23课《刷子李》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,23,刷子李,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册,俗世奇人,冯骥才,知识窗：你对作者有多少了解？,冯骥才,，著名作家。他生于天津长于天津，对这里的一切，都怀着一种近乎狂热的激情。他写过不少具有天津地域特色的小说，如,神鞭,三寸金莲,俗世奇人,等，从而挖掘天津人的集体性格，展示这个城市的形态和灵魂。小说集,俗世奇人,共收录作家近二十篇作品，每篇写一个人物，且篇幅短小，多数为,小小说选刊,转载,.,俗世奇人,“,俗世,”,是民间社会，多指下层百姓生活的民间。,“,奇人,”,是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。,问：,“,俗世,”,是什么意思？,“,奇人,”,是什么意思？,了解刷子李之奇，感受刷子李个性魅力。,了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。,了解我国民间艺人的高超技艺，初步培养重视抢救中国民间文化遗产的意识。,学习目标：,一、引入新课,1,、小嘎子、严监生、王熙凤、这些鲜活的人物形象，给我们留下了深刻的印象。今天，我们将结识一位手艺人,刷子李。,2,、为什么叫刷子李？,（姓李，专干粉刷这一行。）,3,、本文选自,俗世奇人,，其中所写的故事，大多以清朝末年民国初年天津市井生活为背景。,二、整体感知,读一读,自由读课文，要求：,1.,读准读通读顺，自己喜欢的句子、段落多读几遍,2.“,刷子李,”,给你留下了什么印象,?(,用一个词来说,).,3.,说说故事讲了一件什么事,?,（技艺高超 俗世奇人。）,我会读：,刷,浆,屁,股 师,傅,包,袱,露,馅,有,诈,jing,p,f,f,xin,zh,f,jing,f,师傅 刷浆 包袱 透亮 清爽,衔接 屏障 搜索 神圣 威严,zh,xin,难堪 有诈 发怔发傻 露馅儿,半信半疑 派头十足 匀匀实实,天衣无缝,认读词语,生 词 解 释,天衣无缝：,神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作。,匀匀实实：,特别均匀。,派头十足：,十分有气派。,名气有诈：,名声有弄虚作假的成分。,发怔：,发愣。,说说故事讲了一件什么事,?,本文以介绍手艺人刷子李的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。,1.,刷子李有啥绝活？他“奇”在哪几个方面？,2.,刷子李的绝活是真是假？怎么知道的？,3,、找出精彩语句，体会表达效果。,阅读提示：,刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。,这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。,问：刷子李刷墙有什么绝活？,技艺高超：,刷好一间屋子，如同升天一般美。,技巧奇：刷浆时必穿一身黑；干完活，身上绝没有一个白点。,规矩奇：只要身上有白点，白刷不要钱。,（身怀绝技）,（自信豪气）,刷墙时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点,技巧奇,（身怀绝技）,（自信豪气）,人物形象,奇,规矩奇,（二）学习第四,第十一自然段,1,、读文段，把写出刷子李技艺高超的语句画出来，读一读，说说你的感受。,2,、在这几段中几次写到黑衣服，找出来，说说你从这些语句中读出了什么？,答：两次写到黑衣服。,果然,一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。,他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。,侧面描写，突出刷子李技艺的高超。,2,、,可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。,1,、,干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，,果然,一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。,（技艺高超,）,（技艺高超,）,3,、 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。,问：这段文字写了什么内容？说明了什么？,答：这段文字写了刷子李刷墙的情景。说明他刷墙的技艺高超。,刷子李刷墙的情景,刷墙的动作：,（娴熟、优美）,刷墙的效果：,（平整、雪白）,正面描写，相互映照，反映了刷子李技艺高超,4,、,每一面墙刷完，他搜索一遍，,居然,连一个芝麻大小的粉点也没发现。,（侧面描写刷子李技艺高超是名不虚传的。）,四个然.,吊足听众胃口、说绝师傅之奇！,在课文中有几个含有然的词，找出句子来,1,、,果然,一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。,2,、每一面墙刷完，他搜索一遍，,居然,连一个芝麻大小的粉点也没发现。,3,、当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，,竟然,看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。,4,、这时候，刷子李,忽然,朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。”,果然,-,居然,竟然,-,忽然,果,然,-,表示意料之中,居然,-,表示意料之外,果然,=,居然,只见师傅的手臂,悠然,摆来，,悠然,摆去,完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说那如山般的形象,轰然,倒去。,轰然：,描写人物心理,悠然：,描写人物动作,写出刷子李刷墙动作的娴熟，优美。,曹小三看见小白点后非常失望的心情。师傅高大的形象瞬间消失。,1,、曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半,信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。,2,、每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻,大小的粉点也没发现。,3,、当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他,点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆,大小。,4,、他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚,才抽烟时不小心烧的。,（三）、在这几段中对师傅的态度又是怎么样的？找出句子来读读。,半信半疑心情,赞叹心情,失望心情,半信半疑,相信师傅高超的技艺,我来写,用几句话写出小三的心理活动：,（,1,）曹小三早就听说过师傅那手绝活，（ ），心想：,（,2,）当小三在师傅的黑衣上找不到一个芝麻大小的粉点时，（ ），心想：,（,3,）当小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小的白点时，（ ），心想：,（,4,）当小三明白点原来是师傅抽烟时烧的小洞时，（ ），心想：,半信半疑,没那么神吧,?,刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”,曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。,刷子李教育曹小三要好好学习本事。本事是勤学苦练出来的。,曹小三收获非常多刷子李手艺超群，确有绝活，是他自我挑战、不断磨练的结果，他的言行深深震撼了曹小三。,情节之,奇,一：,一件小事，神韵全现,情节曲折，一波三折,半信半疑,神圣不可侵犯,轰然倒去,发怔发傻,情节之,奇,二：,文似看山不喜平,一波三折显水平,1、这是一份悠闲地工作吗？,为什么？,腰酸、手酸、脖子酸,总之：又苦！又累！,2、你读到了怎样的刷子李？,高度自信（自信就是魅力）,技艺精湛（手艺造就风度）,有名师派头、名符其实的、名至实归的、平凡而又非凡的、享受工作的,总而言之，是俗世中的奇人！,合作探究,再,议一议,(2),你喜欢文中哪些句子，找出来。并说一说你喜欢的原因。,地方色彩，,津味十足。,单口相声，,幽默传神。,语言乡土,奇,刷子李以及众多艺人大量出现在天津码头的原因是什么？,三、独立思考,想一想,民风民俗之,奇,天津码头：,喜形于色，优胜劣汰,一方水土养一方人,为你身边有绝活的人，（比如同学或者老师）写一篇人物速写。要抓住人物动作、语言、神态等方面的特征，写出他们的奇处、绝处。,三分钟完成,50,字。,读一读，并请同学们猜猜他（她）是,谁。,写一写,风筝魏第三代传人,彩塑泥人欣赏,皮影,剪纸,叶画,根 雕,你从茫茫人海中走来，,朴实得如同你手中的刷子，,一袭黑衣，诠释了铮铮诺言；,一手绝活，演绎了永世精彩；,一番教诲，书写了人生传奇！,于是，我们明白了：,我们用一首诗来感谢刷子李给我们的启示，赞美他的本领超群。,要好好学本事,!,俗世奇人,俗世奇人,共有,19,篇作品，是,作家冯骥才的文化小说。,文章极具有故事性和传奇性，并,由日本画家作了精美的插图。旧天津,卫本是水陆码头，近百余年来，举凡,中华大灾大难，无不首当其冲，因而,生出各种怪异人物，既在显耀上层，,更在市井民间。这些人物空前绝后，,然而都是俗世里的奇人；这些事情匪,夷所思，却都是真人真事,在冯骥,才独到的眼里、幽默的笔下，这些“俗,世奇人”个个显得生动有趣，活灵活现。,除课文塑造的“刷子李”外，还有“泥人,张”、“快手刘”等。,课内小结,本文以介绍手艺人刷子李的高超手艺为话题。作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。语言本色朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。,