人教版第二章第一节生物与环境的关系

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章,了解,生物圈,地球上,所有的生物,与其,环境,的总和就叫生物圈。,第一节,生物与环境的关系,大熊猫的生存依赖一定的环境,环境就是生活地点吗？,鲤鱼为例。,生物生活环境,不仅指生物的,生存空间,还包括存在于它,周围的各种影响因素,一、环境中的生态因素,生态因素,阳光、温度、空气、水分,土壤等,影响生物生存的其他生物,非生物因素：,生物因素：,环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因,素,想一想:,影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？,小麦的正常生长需要怎样的环境条件？,非生物因素：阳光、空气、温度、水分、土壤等。,生物因素：人、鼠、蚜虫、杂草、微生物等。,请同学们观察课本P13图:,请举例说说阳光，水，温度，空气等非生物因素对生物有哪些影响？,说一说,非生物因素对生物有哪些影响？,通过图片分析总结,光对开花时间的影响,：,牵牛花,夜来香,光对植物层次的影响,喜阳植物高大,喜阴植物,-,蕨类,8,光对动物体色的影响,：,为什么电鳐的背是深色的，肚皮是白色的？,水对植物分布的影响,：,东南部水田种水稻,北部旱地种小麦,水对生物多样性的影响：,东部植被茂盛，物种丰富,西部戈壁沙漠，植被稀少,温度对植物分布的影响：,北方的苦枳,VS,南方的蜜桔,12,温度对高山植被分布的影响：,山底鲜花浪漫，,山腰针叶林耐寒，,山顶冰雪覆盖。,大耳狐,极地狐,它们的耳朵大小主要与生活环境的哪种因素有关?,分析非生物因素对生物生存的影响,科学探究的基本方法,观察法,调查法,收集和分析资料法,实验法（对照实验）,探究的一般步骤,1.提出问题,2.作出假设,3.制定计划,4.实施计划,5.得出结论,6.表达交流,探究：非生物因素对某种动物的影响,鼠妇又称“潮虫”。鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，成体长915毫米，背腹扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色。它们都生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出。,探究：,光对鼠妇生活的影响,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达交流,1、你在什么环境中可以发现鼠妇？,2、当你搬动花盆时，花盆下的鼠妇会有什么反应？,你可以据此提出什么问题、作出什么样的假设？,光对鼠妇的生活有影响吗？,光对鼠妇的生活有影响！,光对鼠妇生活的影响,实验装置：,5,阴暗潮湿环境,明亮潮湿环境,鼠妇各5只,湿土,光会影响鼠妇的生活,探究：,光对鼠妇生活的影响,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达交流,环境,时间（min）,2,3,4,5,6,7,8,阴暗,11,12,13,15,17,18,20,明亮,9,8,7,5,3,2,0,六、表达和交流,1.在实验中所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？,采用,对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由,单一变量,引起的。,（对照原则、单一变量原则）,2.,你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?,用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差.,（避免偶然性、减少误差）,3.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?,4.为什么要计算全班各组的平均值?,一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差.,（重复实验原则）,对照实验,确定变量后,除了变量不同,其他条件都要相同,三、生物因素对生物的影响,1.生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。,2.生物之间的关系：,捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系,蚂蚁合作搬运食物,（1）捕食关系:,生物之间吃与被吃的关系,（2）,竞争关系：,不同种或同种生物,之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。,同种生物还可能争配偶,（3）合作关系：,同种生物或不同生物之间的相互协作的关系,1）,动物体内,：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等,2）,动物体表,：虱子、跳蚤,3）,植物,：小麦线虫、菟丝子,菟,丝,子,猪肉绦虫,寄生,：两种生物在一起生活，,一方受益，另一方受害,，后者给前者提供营养物质和居住场所,四、生物对环境的适应和影响,1.植物对环境的适应,适应在自然界中是普遍存在的。,2.动物对环境的适应,冬天的雷鸟,夏天的雷鸟,生物对环境的适应,骆驼刺的根系,仙人球,竹节虫,枯叶蝶,生物对环境的适应,生物的,形态结构和生活方式,等都能与环境相适应，适应性普遍存在。,尺蠖,兰花螳螂,保护色,动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,隐藏,北极熊,利于捕食,利于避敌,云豹,稚鸡,舟蛾,大搞植树造林后的黄土高原,长期乱砍滥伐后的黄土高原,生物对环境的影响,生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。,生物对的环境影响,蚯蚓疏松土壤,沙地种植植物防风固沙,太湖的浮游植物大量繁殖,退耕还林（草）保持水土,生物既能适应环境也能影响环境,如：沙蒿能在干旱的沙漠中生长，且能固沙。,水葫芦在池塘中疯长，同时也影响了其它生物的生存。,测一测,：,（,相信你是最棒的）,1、下列叙述中，不属于非生物因素对生物影响的是（）,A、春来江水绿如蓝 B、雨露滋润禾苗壮 C、草盛豆苗稀,2、在同一块菜地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，,长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是,黄色的。这说明影响叶绿素形成的非生物因素是（）,A、水分 B、空气 C、无机盐 D、光,3、仙人掌的叶变成了刺是受哪种非生物因素的影响（）,A、温度 B光照 C、水分 D、土壤,4、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素是（）,A、阳光 B、水分 C、温度 D、湿度,C,D,C,C,5、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗描述的是哪一,种非生物因素影响了鸭的生活？（）,A、光 B、温度 C、水 D、空气,6、“蓬生麻中，不扶自直”是说蓬在这种环境中长的更直更,高，这种现象主要受（）的影响。,A、阳光 B、水分 C、空气 D、温度,7、水稻田中常有一种杂草“稗”，它与水稻争夺营养物质、生存空间。水稻与稗之间的关系是 （）,A、合作关系 B、竞争关系,C、捕食关系 D、寄生关系,8、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）,A、合作 B、寄生 C、捕食 D、竞争,B,A,B,C,