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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,1,1,语言表达,连贯,能力要求：D,本节课教学目标,:,1.,衔接类,试题简单但正答率不高,2.,衔接类,语言连贯题技巧掌握不够灵活,问题展示,连贯,排列语序,抽句复位,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,掌握方法 熟悉类型,问题解决,1.,卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅 一段香”，常被人引用，借以说明,。,.,任何人和事物都各有短长,.,任何人和事物都各有缺憾,.,任何人和事物都各有千秋,.,对任何的人和事物都各有所爱,1,（甲）,B,1.,卢梅坡的诗句“梅须,逊,雪三分白，雪却,输,梅 一段香”，常被人引用，借以说明,。,.,任何人和事物都各有,短长,（短处和长处）,.,任何人和事物都各有,缺憾,（包含了“短处”）,.,任何人和事物都各有,千秋,（长处）,.,对任何的人和事物都各有所,爱,（偏重在感情）,答案,解题思路,:,分析关键词,1,（甲）,2,把下列语句填入文中横线处。使上下文语意连贯，只填序号,，,，人口不过二十万，,；,，,，枕着清澈的多瑙河水，,；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。,a,、面积不过八十公顷,b,、这是一个古老的小城,c,、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间,d,、这是一个迷人的小城,e,、却有着千年的沧桑历史,f,、美得让人不忍离去,2,把下列语句填入文中横线处。使上下文语意连贯，只填序号,。（,07,年全国卷,18,题,4,分）,，,，,人口不过二十万,，,；,，,，,枕着清澈的多瑙河水,，,；,这是一个,孕育了音乐奇才的,小城,，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。,a,、面积不过八十公顷,b,、这是一个古老的小城,c,、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间,d,、这是一个迷人的小城,e,、却有着千年的沧桑历史,f,、美得让人不忍离去,解题思路,:,筛选关键句,标点符号对文段层次的提示,【,答案,】b,a e d c f,3,今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局 极端险恶，,。但此时此地，有何话可说？我 谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死、,， 和平可期、,，杀人者终必覆灭。,人民无比沉痛 志不绝 争取民主,人民异常悲痛 志不绝 民主有望,人民异常悲痛 意志坚 民主自由,人民生活痛苦 斗志昂 民主有望,3,今天在此追悼李公朴、闻一多先生，,时局 极端险恶,，,。但此时此地，有何话可说？我 谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：,心不死,、,，,和平可期,、,，杀人者终必覆灭。,人民无比沉痛,志不绝,争取民主,人民异常悲痛,志不绝,民主有望,人民异常悲痛,意志坚 民主自由,人民生活痛苦 斗志昂,民主有望, B ,解题思路,:,剖析句子结构,4,可惜正月过去了，闰土须回家里去， 我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出 门,。,但他父亲终于带走了他,但他父亲终于把他带走了,但他终于,随,着他父亲走了,但终于,被,他父亲带走了,4,可惜正月过去了，闰土须回家里去， 我急得大哭，,他,也躲到厨房里，哭着不肯出 门,。,但,他父亲,终于带走了他,（,陈述对象不一致）,但,他父亲,终于把他带走了,（,陈述对象不一致）,但,他,终于,随,着他父亲走了,（“随”与被动状态不相符）,但,他,终于,被,他父亲带走了,（省略了陈述对象“他”）, D ,解题思路,:,把握对象（话题）一致,5.,依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ）,（,1,）每逢深秋时节,， ，,松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。,（,2,）远眺群山环抱,， ；,近看小河流水，茶园葱绿，松竹,并茂,。,置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， 白云缭绕，层林叠翠；,置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， 层林叠翠，白云,缭绕,；,A.,B.,C.,D.,5,5.,依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ）,（,1,）每逢深秋时节,，,，,松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。,（,2,）远眺群山环抱,，,；,近看小河流水，茶园葱绿，松竹,并茂,。,置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， 白云缭绕，层林叠翠；,置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， 层林叠翠，白云,缭绕,；,A.,B.,C.,D.,5,解题思路,:,把握,语言节奏韵律,D,到了德胜桥。, ,，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。, ,，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。, ,，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。,。,一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨,西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来,桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇,6,把,3,个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。,到了德胜桥。, ,，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那,水里的,小麦穗鱼。, ,，几只白鹭，,静静立,在,绿荷,丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。, ,，池中的绿盖，,摇成,一片无可分割的,绿浪,，香柔柔的震荡着诗意。,就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。,一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨,西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来,桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇,6,解题思路,:,注意照应,答： ,经多日侦察，我公安人员获取了确凿证据后,。,一下子就把犯案的逮住了,一举将凶犯逮捕归案,一下子就抓住了犯案的,一下子就逮住了犯案的,7,、甲,经多日侦察，我公安人员获取了确凿证据后,。,（书面语）,一下子,就把,犯案的逮住了,（口语）,一举将凶犯逮捕归案,（书面语）,一下子,就抓住了,犯案的,（口语）,一下子,就,逮住了犯案的,（口语）,B,解题思路,:,比较色彩,(,语体色彩）,7,、甲,崖壁下有好几处坟地，坟前立着 的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在 江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。,一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳 烘炙成一道五彩的屏障。,没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已 萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。,在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定 的光，,崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸,。,一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来， 山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。,8,崖壁下有好,几处坟地,，坟前立着 的石碑许多已经,破碎,，,字迹模糊,；枯水季节，伏在 江里的石头有的已经露出水面，周围一片,寂静,。,一列青黛,崭削的石壁夹江高矗,，被夕阳 烘炙成一道,五彩的屏障,。,(,雄奇壮丽,),没有太阳，天气相当,冷,，藤萝叶子多已,萎落,，显得这一带崖壁,十分瘦削。,(,阴冷衰败荒凉,),在夕阳的照射下，,枯草和落叶,闪着不定 的光，,崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸,。,(,雄奇,),一行白帆闪着透明的羽翼,，从下游上来， 山门半掩，,一道阳光射在对岸的峭壁上,。,(,明丽,), B ,解题思路,:,体味语境,8,10,明代地理学家徐霞客，留下散文 诗般的著作,徐霞客游记,；发明炸药的诺贝尔， 出版过诗作,兄弟们,和小说,在光明的非洲,； 著名数学家华罗庚、苏步青，常从数学王国到文学 王国来换换脑筋,说起科学来，还应当想到它的一门嫡亲 文学,卓越的科学家，往往有较高的文学造诣。,文学作品不但有文学价值，还有宝贵的科 学价值,科学上的许多问题往往借助想象丰富的文 学来解决，那些流芳千古的科学家，都著有具备科 学性的不朽篇章,9,10.,(,统领句,),明代地理学家,徐霞客,，留下散文 诗般的著作,徐霞客游记,；发明炸药的,诺贝尔,， 出版过诗作,兄弟们,和小说,在光明的非洲,； 著名数学家,华罗庚、苏步青,，常从数学王国到文学 王国来换换脑筋,说起,科学,来，还应当想到它的一门嫡亲 ,文学,。,（与科学家和他们的文学成就搭不上边）,卓越的,科学家,，往往有较高的文学造诣。,文学作品,不但有,文学价值,，还有宝贵的,科 学价值,。,（强调文学的价值，不能统率下文）,科学上的,许多问题,往往借助想象丰富的文 学来解决，那些流芳千古的,科学家,，都著有具备科 学性的不朽篇章。,（强调文学的作用，与下文不符）, B ,解题思路,:,借助段内位置,篇章结构知识,材料分析：要求填写的一句应为统领句。材料 所涉及的几位人物都是大科学家，他们都有文学方 面的爱好和成就。,9,10,10,（甲）,),将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（,3,分）,几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，,，,，,，,。他以极度残缺之身，取得及其辉煌的科学成就。成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。,他执着地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案,震动了整个理论物理学界,发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘,思维却遨游于广袤的太空,),将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（,3,分）,几十年来，霍金的,身体禁锢在轮椅,中，,，,，,，,。他以极度残缺之身，取得及其辉煌的科学成就。成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。,他执着地,寻求,着“我们从何处来，我们往何处去”的答案,震动,了整个理论物理学界,发现,了一个又一个宇宙运行的重大奥秘,思维却遨游于广袤的太空,10, ,解题思路,:,讲 究 顺序（时间,+,事理）,10,（甲）,解答语句衔接类试题的十种基本思路：,1.,分析关键词（抓住关联词 ）,2.,筛选关键句 标点符号对文段层次的提示,3.,剖析句子结构,4.,把握,语言节奏韵律,5.,把握对象（话题）一致,6.,注意照应,.,7.,比较色彩（语体、感情）,8.,体味语境,9.,借助段内结构位置,10,注意顺序,课堂小结,当堂训练,1,（乙）,而且是发现最早或说最原 始的思维形式。皮亚杰的工作说明，儿童正是最 先出现顿悟思维，此后才依次出现形象思维和逻 辑思维。,思维不仅是人类基本思维形式，,因为顿悟思维是人类的基本思维形式， 顿悟思维不仅是人类的基本思维形式， 人类的顿悟思维能力是直接从其祖先 那里继承下来的,1,（乙）,而且,是发现最早或说最原 始的思维形式。皮亚杰的工作说明，儿童正是最 先出现,顿悟思维,，此后才依次出现形象思维和逻 辑思维。,思维,不仅,是人类,基本思维形式,，,因为,顿悟思维是人类的基本思维形式， ,顿悟思维不仅,是人类的基本思维形式， 人类的顿悟思维能力是直接从其祖先 那里继承下来的，,（没有关联词，也不是递进关系）,C,解题思路,:,抓住关联词,解放后，小城中别的教师都只能称“老师”，没人称“先生”，,，这是赵先生作为教育界元老的唯一特权。 （褒义）只有他能称什么“先生”，并且能称一个什么“老先生”之类 但他却被人们亲切地称呼为“先生”，甚至还离不开一个“老”字等等 唯独他不但能称“先生”，且还要冠以“老”字,然而他，人们却常常称他一下“老先生”的称呼,7,、乙,C,解题思路,:,比较色彩,(,感情色彩,),解放后，小城中别的教师都只能称“老师”，没人称“先生”，,，这是赵先生作为教育界,元老,的唯一特权。,（褒义）,只有他能称,什么,“先生”，并且能称,一个什么,“老先生”,之类,（贬义）,但他却被人们亲切地称呼为“先生”，,甚至还离不开一个“老”字等等,（褒贬不清）,唯独他不但能称“先生”，且还要冠以“老”字,（褒义）,然而他，人们却常常,称,他,一下“老先生”的,称呼,（重复）,7,、乙,将下列五句话填入下面的横线上，顺序最恰当的一句是（ ）,神态端庄，头梳螺髻，双耳垂肩，脸如满月，身披袈裟，,须弥山石窟最引人注目的，是位于须弥山入口处的高达,20,多米的弥勒大坐佛。坐佛高踞于一个马蹄形窟内，,_,十分壮观，是全国最大的石窟造像之一。,A.,.,.,.,10,（乙）,将下列五句话填入下面的横线上，顺序最恰当的一句是（ ）,神态端庄，头梳螺髻，双耳垂肩，脸如满月，身披袈裟，,须弥山石窟最引人注目的，是位于须弥山入口处的高达,20,多米的弥勒大坐佛。坐佛高踞于一个马蹄形窟内，,十分壮观，是全国最大的石窟造像之一。,A.,.,.,.,主要特征应放在最前面，然后按头,脸,双耳,神态这样的顺序去,解题思路,:,讲 究 顺序（空间,+,事理）,10,（乙）,布置作业,自习时重新归纳,强化训练的衔接练习,谢谢大家,，,再见！,
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