校园信息化建设

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,我校信息化建设始于1995年，从起初的几台单机，到简单的互联互通，发展到今天的千兆骨干，百兆到桌面，全校的固定信息点已达到400余个，功能教室一应俱全，软件应用也进入各个部门、各个学科、各个环节，在全校教学和管理中发挥着重要的作用。,校园网络建设,以网络建设为基础，教育资源为核心，加强推广,应用，易用、实用,的数字化校园网络平台已初具规模,校园网采用神州数码的设备：核心采用DCRS6804L路由交换机，接入层为DCS3950S，防火墙为DCFW1800E，可提供学校400多个信息点接入，并有30台无线AP提供802g/b无线服务。,在中心机房配置了四台高性能的IBM服务器，可为WEB、FTP、MAIL等基本服务以及中教育星的新课标资源库、人大附中题库以及联想的传奇VOD系统等提供良好服务，基本满足了学校信息化的需要。,学校现有学生机房4个200台机器，语音教室2个150座，可满足学生的信息技术课有其它科目的整合应用。学校各办公室也配备了计算机和打印机，各处室的文件资料基本自行录入打印，大大提高了工作效率，节约了经费，也在应用中提高了教职工自身的信息素养。全校一线教师由学校统一配发了笔记本电脑，并内置无线网卡，只要进入校园，无须连线，备课下载，无拘无束，自由自在,。,VOD（视频点播系统）的建设省去了繁琐的借阅手续，更有利视频资料的保管和使用。,学校网站分为学校、教师、学生、家长、资源等四大版块30多小栏目，日访问50多人次，方便了社会各届了解学校、认识学校、关心学校。大大提升了学校的档次和知名度.,中教育星的资源库和电子图书馆以及人大附中题库不仅为教师建立了一个海量的资源库，而且借助这个平台，也可以使教师自有和自建资源的系统存储、共享使用。,除了购置市场上的成熟软硬件产品外，自行设计，自主开发教育教学软件也是我校的一大特色。我们针对学校自己的管理方式、教学模式、评价方法，在力所能及的范围内尽量自行开发相应软件，大家根本不需要改变自己的工作思路，一切都是按照自己的要求“量体定做”的。用起来顺手，当然效率也更高了。,教学软件,综合学籍系统,06、07年,高,高考报,名,名和志,愿,愿填报,系,系统,教师测,测,测评和,网,网络评,语,语录入,系,系统,为教学,观,观摩和,教,教师评,价,价，学,校,校建成80个,观,观摩教,室,室30,个,个安全,监,监控点,的,的教学,观,观摩网,络,络平台,。,。只要,电,电脑能,上,上网，,就,就能听,到,到看到,所,所有教,室,室的上,课,课情况,，,，教师,听,听课观,摩,摩的地,理,理位置,不,不再拘,泥,泥于教,室,室或总,控,控室，,而,而是随,时,时随地,的,的进行,，,，大大,减,减少了,对,对授课,教,教师的,压,压力和,干,干扰。,并,并能以,适,适当的,权,权限开,放,放给家,长,长，提,高,高了学,校,校的知,名,名度、,方,方便家,长,长对教,师,师的评,价,价和对,学,学生的,监,监管。,教学观,摩,摩系统,在任意,一,一台电,脑,脑上都,可,可以对,学,学校所,有,有教室,进,进行观,摩,摩和评,价,价,校园网,的,的建设,与,与发展,大,大大地,促,促进了,我,我校教,育,育教学,和,和教育,管,管理水,平,平的提,高,高，也,促,促进了,教,教育观,念,念、教,学,学内容,、,、教学,方,方式、,教,教学方,法,法的变,革,革。更,好,好地建,设,设好、,管,管理好,、,、应用,好,好校园,网,网，使,之,之发挥,最,最大的,综,综合效,能,能，需,要,要每一,位,位教师,积,积极参,与,与，更,是,是学校,的,的领导,和,和信息,技,技术教,师,师不可,推,推卸的,责,责任。,网络效应,演讲完毕，,谢,谢谢观看！,