课题研究的基本程序PPT

课题研究的一般程序和步骤,刘小森,课题研究一般程序和步骤主要包括,：,1,2,3,选题,谋划,（开题会）,做题,实施,（中期会）,结题,表述,（结题会）,第一步：选题谋划,题从哪来,？,选题、命题、解题应立足本职，着眼同类,一、问题即课题,在工作实践中寻找问题,在工作实践中寻找问题,从他人的研究成果中提出问题,。,从各种信息中提取发现问题,研究的动力,创新的前提,产生实际效益,的基础,从理论学习和研究中发现问题,二、问题转化为课题的前提条件,问题必须有价值,问题必须具有科学性,问题必须明确具体,问题必须新颖独特,问题的研究与解决有可行性,三、选题的原则、标准和程序,1,2,3,4,（一）选题的原则,5,科学性原则,价值性原则,创新性原则,可行性原则,优势性原则,三、选题的原则、标准和程序,（二）好题的标准,科学,价值,创新,可行,有意义的问题,有根据的问题,有针对性的问题,有实效性的问题,有创新性的问题,有可行性的问题,选题的忌讳：,“,惟上,”,“,惟理”,“惟快”,好题还应该：,以应用研究为主,以微观研究为主,以行动研究为主,三、选题的原则、标准和程序,最好能囊括研究范围、对象、内容、方法,尽量不要用疑问句形式,直接具体,准确简短,要避免价值判断,（三）研究课题题目的表述,醒目,三、选题的原则、标准和程序,1,填写申报表,2,课题研究方案,3,开题论证会,4,修改开题报告,（四）选题程序,第二步：,做题实施,“,“,一、制订落实课题研究方案,确定研究目标,选定研究切入点,（一）分解课题研究目标，抓准研究切入点,。,一、制订落实课题研究方案,理清研究思路,课题研究的基本方法,课题研究方法的使用与选择,（二）明确研究思路，确定研究方法,一、制订落实课题研究方案,应用性研究课题的设计,经验研究性课题的设计,实验性课题设计,（三）根据课题类型，搞好研究设计,二、使课题组成员进入状态,认真搜集资料,制订调查计划,设计调查问卷,确定研究样本,搜集资料,核对资料,选择论据,汇总统计,综合加工,整理资料,定性分析,定量分析,综合分析,分析资料,概括规律的方法,概括规律的途径,概括规律注意事项,概括结果,二、使课题组成员进入状态,1,合作者之间应经常保持联系，互相通气，及时小结研究情况，布置今后工作。,2,研究过程中，主动邀请有关专家、学者前来检查、指导自己的研究工作。,3,及时、全面地收集和整理资料。,4 .,做阶段性总结或写阶段性研究报告。,几点建议,：,三、课题研究中期检查与评估,1.,提出中期检查申请报告,科研管理部门聘请专家组成员（,3,5,人）负责对课题进行中期检查评估。,2.,专家组检查评估程序,听取课题负责人的课题中期报告，查阅课题组提供的书面或其它形式的资料。,第三步,:,结题表述,“,“,一、撰写研究报告,标题,摘要,关键词,前言,研究过程,研究结果或研究成效,问题及讨论,参考资料（文献）,二、申请结题,（一）结题条件：,按计划完成研究，实现了预期的研究目标；,课题研究报告、工作报告已经完成；,反映课题研究过程和研究成果的资料已经整理齐全,.,二、申请结题,（二）申请结题,填写结题鉴定表,，,提出书面结题申请,，并附以下,材料：,1,结题申请报告；,2,课题立项申报报告；,3,课题立项批复通知；,4,课题研究的阶段性总结；,5,课题研究终结性结题报告；,6,课题成果，反映全部研究成果的印证资料；,7 .,反映研究过程的主要资料,二、申请结题,机制形态的成果,实物形态的成果,实物形态的成果：,应用性成果,理论性成果,经验性成果,机制形态的成果：,科研成果转化为课程管理、教育教学改革的制度规定等,（三）研究成果的呈现形式,三、审结课题,（,一,）,专家组审阅结题材料,审核材料主要包括以下几个方面,内容：,课题的选题意义如何；,课题的研究设计是否科学、合理；,课题的研究过程包括管理过程是否科学；,课题的研究方法是否正确；,课题的研究成果如何；,课题研究的特点有哪些,；,课题研究还存在哪些问题，有什么建议等,等,。,三、审结课题,（二）召开结题论证会,结题论证会议议程一般如下：,1,专家组听取课题小组对课题研究的简要介绍,。,2,课题组就课题研究的有关问题进行答辩。,3,专家组召开会议,，,进一步讨论对课题成果的评价。,4,专家组向课题组公布评价结果。,谢 谢！,