少先队重要仪式 ：,1,、低年级建队仪式,建队仪式一般程序如下：,宣布建队仪式开始,出旗,唱队歌,大队长宣读”大队委员会在低年级建立少先队组织的决定”,大队组织委员宣布新队员名单、新建中队的各级队长、队委,名单,为新队员授红领巾（授予者双手托红领巾（大角向自己）授予新队员；新队员双手托接，将红领巾托举翻过头顶，放在颈上，领巾两角放于胸前；授予者为新队员打上领巾结。授予者向新队员敬礼祝贺；新队员还礼感谢。）,宣誓（大队旗手于新队员队伍前端旗。由共青团代表或大队辅导员领誓。领誓人带领一句，新队员宣誓一句。宣誓举拳动作同呼号动作。誓词完后，领誓人说：“宣誓人：,”,随即所有新队员各自高声报出自己的姓名。）,授队长和队委会委员标志（由全体大队委员授予）。,授中队旗（中队旗组站立本中队前。中队长来到台前，大队旗手授予队旗，中队长回本中队将旗交中队旗手。）,聘请中队辅导员（由学校领导颁发聘书，大队委员献红领巾。）,向新队员赠送入队纪念卡（品）（新中队长代表本中队接受大队委员会赠给每个新队员的纪念卡。）,校党支部书记或校长讲话,呼号 退旗 宣布仪式结束,辅导注意：,低年级建立少先队，是少先队大队一项重要的教育活动，应举行隆重、热烈的大队仪式。让所有新队员不忘入队这一天。,2,、少年先锋岗仪式,可使少先队“从小学先锋”的教育更加形象化。,大队“一月一次先锋岗”：,选择当月一个先锋人物的纪念日。 于纪念日之前张贴该人物图片、名言，宣讲生平事迹，使全校队员认识、了解、敬慕该先锋人物。 纪念日当天早上于队员们进校时，站立少年先锋岗。岗位设在进校必经的校门口或楼厅；布置先锋人物的画像、名言；评选出一个月来取得突出成绩或有突出进步的队员作为先锋岗的旗手、护旗手，站立于先锋人物画像侧前；少先队员进校经过时，自动向先锋人物、向队旗敬礼。,烈士墓前“先锋岗”：,学校附近如有烈士墓，可在该烈士纪念日或清明节扫墓时，于烈士墓前组织“少年先锋岗”活动。,辅导注意：,设立“少年先锋岗”的目的是使队员懂得以“先锋”命名我们队的意义。站“少年先锋岗”是少先队员的一种荣誉 。,3,、少先队检阅式,检阅式有两种形式：队列式和分列式。,队列式：,受阅队伍排列整齐、原地不动，检阅者（党、政、团、队的领导）来到每个方队进行检阅。受阅队伍列队取并列横队式，面向主席台。,分列式：,每个方队分别列队依次前进，通过主席台接受检阅。受阅前整个队伍取上述“队列式”队形。受阅时人员次序是：大队旗组、大队长和大队辅导员、鼓号队、仪仗队、第一中队旗组、中队长和中队辅导员、,。彩旗方队可以压尾，使首尾的方队比较热烈，受阅队伍有高潮起伏。当大队长走到主席台前时发口令“敬礼！”大队长、大队辅导员，大队护旗手行队礼；大队旗手做队旗敬礼。当中队长走到主席台前时，敬礼与上述类同，方队队员不必行礼，但可行注目礼。每个方队之间保持一定距离。队伍绕场而行，陆续回到原位置。,检阅式可有三类内容：,专题检阅式、综合检阅式、单纯队列行进检阅式。,专题检阅式：,突出一个主题，内容集中，各方队从不同侧面表现主题。,综合检阅式：,内容比较广泛全面的检阅。可以反映一个时期少先队教育的成果。 以上两类检阅式，不论采取队列式还是分列式，根据需要可装备一些表现内容的道具，少而精、易而简、醒目、鲜明。有的方队适当加些整齐明朗的动作或简短有力的口号。,单纯队列行进检阅式：,徒步前进的分列式检阅，只是检阅队的礼仪与精神风貌，不需太多条件，简单易行，可以随时举行。,少先队检阅式一般程序：,宣布检阅式开始 出旗 唱队歌 检阅（大队长跑向主席台，向检阅人做礼节性报告，请他们检阅队伍。主要检阅人致简短答辞，而后进行检阅。） 进行其他内容的活动（讲话可在这里进行。） 呼号 退旗 宣布检阅式结束。,辅导注意：,少先队检阅式是少先队进行组织教育的一项大型活动。检阅仪式的教育效果，取决于事前周密的设计组织和严格的训练准备。,四、少先队辅导员要制定切实可行的礼仪教育制度为少先队活动服务,少先队礼仪教育制度,（,1,）成立少先队礼仪队伍,如：“少先队礼仪示范队”，选拔少先队礼仪特别规范的队员组成，或选择一个中队经过严格训练作为全校的示范。此外，“少先队鼓号队”“国旗班”等都是少先队礼仪队伍。,（,2,）设定少先队礼仪训练制度,要有定期训练的计划。如：每学期开学利用,1-2,周时间，进行全校少先队礼仪训练并进行普遍检查； 要有不同任务队员专业训练的安排。如：大、中、小队长专门训练主持仪式及整队、报告；大、中队旗手和护旗手专门训出旗、退旗；大、中队的队歌指挥员训练指挥唱,队歌,等。 要对全体队员进行综合性训练。如：小队队列训练及系领巾、行队礼训练；中队进行活动仪式的综合训练等。,（,3,）开展少先队礼仪教育活动,如：中小队开展“敬个标准的队礼”“正确佩戴红领巾”活动；每年对升入高年级的队员，进行“戴上大领巾”的教育活动；每年,10,月,13,日队庆期间举行全校少先队检阅、少先队礼仪互检评比活动等；设置“队礼仪章”，开展争章活动。,辅导注意：,少先队礼仪用品需要规范，要严格按照,关于中国少年先锋队队旗、队徽和红领巾、队干部标志制作和使用的若干规定,执行。 少先队礼仪规范化需要得到足够重视。要保证少先队礼仪的严肃性，避免随意性。应有具体措施，不断提高本校少先队礼仪水平。 辅导员自身需掌握少先队礼仪的规范要求，才能保证本校少先队礼仪的规范化。,辅导员宣誓,誓词：,面对队旗，我庄严宣誓：热爱少先队事业、关爱每位少先队员，做队员爱戴的辅导员和真诚的朋友，把自己最真、最美、最创新的一面献给少先队事业！让星星火炬，代代相传！宣誓人：,永远青春！,充满活力！,做孩子们的知心朋友！,