演讲词的结构

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,演讲辞的结构,演讲辞的结构,称 谓,开 场 白,主 体,结 尾,题目,正文,演讲稿的题目,提要型,象征型,含蓄型,警醒型,设问型,抒情型,贴切,简洁,醒目悦耳,有启发性,类型,要求,提要型的标题,标题概括,演,演讲的基本内,容,容，把演讲内,容,容的核心简明,地,地提示出来。,如,如：,人总是要点,精,精神的,在磨难与痛,苦,苦中创造亮丽,的,的人生,坚定信仰，,弘,弘扬美德,没有金钱,并,并非“万万不,能,能”,这种类型的标,题,题，有利于集,中,中表达演讲者,的,的思想，使听,众,众一听便知道,演,演讲的中心问,题,题，在思想上,打,打下一个烙印,，,，有利于听众,领,领会、吸收,。,象征型的标题,即运用比,喻,喻或象征等修,辞,辞手法，把抽,象,象的哲理或某,种,种特殊意义具,体,体化、形象化,，,，从而深入浅,出,出地揭示主题,。,。如：,让美的横杆,不,不断升高,扬起生命,的,的风帆,托,托起新世纪的,彩,彩虹,含蓄型的标题,即运用伏,笔,笔，造成悬念,，,，引而不发，,撩,撩拨听众思维,。,。用婉转的话,来,来烘托或暗示,某,某种内涵，让,人,人思而得之，,而,而且越思含义,越,越多。如：,逐日立杖铸,丰,丰碑红,绿,绿灯下赤子情,蜡炬成,灰,灰泪始干,警醒型的标题,即运用哲,言,言用警语，立,片,片言以居要，,提,提醒、劝谏、,鼓,鼓励听众，以,激,激发听众的警,觉,觉，使之猛醒,。,。例如：,忧劳可以兴,国,国，逸豫可以,亡,亡身天,下,下兴亡，匹夫,有,有责有,志,志者事竟成,设问型标题,即通过设,问,问，提示演讲,所,所涉及的内容,，,，而演讲内容,则,则是对标题设,问,问的回答。如,：,：,人生的价值,何,何在？,我们应该怎,样,样爱孩子？,他们很,傻,傻吗？,抒情型标题,即抒发情,感,感，以情感人,，,，具有浓烈的,感,感情色彩。如,：,：,自豪吧！光,明,明的使者,我爱长城,，,，我爱中华,党啊，,亲,亲爱的妈妈,标题要,一、演讲的标,题,题要与演讲内,容,容和谐统一，,标,标题含义的大,小,小、宽窄要与,演,演讲的内容一,致,致；,二、拟制演讲,标,标题时，要使,用,用准确、恰切,的,的语词和语句,，,，不能使用含,糊,糊笼统、艰深,晦,晦涩、令人费,解,解的语词和语,句,句。,贴切,标题要简洁,演讲的标,题,题要有概括性,，,，要用最简洁,的,的语言，表达,最,最丰富的内涵,，,，即所谓“意,唯,唯其多，字唯,其,其少”。一般地讲，演,讲,讲的标题要概,括,括演讲的基本,内,内容，或者反,映,映演讲的中心,论,论题。,如果过长，就,会,会显得散漫无,力,力，分散听众,的,的注意力。简,洁,洁的题目，既,让,让人留下深刻,的,的印象。,标题要醒目悦,耳,耳,演讲稿的标题,，,，就是演讲稿,的,的“前额”和,“,“眼睛”。因此，演讲标,题,题一定要新，,要,要奇。新而奇,才,才能醒目。,由于演讲稿语,言,言有声性的要,求,求，故演讲稿,标,标题不仅要醒,目,目，而且要上,口,口，更要悦耳,，,，要使演讲稿,标,标题念出来有,音,音乐般的美感,。,。,标题要有启发,性,性,一个好的,演,演讲标题，还,要,要具有一定的,启,启发性。只有这样，才,能,能引起听众认,真,真听讲的兴趣,，,，才能激发听,众,众迫切要求了,解,解演讲内容的,心,心情.,称 谓,指你对演讲对,象,象的称呼，如,：,：,同志们，同学,们,们，朋友们，,各位领导，各,位,位同行，,诸位代表先生,们,们，学生诸君,等,等。,前面可以加“,敬,敬爱的”“亲,爱,爱的”等修饰,词,词。,（有时候，恰当,的,的称谓也是颇,有,有深意的）,开 场 白,明旨式,叙事式,设问式,抒情式,幽默式,悬念式,明 旨 式,即，开门见山,式,式。一般政治,性,性的或者学术,性,性的演讲稿都,是,是开门见山，,直,直接揭示演讲,的,的中心。比如,：,：,我为接受加拿,大,大维多利亚大,学,学荣誉法学博,士,士学位感到荣,幸,幸,。（宋庆龄在,接,接受加拿大维,多,多利亚大学荣,誉,誉法学博士学,位,位仪式上的讲,话,话）,叙 事 式,演讲,者,者一,开,开始,就,就讲,述,述新,近,近发,生,生的,奇,奇闻,怪,怪事,、,、令,人,人震,惊,惊的,重,重大,事,事件,或,或生,动,动感,人,人的,故,故事,，,，这,种,种开,头,头，,由,由于,故,故事,具,具有,情,情节,生,生动,、,、内,容,容新,奇,奇等,特,特征,，,，容,易,易赢,得,得听,众,众的,关,关注,，,，并,能,能造,成,成悬,念,念，,激,激起,听,听众,的,的兴,趣,趣。,例,例如,：,“最,近,近我,从,从报,上,上看,到,到这,样,样一,则,则新,闻,闻：,一,一个,男,男青,年,年和,一,一个,女,女青,年,年正,在,在热,恋,恋中,，,，女,青,青年,突,突然,患,患病,瘫,瘫痪,，,，然,而,而男,青,青年,没,没有,离,离开,她,她，,而,而是,全,全力,地,地帮,她,她治,病,病，,下,下班,后,后守,在,在她,身,身边,为,为她,喂,喂饭,吃,吃药,。,。他,顶,顶着,社,社会,和,和家,人,人的,压,压力,，,，一,守,守就,是,是5,年,年！,就,就在,女,女青,年,年要,做,做大,手,手术,的,的前,一,一天,，,，男,青,青年,找,找来,了,了一,个,个平,板,板车,，,，拉,着,着女,青,青年,到,到民,政,政局,领,领取,了,了结,婚,婚证,，,，叮,嘱,嘱她,：,：,放,放心,做,做手,术,术吧,！,！不,管,管结,果,果如,何,何，,我,我都,是,是你,的,的丈,夫,夫,”,”,（,爱,爱的,真,真谛,）,）,设,问,问,式,式,即根,据,据听,众,众的,特,特点,和,和演,讲,讲的,内,内容,，,，提,出,出,一些,激,激发,听,听众,思,思考,的,的问,题,题，,以,以引,起,起听,众,众的,注,注意,例,例如,：,：,“公,民,民们,，,，请,恕,恕我,问,问一,问,问，,今,今天,为,为什,么,么邀,我,我在,这,这儿,发言,？,？我,，,，或,者,者我,所,所代,表,表的,奴,奴隶,们,们，,同,同你,们,们的,国,国庆,节,节,有什,么,么相,干,干？,独,立,立宣,言,言,中,中阐,明,明的,政,政治,自,自由,和,和生,来,来,平等的原,则,则难道也,普,普降到我,们,们的头上,？,？因而要,我,我来向,国家的祭,坛,坛奉献上,我,我们卑微,的,的贡品，,承,承认我们,得,得到并,为你们的,独,独立带给,我,我们的恩,典,典而表达,虔,虔诚的谢,意,意么,？”,（弗雷德,里,里克道,格,格拉斯,谴,谴责奴隶,制,制的演说,）,抒 情,式,式,意在渲染,气,气氛，以,情,情感人，,使,使听众迅,速,速受到情,绪,绪感染，,注,注意聆听,演,演讲内容,。,。这种开,头,头多采用,排,排比、比,喻,喻、比拟,等,等修辞手,法,法；多用,诗,诗化的语,言,言，有的,干,干脆直接,引,引用诗歌,，,，因而自,然,然优美，,形,形象生动,引,引人入胜,。,。例如：,水兵喜欢,把,把自己比,做,做追波逐,浪,浪的海燕,，,，飞行员,喜,喜欢把自,己,己比做搏,击,击长空的,雄,雄鹰，而,我,我们警卫,战,战士却喜,欢,欢把自己,比,比做夜幕,上,上闪亮的,星,星。不是,吗,吗？当在,皓,皓月当空,，,，万簌俱,寂,寂的夜晚,，,，疲劳的,人,人们已经,进,进入梦乡,，,，祖国大,地,地的每个,角,角落里不,都,都闪烁着,警,警卫战士,一,一双双警,惕,惕的眼睛,吗,吗？它就,像,像天上的,星,星星一样,，,，不知困,倦,倦地注视,着,着大地，,搜,搜寻着每,一,一个可疑,的,的目标,（ 我,是,是夜幕的,一,一颗星,）,）,幽 默,式,式,即以幽默,的,的语言开,篇,篇，吸引,人,人注意力,。,。例如：,著名书法,家,家启功也,喜,喜欢诙谐,风,风趣的说,话,话，一次,参,参加学术,研,研讨会，,主,主持人说,：,：“下面,请,请启老做,指,指示。”,启,启老接上,去,去的话却,是,是：“指,示,示不敢当,，,，因为我,的,的祖先活,动,动在东北,，,，是满族,，,，属少数,民,民族，历,史,史上通称,胡人,，,，所以在,下,下所讲，,全,全是不折,不,不扣的,胡,胡说,”,悬 念,式,式,即在演讲,一,一开始，,听,听众还毫,无,无心理准,备,备的情况,下,下，就提,出,出一个悬,念,念，把听,众,众的好奇,心,心调动起,来,来，使听,众,众带着一,个,个大大的,问,问号急切,地,地想听下,面,面的内容,。,。例如：,北宋词人,李,李之仪在,卜算子,我住长,江,江头一,词,词中，用,“,“我住长,江,江头，君,住,住长江尾,。,。日日思,君,君不见君,，,，共饮长,江,江水”的,词,词句来表,达,达思念之,情,情。如果,是,是现在，,李,李之仪绝,不,不会再写,出,出“共饮,长,长江水”,的,的词句了,，,，为什么,呢,呢?,(我们,的,的后代喝,什,什么?),主,体,体,陈述式,递进式,并列式,对比式,陈 述,式,式,就是按照,时,时间的自,然,然顺序和,客,客观事物,、,、事件发,生,生发展的,先,先后顺序,来,来安排结,构,构。,它的优点,在,在于可以,将,将人物、,事,事件的发,展,展过程分,阶,阶段、分,层,层次，有,头,头有尾地,讲,讲述出来,。,。,递 进,式,式,即层层深,入,入法，先,将,将演讲主,旨,旨分析解,剖,剖，然后,逐,逐层论述,和,和证明，,从,从而形成,剥,剥笋式的,论,论证步骤,。,。,种由表及,里,里、由浅,入,入深、步,步,步推进的,写,写法，具,有,有较强的,说,说服力。,举 例,为了孩,子,子的明天,开头提出当前,学,学生“高,分,分低能”,的,的事实。,主体第一层分,析,析了出现,这,这种现象,的,的外部和,内,内部原因,，,，第二层,论,论述了过,分,分追求分,数,数对孩子,们,们的种种,危,危害，第,三,三层指出,怎,怎样将学,生,生从“苦,海,海”中解,救,救出来的,具,具体措施,。,。,全文由现,状,状分析到,追,追究根源,，,，又由根,源,源到危害,，,，最后提,出,出解决问,题,题的办法,，,，步步深,入,入，很自,然,然地为结,尾,尾的号召,作,作了铺垫,。,。这种由,表,表及里、,由,由浅入深,、,、步步推,进,进的写法,，,，具有较,强,强的说服,力,力。,并 列,式,式,即从不同,角,角度或侧,面,面围绕主,题,题展开论,证,证。,并列式结,构,构可以有,许,许多种方,式,式，既可,以,以把演讲,主,主题所涉,及,及的问题,并,并列起来,讲,讲述，又,可,可以采用,总,总分,总、,分,分一总,、,、总,分,分等结构,形,形式。,对 比,式,式,它是将不,同,同事物或,同,同一事物,的,的不同方,面,面进行对,照,照，通过,分,分析对比,相,相同或相,异,异处说明,一,一个道理,。,。事物的,前,前后和正,反,反都可形,成,成对比。,有比较才,有,有鉴别，,对,对比式用,得,得好，不,用,用多费口,舌,舌，道理,就,就可不点,自,自明。,结 尾,总结式,理喻式,幽默式,名言式,抒情式,号召式,呼应式,展望式,总 结,式,式,这种结尾,用,用极其精,练,练的语言,对演讲,内,内容和思,想,想观点作,一,一个高度,概,概括性的,总,总结,以,起,起到突出,中,中心,强,化,化主题,首,首尾呼应,画龙点,睛,睛的作用,。,。,理 喻,式,式,例如：,“青山,遮,遮不住,毕,毕竟东流,去,去。我,们,们的事业,是,是不可战,胜,胜的。,冬,冬天已经,来,来临,难,道,道春天还,会,会远吗?,”,幽 默,式,式,用幽默、,风,风趣的语,言,言结尾。,演讲者,利,利用幽,默,默结束,演,演讲时,要做,到,到自然,真实,使幽,默,默的动,作,作或语,言,言符合,演,演讲的,内,内容和,自,自己的,个,个性,绝,绝不要,矫,矫揉造,作,作、装,腔,腔作势,。,。否则,只,只会引,起,起听者,的,的反感,。,。,名 言,式,式,用名言,结,结尾,能,能给演,讲,讲者的,思,思想提,供,供有力,的,的证明,增加,演,演讲的,可,可信度,显得,更,更加优,美,美、含,蓄,蓄,睿,智,智大气,具有,较,较强的,说,说服力,和,和鼓舞,作,作用。,如演讲,稿,稿谈,毅,毅力,的,的结尾:,毅力是,攀,攀登智,慧,慧高峰,的,的手杖;毅力,是,是漂越,苦,苦海的,舟,舟楫,毅,毅力是,理,理想的,春,春雨催,出,出的鲜,花,花。朋,友,友,或,许,许你正,在,在向成,功,功努力,那么,运用,你,你的毅,力,力吧。,这,这法宝,可,可以推,动,动你不,断,断地前,进,进,可,以,以扶持,你,你度过,一,一切苦,难,难。记,住,住:“,顽,顽强的,毅,毅力可,以,以征服,世,世界上,任,任何一,座,座高峰!”(,狄,狄更斯,语,语),抒 情,式,式,这种结,尾,尾常常,是,是演讲,者,者在叙,述,述典型,事,事例和,生,生动事,理,理后,油,油然而,生,生的激,情,情。以,抒,抒情方,式,式结尾,言尽,而,而意未,尽,尽,留,有,有余韵,给人,启,启迪。,号 召,式,式,用号召,的,的结尾,方,方法可,以,以鼓动,起,起听众,的,的热情,激发,他,他们采,取,取某种,行,行动的,欲,欲望,常,常见于,鼓,鼓动色,彩,彩较为,强,强烈的,演,演讲中,。,。,呼 应,式,式,这种结,尾,尾与开,头,头呼应,使整,篇,篇演讲,首,首尾圆,合,合,结,构,构完整,。,。,例如:,井下,工,工有颗,金,金子般,的,的心,开,开头出,现,现有“,有,有多少,井,井下工,就有,多,多少颗,金,金子般,的,的心”,接着,讲述,了,了三个,生,生动感,人,人的事,例,例,最,后,后,用,一,一句既,是,是祝福,又,又是希,望,望的话,作,作为结,尾,尾:“,愿,愿我们,都,都有一,颗,颗金子,般,般的心,。,。”,展 望,式,式,例如：,一位年,轻,轻的厂,长,长向工,人,人们演,讲,讲,告,诉,诉了工,厂,厂目前,的,的困境,之,之后,最,最后充,满,满信心,地,地说:,“,“面包,会,会有的,工资,会,会有的,奖金,会,会有的!如果,不,不能兑,现,现,我,就,就是拍,卖,卖我家,的,的房子,也,也给大,家,家发工,资,资!你,们,们都是,我,我的姐,妹,妹兄弟,相信,我,我,有,我,我的饭,吃,吃,就,有,有大伙,的,的饭吃!人心,齐,齐,泰,山,山移。,一,一年后,我们,一,一定会,走,走出低,谷,谷!”,演讲辞,各,各部分,的,的时间,安,安排大,致,致如下,：,：,时间比,一,一：如果,演,演讲时,间,间大于60分,钟,钟，则,可,可按开,场,场5-10分,钟,钟，结,尾,尾5-10分,钟,钟，剩,余,余为内,容,容。具,体,体根据,演,演讲性,质,质而定,。,。但是,无,无论如,何,何，最,好,好保证,开,开场结,尾,尾的时,间,间有10-20分钟,。,。时间比,二,二：如果,演,演讲时,间,间小于60分,钟,钟，则,可,可按开,场,场、内,容,容、结,尾,尾时间,比,比1：8：1,。,。如10分钟,演,演讲，,开,开场1,分,分钟，,内,内容8,分,分钟，,结,结尾1,分,分钟。,(思成,资,资讯首,席,席讲师,、,、中国,著,著名领,袖,袖口才,、,、人际,关,关系和,职,职场礼,仪,仪大师,李,李欣芸,博,博士）,谢 谢,大,大,家,家！,