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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物入侵者,梅涛,科普说明文,一、学习目标,1.,深入理解文章。,2.,找出文中出现的说明方法，说出其作用。,（一）自学过程,研读文章的第三和第四自然段,1,、,如果用文中的一句话概括这部分内容，请指出来。,2,、,第三自然段的说明对象是什么,?,运用了哪些说明方法，结合语句体会其作用。,3,、,第四自然段的说明对象是什么,?,运用了哪些说明方法，结合语句体会其作用。,4.,这部分内容采用的说明顺序是什么？,从文中的其它段落中再找出一些使用了说明方法的语句，体会其表达效果。,斑贝堵塞的管道,亚洲天牛,红蚂蚁,棕 树 蛇,图,片欣赏,蜥蜴,图,片欣赏,地中海果蝇,图,片欣赏,山猫,本文运用了列数字举例子打比方 下定义四种说明方法，请在文中找了相应的例证填表,列数字,举例子,打比方,11,种鸟类有种灭绝，仅存种鸟类也在与日俱减；先后次看见棕尾蛇；经济损失高达,2000,多亿美元,天牛、红蚂蚁、斑贝、棕树蛇、地中海果蝇,生物入侵略者、便车、偷渡、偷渡者、移民,下定义,在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态,环境中的“移民”称为“生物入侵者”,思考,换词比较，谈谈其好处,关岛本地的,11,种鸟类中已有,9,种,被棕树蛇斩尽杀绝,关岛本地的大多数鸟类已被棕树蛇斩尽杀绝,两处表述的差异是：,事实上许多,“,生物入侵者,”,正是搭乘跨国贸易的,“,便车,”,达到,“,偷渡,”,的目的,事实上许多异地生物通过非自然途径到达新的环境，正是通过跨国贸易的途径悄悄到达的,两处表述的差异是：,采用列数据显得更真实更可信,采用打比方显得更简洁更生动,表达效果：,列数字，是一种用事实进行说明的方法。数字化的事实也能引发读者的想像。,举例子，是为了支撑观点，使之更具说服力，浅显易懂。,打比方，是为了使说明更形象。,下定义,，准确科学,全文小结：,作者说明“生物入侵”,事件时，采用的说明顺序。,引出话题：（）,摆出现象：,（,）,探究原因：（）,揭示态度：（,）,采取措施：（）,提出问题分析问题解决问题,课文小结,这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵者以及生物入侵带来的巨大危害，促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉。我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识，还能培养我们的社会责任感。另外，这篇课文结构严谨，层次分明，运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，为我们写作说明文提供了借鉴。,拓展延伸,你还知道哪些生,物入侵者的例子?,？,你知道还有哪些“生物入侵者”吗？,在,西欧,，一种,北美虾病,正在侵袭当地虾，造成当地虾在许多河流中消失。,在,地中海和亚得里亚海,，一种,太平洋海藻,覆盖了,3000,公顷的海底。,在,新西兰,，一种来源于,澳大利亚,的夜间活动的,袋鼠,，估计每晚可吃掉,21,吨当地的森林。,外来入侵物种名单,据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，外来害虫32种，外来病原菌23种,首批外来入侵物种名单公布：,紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、,豚草、毒麦、加拿大一枝黄花、互花米草、飞机草、凤眼,莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地,松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大,蜗牛、福寿螺、牛蛙、,这么多呀！,绿色杀手,紫茎泽兰,凉山州草原站站长在向记者,介绍它们在凉山州的疯长,原产南美，,1901,年作为花卉引入我国。水葫芦繁殖快，成片聚集的,“,绿岛,”,不仅,堵塞河道，影响通航，,更严重的是它们已成了,破坏江河生态平衡,的罪魁祸首。,目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近,100,亿元,，光是打捞费用就高达,5,至,10,亿元,。,1.,水葫芦,
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