14、再见了-亲人

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,14,再,见了,亲人,1,亲人：,有血缘关系的，关系亲密的人。,课文中的“亲人”指谁？,2,课文中的大娘、小金花、大嫂，与志愿军战士并没有真正的血缘关系，那为什么把他们也称为“亲人”呢？,3,抗美援朝战争：,1950,年,6,月,25,日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团进攻朝鲜民主主义共和国，,9,月,15,日又纠集,15,个国家的雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国的边境，轰炸中国的安东,(,今丹东,),等地。,4,中国人民响应毛泽东同志发出的,“抗美援朝、保家卫国”,的号召，组织中国人民志愿军，由彭德怀出任志愿军总司令。于,10,月,25,日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。在中朝人民的沉重打击下，美帝国主义连遭失败，于,1953,年,7,月,27,日，被迫在朝鲜停战协议上签字。中国人民志愿军遵照党中央的指示，分期分批撤出朝鲜回国。,1958,年是最后一批。,5,噩耗 歌谣 战役 阿妈妮,硝烟 跺脚 大嫂 挎篮子,雪中送,炭,同归于尽 深情厚谊,6,噩耗,歌,谣,战,役,阿妈妮,硝烟 跺脚 大嫂,挎,篮子,雪中送,炭,同归于尽 深情厚谊,7,自由朗读第,13,自然段，思考：那些事例说明朝鲜人民不是亲人却胜似亲人？,1,、大娘将打糕送到了阵地，昏倒路旁；救伤员，失去小孙孙。,2,、小金花和妈妈救出了老王，妈妈却与敌人同归于尽。,3,、大嫂为志愿军战士挖野菜被炸伤了腿。,8,自由读第一自然段，从哪里看,出大娘像亲人一样对待志愿军,战士？划出相关句子，抓住重,点词句体会。,9,是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！,雪中送炭：,比喻在别人急需的时候给予支持和帮助。,哪里写出了“雪中送炭”的困难和危险？,大娘她们仅仅是为我们送来打糕吗？还为我们送来了什么？,10,为了帮我们洗补衣服，您,已经几夜没合眼了。,11,八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！,想象一下，说说大娘还会为我们做哪些事？,您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？,12,自由读第二自然段，找出最感动人的句子，抓住重点词句体会。,同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”,可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？,13,读读第三自然段，找出最令你感动的句子，把重点词句圈起来。,您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。,您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？,14,这三个自然段，在写法上有什么特点？,这三个自然段虽内容有别，但写法相似。首先，每个自然段都以祈使句开关，饱含了志愿军战士对朝鲜亲人的感激，表达了中朝人民密不可分的亲情。,15,其次，这三个朝鲜人民的代表人物都为志愿军付出了数不清的日日夜夜、说不尽的关心帮助，付出了鲜血甚至生命“这样高的代价”，他们不是亲人，却胜似亲人。,最后，每个自然段还以具有肯定语意的反问句结尾，这样的表达避免了平铺直叙，将中朝人民的深厚情感表达得淋漓尽致。,16,朝鲜人民为什么要像亲人一样对待我们志愿军战士呢？,17,志愿军战士踏上异国他乡，与朝鲜人民共同浴血奋战；朝鲜人民关心志愿军战士，军民一家人，同甘共苦，都是为了什么？,为了打败共同的敌人，为了实现共同的心愿,和平，这就是爱国主义，这就是国际主义精神。,18,在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云,19,舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光,20,志愿军战士从战火中救出朝鲜老大爷。,21,朝鲜阿妈妮像对待亲生儿子一样照顾志愿军伤员。,22,再见了，亲人！,再见了，亲爱的土地！,再见了，亲人！,我们的心永远跟你们在一起。,23,24,再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！,列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。,再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。,25,小练笔：从课文中挑选一件志愿,军战士为朝鲜人民所作,的事，展开想象，再写,下来。,26,