人教版八年级语文上册课件:4.16大自然的语言

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大自然的语言,竺 可 桢,竺 可 桢,气象学家、地理学家。中国近代地理学和气象学的奠基者。领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站,并在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。,重点:,学习本文优美的词语、描写性的语句和,拟人手法的运用。,1体会并学习本文运用优美、生动的语言把抽象、枯燥的事物变得形象、具体的写法;2能够用简洁的语言概括本文的要点,从而明确什么是物候学以及相关的知识;3激发学生对丰产的科学物候学的兴趣,,鼓励学生自己动手搞物候观测。,难点:,正确理解决定物候现象来临的四个因素。,学习目标,读准这些字音,竺可桢()萌发()翩然(),孕育()销声匿迹()风雪载途(),簌簌()草长莺飞()衰草连天(),zi,shui,解释重点词语的意思,次第:,孕育:,销声匿迹:,周而复始:,一个接一个地。,怀胎生育,比喻酝酿着新事物。,不公开说话和露面,这里指昆虫都无影无踪了。,指循环开始,不断进行。,zh,mng,pin,yn,n,s,yng,一,(-):,二,(-):,三,(-):,四,(-):,1 3,什么是物候和物候学。,4 5,物候观测对农业的意义。,6 10,决定物候现象的因素。,11 12,研究物候学的意义。,本文根据说明的内容,可分为 个部分。,现象,本质,四,思考:,1第一段描绘了一年四季丰富的自然现象,,按照什么顺序来写的?,2第一段用了哪些词语说明时间的推移?,是按照春夏秋冬的时间顺序来写的。,用了“过后”“再过”“不久”“于是转入”“到了”,“准备迎接”等词语,变化灵活。,举了三个例子:,杏花开了传语赶快耕地,桃花开了暗示快种谷子,布谷叫了唱歌割麦插禾,4第一、二段列举丰富的自然现象是为了引出什么内容?,3第二段举了哪些例子说明“劳动人民注意了,草木荣枯,候鸟去来等自然现象同气候的关系,据,以安排农事”?,利用物候知识来研,究农业生产的科学,物候,大自然的语言,物候学,体会第二段语言的准确严密:,“,草木荣枯,”,(对应),“桃花开”,“,候鸟去来,”,(对应),“燕子来”,5物候研究有什么重要性?用了什么方法来说明?,物候使用的是活生生的生物。应用在农事活动,比较简便,容易掌握。,举列子,纬度、经度、高下、古今,6物候现象的来临决定于哪些因素呢?是按照,什么顺序来安排的?,主,次,首先、第二、第三、此外,7最后两段写了什么内容?,说明研究物候学的意义,预报农时,安排播种日期;,安排农作物区划,确定造林和采集种子的日期;,引种植物到气候条件相同的地区;,避免或减轻害虫的侵害;,便利山区的农业发,展。,(1)“沉睡”、“苏醒”,把大地人格化,给人以丰富的联想。,(2)“冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放”:,勾勒出了一片生机勃发的春色。,其中:,A、,“次第”,写出春花竞相怒放的热闹景象。,B、,“,融化”、“萌发”、“开放”,三个动词具,体描绘大地苏醒的生动画面。,8、品味本段中的一些词语。,(3)杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕,地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷,子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在,唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”,(这三个例子说明了什么,能将“赶快种谷子”后面,的句号改成分号吗?为什么?),不能。因为杏花、桃花二者是植物,而,布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不,宜合在一个句子里说。再则,前一句说的是,春季的物候,后一句说的是夏季的物候。第,三,前后两句句型也不相同。,说明一些普通的自然现象,能预报农时。,(4)“翩然”,写出了燕子轻巧的身体,轻盈的飞舞姿态。,(5)“簌簌”,写出了秋天的肃杀景象。,小结:,本段用生动典雅、富有表现力的语言,,描写了一年四季的物候变化。,品味:第一段哪些词语用得生动典雅?,苏醒:把大地人格化,亲切动人。,融化、次第:用词典雅,富于形象性。,翩然:轻快飞舞的样子,生动形象。,孕育:典雅。,簌簌:纷纷落下,形象典雅。,销声匿迹:消失了叫声,藏起了形迹。简炼典雅。,衰草连天、风雪载途:用词典雅,给人美感。,年年如是、周而复始:用词典雅,有文言色彩,。,练习:第二段哪些词语用得生动典雅?,传语 暗示 唱歌 草木荣枯 候鸟去来,花香鸟语 草长莺飞 阿公阿婆,割麦插禾,你还能找出其他的说明方法吗?,你知道哪些关于农事的谚语?,试举出一两条。,早烧(烧云)不出门,晚烧晒死人。,包含物候知识的农谚,雨中闻蝉叫,预告晴天到。,麻雀囤食要落雪。,鱼跳水,有雨来。,龟背潮,下雨兆。,蚯蚓爬上路,雨水乱如麻。,猪衔草,寒潮到。,鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。,早霞不出门,晚霞行千里。,初三、初四不见月,连阴带下得半月,重阳无雨看十三,十三无雨半冬干。,早晚烟扑地,苍天有雨意。,作业:,1、同步,2、采集三则以上农谚,并说出它们包含的物候知识。,给加点字注音。,记,载,风雪,载,途,衰,草连天,鬓毛,衰,连,翘,翘,尾巴,观,测,道,观,落,叶,丢三,落,四,落,枕,播,种,耕,种,差,异,差,遣,差,劲,参,差,(zi),(z,i,),(,shu,i),(cu,),(qio),(qio),(gu,n),(gun),(zhng),(zhng),(lu),(l),(lo),(ch,),(chi),(ch),(c),
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