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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,小数的大小比较,小数的意义和性质,1,一、创设情境,老师带了500元去买自行车,一辆自行车的,价钱是368元,老师带的钱够吗？,问题：,1.,你能解决这个问题吗？,500元368元,2.,说一说整数大小的比较方法。,预设：当整数位数不同时,位数多的那个数就大；,当位数相同时,从最高位开始比较,按数位,顺序一位一位地比。,2,二、尝试探索,老师买了一些日用品后,剩下,14,.,8,元,还想买,一支标价是,13,.,50,元的钢笔,老师带的钱够吗？,问题：,1.,老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。,14,.,8元13,.,5元,2.,试着说一说小数怎样比较大小。,3,三、探究小数的大小比较,（一）呈现例题,你能给他们排出名次吗？,4,5,3,.,05,m,2,.,m,（二）探究整数不同的小数比较方法,问题：谁跳得最远？,预设：先比较整数部分,小明的成绩整数部分是,3,其他,同学的成绩整数部分都是,2,小明跳得最远。,3,2,三、探究小数的大小比较,6,（三）探究整数相同的小数比较方法,三、探究小数的大小比较,问题：,1.,小红、小莉和小军,谁跳得最远？,预设：整数部分相同,就比较十分位。,小军的成绩十分位上是,9,小红和小莉成绩的十分位上,都是,8,所以他们三人中,小军跳得最远。,2,.,8,m,2,.,93,m,8,9,7,2,.,88,m,2,.,84,m,（三）探究整数相同的小数比较方法,三、探究小数的大小比较,问题：,2.,小红和小莉,谁跳得更远？,预设：整数部分和十分位都相同,就比较百分位。,小红的成绩百分位上是,4,小莉的成绩百分位上是,8,所以他们两人中,小莉跳得更远。,8,4,8,（四）整理比较结果,梳理比较方法,问题：,1.,他们最后的名次是什么？,小结：比较两个小数的大小,首先比较它们的整数部分,整数部分大的数大；整数部分相同,比较小数部,分,从十分位上比起,十分位数字大的小数大；,十分位上的数字相同,比较百分位上的数字,百分,位上数字大的小数大,依次这样比下去。,2.,怎样比较两个小数的大小？,3,.,05,m,2,.,93,m,2,.,88,m,2,.,84,m,小明,小军,小莉,小红,三、探究小数的大小比较,9,1.,比较下面每组中两个数的大小。,3元 2,.,6元 6,.,35,m,6,.,53,m,4,.,723 4,.,79 0,.,458,0,.,54,四、应用拓展,监控：说一说比较的方法。,10,监控：说一说比较的方法。,我要买 ，去 买便宜。,2.每种用品到哪个商店买便宜一些？,四、应用拓展,我要买 ，去 买便宜。,蓝天体育商店,兴华超市,11,监控：说一说比较的方法。,43,.,9,kg,43,.,6,kg,38,.,5,kg,37,.,8,kg,小强 小芳 小军 小红,小军,38,.,5,kg,小红,37,.,8,kg,小芳,43,.,6,kg,小强,43,.,9,kg,3.按照体重由大到小给他们排排序。,四、应用拓展,12,五、布置作业,作业：,第42页练习十,第6题、第7题。,13,
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