《林中乐队》概述课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,维塔利,.,比安基,林中乐队,dn shn d wn,盹 呻 咕 嘟 婉,hn l u xun,嘎 哼 噜 钩 喧,xio du mi ku,嚣 兜 咩 扣,（,ju,）,知觉 觉醒,(,ji,o,),睡觉,觉,认识生字,啭啼 打盹 奏乐 清脆 嗥叫,咳嗽 锯齿 嗡嗡 婉转 嘎吱,哼哼 鼓槌 枯树 呻吟 喧嚣,兜着 异想天开 咩咩 不折不扣,zhun dn zu cu ho,ksu j wng wn g,hng chu k,shnyn,xio,du y mi ku,盹,呻,哼,异竟扣,噜,喧嚣,婉,咕嘟,奏脆猫,咩,咳嗽,槌嘎嗥,钩兜扣,区分形近字,猫咪,描绘,瞄准,演奏,奉献,秦朝,紧凑,异,(),碗,(),刻,()猫(),弃(),婉,(),咳,()描(),导,(),枯,()跪(),瞄(),竟,(),苦,()诡()奏(),竞,(),嗽,(),脆()奉(),章,(),漱,(),秦(),凑(),差异,放弃,辅导,竟然,竞争,文章,瓷碗,婉转,枯萎,辛苦,咳嗽,漱口,刻画,咳嗽,清脆,下跪,诡计,近义词,奇怪,奇异,清脆,清越,纯净,洁净,顶好,很好,喧嚣,喧闹,异想天开,想入非非,胡思乱想,不折不扣,货真价实,反义词,奇怪,平常,清脆,沙哑,纯净,浑浊,喧嚣,安静,异想天开,脚踏实地,不折不扣,七折八扣,找出文中的象声词,一,、什么是象声词？,象声词，又叫拟声词。是摹仿 自然声音构成的词。,二、有哪些象声词？,吱吱 嗡嗡 呱呱,吱吱嘎嘎 哼哼 咕噜,扑噜扑噜 咩咩,读带“口”字旁的象声词,啭啼 嗥叫 咳嗽 呻吟 咕嘟,嗡嗡 呱呱 哼哼 吱吱 咩咩,吱吱嘎嘎 扑噜扑噜,嘎吱嘎吱 咕噜咕噜,用喜欢的方式，快速浏览全文，从文中找出课文是围绕哪一句话写的。,全文中心句,在清晨和黄昏，不光是鸟,森林里所有的动物都在唱歌奏乐：,各唱各的曲子，,各有各的唱法，,各用各的乐器；,各有各的奏法。,用喜欢的方式读课文，重点读课文第二四自然段，小组合作找出作者围绕中心句具体写了哪些小动物奏乐的情形，合作完成下列表格。,合作探究,认识林中乐队的音乐家和歌唱家,鸫鸟 黄鸟,猫头鹰,啄木鸟 沙雉,狼,狐狸,母鹿,蜜蜂 青蛙,甲虫,天牛,蚱蜢,莺 水鸟,燕雀,夜莺,鸫鸟,甲虫,啄木鸟,母鹿,狼,猫头鹰,蜜蜂,青蛙,天牛,蚱蜢,沙雉,三月，莺唱起歌来，白天黑夜，老是尖声叫着，啭啼着。,孩子们都觉奇怪，它什么时候睡觉呢？,原来春天鸟是没工夫睡大觉的，它每次只能睡短短的一小觉：它唱一阵，打个盹，醒来再唱第二阵；半夜里睡一会儿，中午睡一会儿,。,第一段写了阳春三月鸟儿们的习性,总是不停的叫着。,默读课文第二自然段，找出作者围绕中心句具体写了哪些小动物的声音特征？,在森林里,可以,听到清脆的独唱、拉提琴、打鼓、吹笛；,可以,听到嗥声、咳嗽声、呻吟声；,也可以,听到吱吱声、嗡嗡声、呱呱声。,【句导读：,排比句。,用分号对各种声音进行了分类，第一类是从,乐器,角度，第二类是从声音的名称角度，第三类从,拟声,的角度。这样，可以感觉到森林中音乐声,此起彼伏，形形色色。,】,燕雀、莺和歌声婉转的鸫鸟，用清脆、纯净的声音唱着。甲虫吱吱嘎嘎地拉着提琴。啄木鸟打着鼓。黄鸟尖声尖气地吹着笛子。母鹿咳嗽着。狼嗥叫着。猫头鹰哼哼着。蜜蜂嗡嗡地响着。青蛙咕噜咕噜地吵一阵，又呱呱地叫一阵。,【,句导读：详细地列举了各种不同种类的动物们花样各异的表演方式、方法。动词、形容词、拟声词合理使用，烘托森林中的热闹非凡，突出了中心句,】,读一读,没有好嗓子的动物，也不觉得难为情。它们会按照自己的爱好来选择乐器：,啄木鸟寻找能发出响亮声音的枯树枝，这就是它们的鼓。它们那结实的嘴，就是顶好的鼓槌,。,天牛的脖子嘎吱嘎吱地响,这不是活像在拉一把小提琴吗？,【,句导读：恰当的使用了,比喻,，把“枯树枝”比作“鼓”，“嘴”比作“鼓槌”，生动形象，使人读后能想象出啄木鸟发出的声音。,】,【句导读：不仅使用了拟声词“嘎吱嘎吱”，还使用了,比喻、反问,的修辞手法，逼真的写出了天牛所发出的声音和发音的方式。】,蚱蜢用小爪子抓翅膀：它们的小爪子上有小钩子，翅膀上有锯齿。一种火红色的水鸟把嘴伸到水里，使劲一吹，把水吹的扑噜扑噜直响，,整个湖里轰传起一阵喧嚣，好像牛叫似得。,沙雉更是异想天开，它竟用尾巴唱起歌来：它一个腾身冲入云霄，然后张开尾巴，头朝下直冲下来。它的尾巴兜着风，发出一种“咩咩”的声音,不折不扣，活像羊羔在森林的上空叫！,喧嚣：声音杂乱；不清静。,雉：形状像鸡，尾巴很美丽，擅走不能久飞。俗称野鸡、山鸡。,异想天开：形容想法离奇，不切实际。,不折不扣：不打折，不降低标准。这里指声音逼真。,不、不、：不慌不忙、不屈不挠、不偏不倚 不伦不类,天牛的脖子嘎吱嘎吱地响,这不是活像在拉一把小提琴吗？,它的尾巴兜着风，发出一种“咩咩”的声音,不折不扣，活像羊羔在森林的上空叫！,思考：这两句话中都有一个破折号，有什么作用？,这两个句子破折号后面的部分是对前面部分展开的联想和想象,森林里的乐队就是这样组成的。,点明中心，强调林中乐队的形成来源。,乐队：,演奏不同乐器的许多人组,成的集体。运用,比喻,说法妥帖有,趣味。,总结,作者用,拟人、比喻,等手法介绍了“森林乐队”的成员，形象的描绘了大自然中各种动物发出的奇妙声音，写出了作者,愉悦、欢喜,的心情，表达了作者对大自然的热爱之情。,研读,1,、补充下面的句子，体会作者的写法和表达的感情，再找几个读读。,1,）啄木鸟,_,着鼓。,2,）没有好嗓子的动物也,_,_,。,3,）黄鸟和小巧玲珑的白眉鸫，尖声尖气地,_,。,打,不觉得,难为情,吹着笛子,2,、读一读，用词语置换的方法，想一想，如果是你，会怎样表达句子画线部分的意思？,A,、没有好嗓子的动物，也,不觉得难为情,。,这是一个拟人句，描写动物们热烈地、起劲地参与奏乐的情景，表现了作者的赞美之情。,B,、沙雉,更是异想天开,，它,竟,用尾巴唱起歌来了。,也是拟人句，“竟”字表达了异想天开的语气，写出了沙雉发生的奇妙，像一个调皮的孩子在玩耍。,达标测试：完成下列连线,乐队成员,狼,狐狸,母鹿,青蛙,甲虫,天牛,蚱蜢,蜜蜂,乐曲,嗡嗡,呱呱,叫着,咳嗽,嗥叫,吱吱嘎嘎,嘎吱嘎吱,咕噜咕噜,完成下列连线,乐队成员,莺,猫头鹰,沙雉,水鸟,黄鸟,啄木鸟,白山鹑,乐曲,咩咩,打鼓,叫着,吹笛子,啭啼,扑噜扑噜,哼哼,1,、母鹿咳嗽着。,2,、黄鸟尖声尖气地吹着笛子。,3,、歌声婉转的鸫鸟用清脆、纯净的声音唱着。,扩写句子,1,、母鹿咳嗽着。,（动物）,（怎么样）,（动物）,（怎么样）,2,、黄鸟尖声尖气地吹着笛子。,（干什么）,3,、歌声婉转的鸫鸟用清脆，纯净的声音唱着。,（什么样的）,（动物）,（用什么）,（干什么）,2,、黄鸟尖声尖气地吹着笛子,。,（动物）,（怎么样）,（干什么）,3,、歌声婉转的鸫鸟用清脆，纯净的声音唱着。,（什么样的）,（动物）,（干什么）,（用什么）,1,、母鹿咳嗽着。,（动物）,（怎么样）,1,、字词一个两遍,2,、小练笔（写在课堂本上）,模仿三种句式中的一种练习写一种小动物的声音。,